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1、,7,就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信,1.理清文本思路，把握文本主題思想。,2.,品味文本具有想象力的語言，學(xué)習(xí)反語的修辭手法,。,3.,學(xué)習(xí)文本通過對比突出主題的寫作手法。,4.體會作者愛憎分明的人道主義精神，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),圓明園坐落在北京西北郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。圓明園是清朝著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有,“,萬園之園,”,之稱。,新課導(dǎo)入,【維克多,雨果】,（1802,1885），是19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和
2、創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制,“,惡,”,。,走近作者,【代表作】,巴黎圣母院悲慘世界九三年,等。,在英法聯(lián)軍劫掠中國圓明園歸來后，巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，寫就了一封回信。,寫作背景,在信中，他強烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑。雨果以群眾的角度，世界的角度，人類的角度，公開斥責(zé)政府如強盜一般毀壞人類文明成果的行為。,【眼花繚亂】,形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。,【不可名狀】,無法用語言來形容。,【富麗堂皇】,形容房屋宏偉豪華。也形容
3、詩文詞藻華麗。,字詞積累,1.,快速默讀課文，探究文章可分為幾部分，分別寫了什么內(nèi)容。,整體感知,第一部分,（1）巴特勒上尉征求雨果意見。,第二部分,（2,4）圓明園在世界文明史上地位。,第三部分,（5,9）英法聯(lián)軍的劫掠行徑。,第四部分,（10）照應(yīng)開頭，尖銳的嘲諷。,2.文本是一封信，作者在信中的主要觀點是什么？,英法聯(lián)軍遠征中國并火燒圓明園事件是強盜行徑，是不尊重人類文明，非人道主義行為。,3.,作者是如何表達出自己的觀點的？,作者首先以瑰麗的語言盛贊圓明園在人類文明中的地位；其后又以比喻及反諷的修辭，將英法聯(lián)軍劫掠圓明園的罪行揭露而出。兩者形成鮮明的對比，從而表達出譴責(zé)英法聯(lián)軍遠征中國
4、行為的觀點。,作者是如何描述他心目中的圓明園的？,圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑。,細讀感悟,作者用大理石、玉石、青銅,一眼眼噴泉、成群的天鵝、朱鷺和孔雀等無數(shù)華貴的象征，鋪就了一張華貴的想象畫面，構(gòu)成他心中的圓明園。,作者認為圓明園在人類歷史中具有怎樣的地位？,作者認為，圓明園耗費了兩代人的長期勞動，是人類勞動的結(jié)晶。,此外，這座園林是為世界各國人民而建，是屬于人類的。它當(dāng)與希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院有同樣的歷史地位。,巴黎圣母院,埃及金字塔,羅馬斗獸場,作者如何展開對英法聯(lián)軍強盜行徑的譴責(zé)？,作者將英法聯(lián)軍比喻為兩個來自
5、歐洲的強盜，并圍繞該比喻展開，形象生動地表現(xiàn)了劫掠圓明園事件的強盜行徑。,作者在揭示聯(lián)軍劫掠行徑部分并未直接用強烈譴責(zé)英法聯(lián)軍的語言，但是卻達到了強烈譴責(zé)的效果，你認為達到該效果的原因是什么？,【反語】,又稱,“,倒反,”“,反說,”“,反辭,”,等，即通常所說的,“,說反話,”,，運用跟本意相反的詞語來表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。,作者在這里運用了反語的修辭手法，加強了作者的情感表達效果，加強了譴責(zé)效果。如,“,豐功偉績！收獲巨大,笑嘻嘻地回到歐洲,”,一句，英法聯(lián)軍劫掠行徑的本質(zhì)是丑陋的，但是卻表現(xiàn)得如此,“,風(fēng)光,”,，作者正是抓住了這一特
6、征，運用反語的修辭，表現(xiàn)了英法聯(lián)軍不以為恥反以為榮的丑陋，強化了譴責(zé)效果。,1.,雨果是法國人，但對法國的,“,勝利,”,沒有喜悅，沒有贊美，而是站在正義和良知的主場上揭露和批判了這次,“,勝利,”,。他這樣是否不夠,“,愛國,”,？對此，談?wù)勀愕目捶ā?思考探究,作者并非不愛國。,其一，在文中，作者說,“,治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜,”,，可見，作者清楚地知道這是政府的錯誤，而非法蘭西人民的錯誤，以正當(dāng)?shù)睦碛蔀槿嗣褶q護正是作者愛國的表現(xiàn)。,其二，作者敢于對政府的錯誤進行批判，是為國家的長遠計，也是愛國的體現(xiàn)。,其三，作者的愛國主義并不只站在狹隘的
7、民族觀上，而是站在人類文化歷史角度上看待劫掠圓明園問題，是人道主義的體現(xiàn)，與愛國主義并不相悖。,2.,作者為什么說,“,歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的,”,？你如何理解這句話？,經(jīng)過歲月沉淀的一切，都會變成人類文化的一部分，人類精神的一部分，沒有國界。尤其是在當(dāng)今世界，隨著全球化的趨勢，隨著和平與發(fā)展的主題在全球范圍內(nèi)根深蒂固，文化更是沒有了國別之分，一切財富都是屬于人類的財富。,3.,由上述分析，我們可以看出雨果是一個怎樣的人？,作者是一個具有清醒的頭腦，正直的良知，有公正立場的人道主義者。,圓明園,板書設(shè)計,總評：,“,世界奇跡,”,分說,與巴特農(nóng)神廟比較,具體講述園中之物,概述耗費勞動之巨,總述：,亞洲文明杰作,充滿贊美之情,贊美,“,萬園之園,”,的圓明園,諷刺侵略者強盜行徑,對比,強烈地表現(xiàn)出作者對英法聯(lián)軍遠征中國的做法的譴責(zé)。,給雨果寫封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。,隨堂練習(xí),
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