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1、幼兒園小班教學計劃媽媽的生日帶反思小班教學計劃媽媽的生日反映了適用于小班的以語言為主題的教學活動，使孩子們可以學習現(xiàn)場描述，大膽表達，促進兒童語言的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的歡樂，和諧的氛圍以及愿意為家庭做一些力所能及的事情。來看看帶有反思性教學計劃的003010幼兒園班級?；顒幽繕?.培養(yǎng)孩子的歡樂與和諧感。2，學會描述情況，大膽表現(xiàn)，促進兒童語言發(fā)展。3.愿意為家庭做些事情。4，借助圖片和文字，以圖片的形式，認真培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣。5.培養(yǎng)孩子大膽說話并說出完整單詞的良好習慣。教學重點，難度學習背誦兒童歌曲，初步模仿兒童歌曲活動準備媽媽的生日音樂帶，生日蛋糕或蛋糕盒的模型，一盤冷黃瓜，
2、材料包裝：在紙盤上畫一個紅燒大蝦，再畫一碗熱氣騰騰的碗。活動程序（1）誰過生日？1.表演一個漂亮的“大蛋糕”，播放生日快樂歌曲，唱歌“祝你生日快樂”。2.猜猜今天是誰的生日？3.今天，我母親過生日，孩子和父親正忙著去廚房為母親吃飯。（2）生日給媽媽1.媽媽喜歡吃什么？首先來一盤蝦，然后燒一碗湯。2.學習詩歌的前兩句話：“媽媽的生日，我和父親很忙，先來一盤蝦，然后燒一碗湯。 “3.引導(dǎo)孩子看掛圖。兩個菜還不夠，我該怎么辦？加另一道菜！爸爸在做什么我能做什么？給媽媽一口黃瓜，媽媽會怎么說？4.老師扮演母親，孩子扮演孩子，然后將“混合黃瓜”送到“母親”嘴里。母親點點頭說：嘿，這黃瓜好吃。5.與幼兒互
3、動時，幼兒扮演母親的理論：“嘿，這種混合的黃瓜味道特別香”。6.我媽媽為什么認為這道菜的味道特別香？（3）學習兒童歌曲老師為她的母親編了一首生日歌。標題是生日快樂。2.老師朗誦了孩子們的歌曲媽媽過生日，孩子們集體跟隨。（4）模仿兒童歌曲1.請告訴孩子我媽媽喜歡吃的菜。2.在兒童歌曲中替換“先來一盤蝦然后一碗湯”的兩個名稱，例如“先來炸魚片，然后燒綠色蔬菜湯”，“先來紅燒豬肉，翻炒”雞蛋等等。教學反思該活動的簡介部分更加有趣。我可以結(jié)合小班兒童的年齡特征，營造輕松的氛圍，自然地將孩子帶入這種情況。在教學活動中，我采用圖片的形式，可以幫助孩子有條理地理解孩子的歌曲，并引起孩子的注意，進一步激發(fā)孩子
4、的興趣。掛圖中的菜肴可首先附魔，以增強神秘感。當談到母親喜歡吃的東西時，它們被一一發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了孩子參加活動的欲望。在“好吧，這種混合黃瓜，味道特別香”的學說中，我使用了情境表演，孩子在自由，輕松的氣氛中說了句子，在表演過程中，我可以注意情感交流和孩子一起。在創(chuàng)建鏈接時，發(fā)現(xiàn)孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗仍然相對缺乏。實際上，在活動開始之前，教師可以有意識地滲透到當天活動中的相關(guān)內(nèi)容。例如，在中午用餐時，您可以告訴孩子今天要吃什么。什么樣的湯，喝什么湯，當您回收問卷時，可以結(jié)合問卷，與孩子交談，媽媽喜歡吃什么樣的食物，爸爸喜歡吃什么樣的食物，我相信以后做好這項工作，創(chuàng)造活動應(yīng)該是整個活動的一部分，我相信每個孩子
5、都會更多地參與其中。在整個活動中，我可以專注于與幼兒溝通，并通過生動的語言引導(dǎo)孩子們始終沉浸在母親生日的境況中。但是，在實施過程中發(fā)現(xiàn)了一些缺點：1.活動介紹后，您可以引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄兊哪赣H喜歡吃什么，滿足他們想說的愿望，并為創(chuàng)作活動鋪平道路；2.當引導(dǎo)孩子說“我放醋和糖”時，您會問：什么是酸的？甜甜的，調(diào)味料是什么？這樣，孩子可以根據(jù)經(jīng)驗告訴醋和糖。3.在創(chuàng)作部分，您可以準備白皮書并以簡單的形式繪制兒童餐具，以幫助孩子們記住創(chuàng)作內(nèi)容，同時更好地激發(fā)孩子們的熱情。通過這項活動，我還發(fā)現(xiàn)我對這些教材的掌握不夠，對這些教材的閱讀不充分，對孩子們的現(xiàn)有經(jīng)驗也不了解。我相信，在以后的活動中，我會更好地從多個方面考慮問題，并讓我們的孩子更好地發(fā)展。小百科全書：生日（birthday），是指一個人的生日，也指一個人的生日周年紀念日。傳統(tǒng)的中國人會根據(jù)農(nóng)歷計算自己的生日。一個孩子的生日被稱為“歲”，并且有各種各樣的習俗。
幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思（通用）
