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1、
幼兒園大班課程計劃《大家來運動》與反思
大班課程計劃《大家來運動》包括對適用于大班的語言主題教學活動的反思，讓孩子運用動作和孩子的歌曲相結(jié)合，讓孩子體驗運動的樂趣，學習各個部分的名稱。身體和相應(yīng)的動作，讓孩子們通過學校兒童的歌曲掌握相應(yīng)的單詞，來看看幼兒園班級《大家來運動》與課程計劃的思考。
活動目標：
1.了解身體各部位的名稱和相應(yīng)的動作。
2.結(jié)合動作和閱讀歌曲，讓孩子體驗運動的樂趣。
3.讓孩子們通過學習孩子們的歌曲來掌握相應(yīng)的單詞。
4.通過結(jié)合視聽和口語的互動方法培養(yǎng)連貫表達的能力。
5，可以簡單地重復(fù)孩子們的歌曲。
活動準備
1，兒童歌曲《大家來運動》和相應(yīng)的
2、單詞卡片
2，學生課本《一起來運動》（一）及相應(yīng)的靜電貼紙
活動程序：
1，進口：
（1）身體各部位的名稱是什么？
例如，老師將手指指向膝蓋并要求孩子給它命名。
（2）身體在這部分可以采取什么行動？ （如果孩子可以在歌曲內(nèi)容之外說出動作，老師也應(yīng)該確認）
2，欣賞歌曲
老師帶領(lǐng)孩子們閱讀歌曲中的句子并學習關(guān)鍵詞。
3，一邊唱歌一邊做動作
4.在學生教科書的相應(yīng)位置放置一個靜態(tài)貼紙。
[附]孩子們的歌：每個人都要運動
搖動手腕并轉(zhuǎn)動頸部;
肩膀聳了聳肩，雙臂伸直;
抬起肘部，舔臀部;
踢小腿，扭腰;
膝蓋彎曲，腳踝轉(zhuǎn)動一圈;
腳趾移動，有一個很大的跳躍。
每個
3、人都來運動，寶寶更健康！
每個人都來體育反思：
“教育很有趣，教學很有趣”是現(xiàn)代兒童教育的基本特征。在新課程標準的指導(dǎo)下，藝術(shù)教育教學實踐認為，藝術(shù)教材內(nèi)容廣泛，課程內(nèi)容具有全面多樣的特點，藝術(shù)教育教學注重學生的生活體驗。特別是，低年級強調(diào)游戲玩法和體驗活動。
在本課的教學中，我嘗試以“游戲”的方式開展藝術(shù)活動，為孩子營造輕松愉快的學習氛圍，盡可能調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮主要作用。學生，讓學生玩游戲。我去發(fā)現(xiàn)美麗，體驗美，并評估美。
如何讓學生“在中學打球，在音樂中學習”？興趣是每個人學習的最佳動力源泉，強烈的興趣將不可避免地與愉快的體驗聯(lián)系在一起。因此，在教學中，我傾向于把學生的興趣放在第一位。對于低年級兒童的性質(zhì)，如何使學生的活動活躍是我設(shè)計教學的重點。
因此，在本課的教學中，我首先讓學生與《大家來做廣播操》 MTV一起跳舞，感受運動并激發(fā)興趣。讓學生做一個運動鍛煉，欣賞運動員精彩的運動姿勢圖片，讓學生感受到運動的美感。激發(fā)學生的表達和想象力，增強他們的創(chuàng)新意識和能力。
小百科全書：鍛煉，一種由一系列涉及體力和技能的規(guī)則或習慣所支配的活動，通常具有競爭力。沒有物體沒有移動，沒有移動離開物體。
幼兒園大班教案《大家來運動》含反思（通用）
