幼兒園大班教案《金蛇狂舞》含反思（通用）

《幼兒園大班教案《金蛇狂舞》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《金蛇狂舞》含反思（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園大班教案 《金蛇狂舞》 含反思 大班教案 《金蛇狂舞》 含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒欣賞樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化，培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班 《金蛇狂舞》 含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。 3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 5、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂(lè)樂(lè)器(鑼、鼓、鈸等)，裝飾活動(dòng)室四周，營(yíng)造喜慶的氛圍。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂(lè)，感知全曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。 感知樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、VCD盤。 2、樂(lè)曲圖譜。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，興趣引入。 在歡快的 《喜洋洋》 樂(lè)曲中，教師帶幼兒跳舞進(jìn)入活動(dòng)室入座。 二、欣賞錄像，初步感受樂(lè)曲。 看完錄像后，教師提問(wèn)： 1、你們看到錄像里的人們?cè)诟墒裁?？為什么要舞龍? 2、我們現(xiàn)在也一起來(lái)學(xué)著舞龍的動(dòng)作，表達(dá)一下自己的心情，好嗎？(再次播放

3、錄像，幼兒自由表現(xiàn)) 小結(jié)：舞龍是民間流傳下來(lái)的民間藝術(shù)活動(dòng)。每逢有重大節(jié)日、慶?；顒?dòng)的時(shí)候，我們縣區(qū)都會(huì)以舞梭龍來(lái)表達(dá)歡慶。 三、再次完整地欣賞樂(lè)曲。(放音樂(lè)磁帶) 欣賞后，提問(wèn)： 1、聽完這首樂(lè)曲，你們心里有什么感受？ 2、你最喜歡哪一部分？為什么？ 小結(jié)：這首曲子的名字叫 《金蛇狂舞》 ，是我國(guó)著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂(lè)曲 《倒八板》 加以改編的。這首樂(lè)曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場(chǎng)所播放。 3、想一想，這么熱鬧歡騰的音樂(lè)，還可以在什么時(shí)候播放？ (擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)) 四、分段欣賞，深入的理解與感受。 教師：這首樂(lè)曲有幾段？(

4、三段) 1、教師出示圖譜(一)，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂(lè)后，提問(wèn)：聽了這一段音樂(lè)，你感覺(jué)怎么樣？第一段有幾個(gè)樂(lè)句？(3個(gè))我們給它取名為A段。圖譜一(略) 2、幼兒邊看圖譜(二)邊欣賞第二段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：第二段音樂(lè)和第一段音樂(lè)相似嗎？聽了這一段音樂(lè)感覺(jué)怎么樣？我們給這一段音樂(lè)取名為B段。 圖譜二(略) 3、幼兒邊看圖譜(三)邊欣賞第三段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：這一段音樂(lè)與第幾段音樂(lè)相似？(A段)有哪兒不一樣嗎？(結(jié)尾部分)第三段音樂(lè)有幾個(gè)樂(lè)句？(4個(gè))，我們給它取名為C段。 圖譜三(略) 4、教師小結(jié)： 《金蛇狂舞》 分三段：A、B、C段。 五、整體欣賞，自由表現(xiàn)。

5、1、過(guò)渡語(yǔ)：過(guò)幾天，就是端午節(jié)了，小朋友們一定會(huì)很開心?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一樣梭龍道具或是樂(lè)器，一起舞起來(lái)吧。 2、幼兒自由選擇道具，在音樂(lè)聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互合作) 活動(dòng)反思： 音樂(lè)欣賞是幼兒園音樂(lè)教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力并能豐富音樂(lè)想象力，開闊幼兒音樂(lè)視野，提高音樂(lè)聽覺(jué)能力和音樂(lè)素質(zhì)；音樂(lè)欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑，幼兒通過(guò)欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。 《金蛇狂舞》 是一節(jié)大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)，由于它的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂(lè)形象，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，幫助孩子去體

6、驗(yàn)音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)，解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，在進(jìn)行游戲活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，可以說(shuō)孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂(lè)之中，他們?cè)谥鲃?dòng)的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，將活動(dòng)達(dá)到**。 整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。 俗話說(shuō)：教無(wú)定法，貴在得法。一堂好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)生活化的教育理念。我想，好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！ 小百科： 《金蛇狂舞》 是聶耳于1934年根據(jù)民間樂(lè)曲 《倒八板》 整理改編的一首民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲的旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，鑼鼓鏗鏘有力，渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。