《《找空氣》完美ppt課件蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《找空氣》完美ppt課件蘇教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/3/16,#,找空氣,科學蘇教版 一年級下,導入新知,同學們，在我們的生活中有一種看不見，摸不著的東西，你們能猜到是什么嗎？,m,導入新知,在操場上、樹林里、教室里和桌肚里試著用袋子裝入這種看不見、摸不著的東西。,zhung,新知講解,在塑料袋上戳一個洞，將洞口對著自己的臉，試著將里面的東西放出來。,chu,新知講解,你有什么感受？,感知到有風流出,g,n shu,新知講解,在塑料袋口裝一個小哨子，擠壓袋子。,sh,o,新知講解,你聽到了什么？,哨子被氣流吹響,新知講解,在壓入水中的塑料袋上扎一個孔。
2、,s li,o d,i,新知講解,你看到什么？,看到有氣泡從水中升出,新知講解,這種神秘的東西就是,空氣,?？諝馐?看不見、摸不著、無色無味透明,的氣體。,新知講解,把塑料袋向空中甩一甩就把空氣裝入袋中,然后可以捏、可以擠、可以拍,風車的轉(zhuǎn)動也能感受到周圍空氣的存在用手扇能扇出風，這證明有空氣的存在,新知講解,看誰憋氣堅持的時間最長！,憋不住了一定要及時停下哦！,bi,新知講解,憋氣時有什么感覺？為什么？,感到胸悶，氣短。,新知講解,浮潛時為什么要帶一根管子？游泳時為什么要張大嘴巴？,在浮潛或游泳時通過管子或張大嘴巴吸入空氣。,f qi,n,新知講解,空氣對人體健康的重要性，是眾所周知的，新鮮
3、空氣中含有的氧氣，是維持生命最重要的物質(zhì)。氧氣含量降低，人體就會缺氧，就可能危及生命。,y,ng,新知講解,在日常生活中一定要注意不要長時間待在空氣不流通的地方。,新知講解,2014,年,9,月,13,日，南寧橫縣一幼兒園一名,2,歲男童被校車司機遺忘在車內(nèi)，,9,小時后才被發(fā)現(xiàn)，后送醫(yī)不治身亡。,2015,年,4,月,1,日，上海一男子帶著,19,個月大的女兒外出辦事，數(shù)小時后，他突然想起孩子還在車內(nèi)，小孩搶救無效死亡。,新知講解,汽車內(nèi)空間狹小，而且密封良好，,外界的新鮮空氣很難進入車內(nèi),。被關(guān)在車內(nèi)的孩子很快就會由于缺氧而出現(xiàn)心跳加速、血壓升高等不良反應，時間一長，孩子就可能會昏迷甚至是
4、窒息死亡。,此外，夏天氣溫高，車內(nèi)溫度更高，呆在車內(nèi)的孩子，很容易發(fā)生中暑。在這樣的高溫下，孩子體溫上升、體內(nèi)水分散失的速度遠比成年人快，當體內(nèi)的熱量過度積蓄時，就可能會引發(fā)孩子的神經(jīng)器官受損，直至死亡。,課堂練習,1,、空氣是（）、（）、（）的氣體。,2,、空氣中的氧氣是人類生存的必要條件。（）,3,、注意（）待在空氣不流通的地方。,看不見,摸不著,無色無味透明,不要長時間,課堂小結(jié),空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體?？諝庵械难鯕馐侨祟惿娴谋匾獥l件。注意不要長時間待在空氣不流通的地方。,這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積,3
5、70,多平方米，內(nèi)部安裝有,100,多臺電腦，設計師是東京大學教授坂村健。,全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第,1,自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第,2,至,7,自然段從住宅的周邊設施（風向標）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設置隱蔽、各負其責、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學技術(shù)給人們帶來的便利，
6、喚起學生對美好未來的憧憬和對科學技術(shù)的探索與追求。,課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學的情感；二是引導學生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。,引言,濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。,這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！,走進“大看臺”,過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！,同學們介紹異國風土人情。,（學
7、生在課后已經(jīng)做了充分的預習，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學生到講臺前演示給同學們看，可以使學生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學生們的學習興趣。）,二、激情,1,、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學方法不夠科學嗎？現(xiàn)在，同學們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。,（自主合作，主動探究，相信這樣的學習方法學生會非常愛學，更會積極地討論。鼓勵同學們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不
8、脫離生活實際，對學生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）,2,、展開辯論,（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學生最好的支持。）,3,、一分鐘演講，談談我們該如何鍛煉自己的獨立自主的能力。,（深入研究課文內(nèi)容，擴大學生學習和思維的空間。同時，學生廣泛地查詢資料，學習知識，流利地表達，這樣，不僅涉入了知識，又鍛煉了語言表達的能力。）,三、布置實踐作業(yè),題目：,從烏塔看中外小學生的不同,要求：學生通過查找資料分析中小學生在計算能力、動手操作能力、自理能力、家庭責任感等方面的不同，并簡單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學之間互相交流。,
《找空氣》完美ppt課件蘇教版
