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1、2學(xué)生選擇自己喜歡的石3教師啟發(fā)： “小豬” 頭，說說為什么。是怎樣變出來的 ?通過游戲，激發(fā)學(xué)生興趣， 了解 3學(xué)生發(fā)現(xiàn)，老師事前裝石頭的各種形態(tài)。在袋子里的石頭彩繪“小豬”，并了解制作方法。通過觀察，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)制作方法。課目第 8 課石頭說話年級(jí)5 年級(jí)上冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用尋找發(fā)現(xiàn)1教師出示“百寶箱”， 1學(xué)生上臺(tái)“摸寶”，并 課件出示：添畫。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)摸“寶貝”。 談?wù)勈指?，猜猜“寶貝”?教師每組分發(fā)一袋石形狀，說說“寶貝”的顏色、花紋。頭。嘗試體驗(yàn)1教師組織學(xué)生嘗試作1學(xué)生嘗試體驗(yàn)感受。通課件播音樂。業(yè)。過嘗試，鞏固了解制作方2教師啟發(fā)：你在制作法。視頻展示臺(tái)展評(píng)學(xué)生作業(yè)
2、。時(shí)，遇到了哪些困難 ?2學(xué)生談制作時(shí)遇到的困3教師啟發(fā)：學(xué)生在嘗難。試中解決問題。3學(xué)生自主嘗試解決問題。4教師組織學(xué)生開展評(píng)通過解決問題，解決學(xué)生添畫時(shí)用顏料繪畫的技術(shù)問價(jià)。題。4學(xué)生開展評(píng)價(jià)。通過展評(píng)使學(xué)生了解選擇合適 ( 形狀、色彩、花紋、手感 ) 的石頭，根據(jù)特點(diǎn)添畫。欣賞啟發(fā)1教師出示許多單個(gè)石1學(xué)生欣賞，了解添畫的課件出示單個(gè)石頭彩頭彩繪作品。內(nèi)容。通過欣賞拓展學(xué)生思繪作 品；表現(xiàn)內(nèi)容：2教師出示拼擺石頭彩維。動(dòng)物、人物、植物等等。繪作品。2學(xué)生欣賞，了解拼擺、課件出示拼擺石頭彩添畫作品。通過欣賞啟發(fā)學(xué)繪作品。生可拼擺石頭，再添畫。創(chuàng)作表現(xiàn)1教師出示作業(yè)要求。1學(xué)生了解作業(yè)要求。課件出示作業(yè)要求： 選2教師巡視指導(dǎo)。2學(xué)生作業(yè)。擇 合適的石頭，根據(jù)石頭的特點(diǎn)進(jìn)行添畫或拼擺成一個(gè)有趣的形象。課件播放音樂?；顒?dòng)評(píng)價(jià)1教師播放課件，設(shè)計(jì)1學(xué)生觀看課件。設(shè)置情課件播放小石頭說話情境：瞧，它們都忍不住 境，為學(xué)生活動(dòng)提供范例。的動(dòng)要和我們說說心中的話。2學(xué)生上臺(tái)用石頭作品進(jìn)畫。2教師組織學(xué)生用自己行演講介紹。通過活動(dòng)開展課件播放玉雕作品、 石的作品說幾句心里的話。 自評(píng)，進(jìn)行環(huán)保教育思想道3教師播放課件，課堂德教育。雕3學(xué)生欣賞。提高學(xué)生欣作品等等。小結(jié)。賞能力，陶冶情操。
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