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1、進(jìn)修附校 20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試座位號(hào)文化分 卷面分四 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 卷一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）lng zho jn yn z bi yn b( ) ( ) ( ) ( ) bo w fng x f gi ki p( ) ( ) ( ) ( )二、 辯字組詞（8分） 佛（ ）偷（ ）牌（ ）堤（ ） 沸（ ）愉（ ）脾（ ）提（ ） 梢（ ）歷（ ）性（ ）莖（ ） 消（ ）厲（ ）姓（ ）經(jīng)（ ）三、在括號(hào)里選擇正確的讀音。（4分）1、好（ho ho）讀書，不好（ho ho）讀書。2、這株樹枝干（gn gn）的數(shù)目不可計(jì)數(shù)（sh sh）。3、他高興（xng xng
2、）的發(fā)現(xiàn)，一只鳥站在窗臺(tái)興（xng xng）奮地叫。4、請(qǐng)不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。（8分）汗（ ）功（ ） 來(lái)（ ）去（ ） 騎（ ）難（ ） 龍（ ）鳳（ ）這個(gè)學(xué)期你一定積累了 不少帶動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)（如“如虎添翼”），請(qǐng)寫出四個(gè)你最喜歡的帶動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。 5、 按要求寫句子。（6分）1、 用修改符號(hào)改句子。（1）他常常四憶起過(guò)去有趣的往事。 （2）小紅很快克服了錯(cuò)誤。2、 不改變?cè)?，改寫句子。?）孩子們感到無(wú)比的歡快。（改為反問句） （2）這不恰好說(shuō)明母雞很討厭嗎？（改為陳述
3、句） 3、加上比喻內(nèi)容，使用句子更具體。 （1）下課后，同學(xué)們像 一樣飛出了教室。 （2）我們的校園真美，像 。6、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分） 1、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 2、 ，只緣身在此山中。 3、 ，天連水尾水連天。 4、莖上 的地方，反面伸出枝狀的六七根 ，每根細(xì)絲像 的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是 。這就是爬山虎的腳。 5、浪潮過(guò)越來(lái)越近，猶如 ， 地飛奔而來(lái)；那聲音如同 。 6、本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了 、 等童話故事，其中，我最喜歡 （誰(shuí)），因?yàn)?。7、 閱讀短文，回答問題。（23分） （一） 貓 （片段）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō) 它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)
4、找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺， ，什么事也不過(guò)問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響，又是多么盡職。它 ，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）2、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ；“職”字在字典中有五種意思；A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)處的一定地位；C、由于；D、掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)先 。文段中有一句話具體寫出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 。（4分） 3、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝?/p>
5、詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分） 近義詞：實(shí)在（ ） 反義詞：盡職（ ） 4、文段按先總后分的寫法，先總寫 ，再分寫貓 、 、 ?；貞浺幌?，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪篇課文有這種寫法，請(qǐng)寫出課文題目來(lái)： 。（3分）（二）一件珍貴的生日禮物伯父從北京回來(lái)了 而且要送我一件生日禮物 伯父的生日禮物會(huì)是什么呢 是名貴的吉它 提琴 還是流行時(shí)裝 要知道，現(xiàn)在可時(shí)興 “生日熱”呀！我班同學(xué)過(guò)生日，有的在飯店辦了宴席，有的得到了價(jià)值兩三百元的禮物我整天沉浸在喜悅之中。我終于盼到生日那天，伯父來(lái)了，他一手提著生日蛋糕，一手拎著一只發(fā)黃的舊藤箱，我急不可待地打開箱子，里面除了一張生日卡，竟空空如也，我失望了，暗想：
6、伯父原來(lái)是個(gè)書呆子，小氣鬼，窮光蛋！從前我還把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，要真學(xué)他，那才倒霉呢！我懶洋洋地打開生日卡，祝你生日快樂的音樂，我覺得并不動(dòng)聽。伯父看透子我的心思，摸著我的頭笑著說(shuō)：“海侄，小學(xué)生過(guò)生日應(yīng)重在有意義，形式上盡可能豐富多彩，花費(fèi)上卻應(yīng)精打細(xì)算，既簡(jiǎn)樸、又熱鬧?！彼灶D了一下，神情（嚴(yán)肅 嚴(yán)厲）地說(shuō)：“別小看這箱子，它是我讀中學(xué)時(shí)買的。當(dāng)時(shí)日本飛機(jī)瘋狂轟炸我們的學(xué)校，校舍被炸成廢墟（x），箱子被埋在爛磚碎瓦中。我用手扒呀扒呀，終于把它扒了出來(lái)，彈皮穿的孔，也讓我補(bǔ)上了。多少次搬遷，扔掉了不少東西，卻總舍不得扔掉它?！蔽覍Ｐ牡芈犞?，逐漸地明白了。伯父繼續(xù)說(shuō)：“你不是要上中學(xué)了嗎？我希望你和這箱子結(jié)成伙伴，把它當(dāng)成傳家寶，牢記祖國(guó)因落后而受別人欺凌的歷史，擔(dān)負(fù)起肩上的重任?！卑?，一只藤箱，（簡(jiǎn)樸 樸素）中飽含著伯父對(duì)侄兒的愛撫，感謝伯父，在我十一周歲的（喜悅 喜慶）時(shí)刻，送來(lái)了一份（珍貴 寶貴）的生日禮物。1、 補(bǔ)上第一自然段中的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、 用“”選出文中括號(hào)里最合適的詞語(yǔ)。（2分）3、 先把文章用“”分為三段，再用一句話概括第一段的意思。（5分）4、 伯父為什么要用一只舊藤箱作為生日禮物送給“我”？（2分）八、習(xí)作。（30分）選擇幾種動(dòng)物，或幾件物品，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)童話故事寫下來(lái)。題目自擬。
四年級(jí)語(yǔ)文 (4)
