人教版美術六年級上冊《會動的剪影》表格教案

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1、 最新人教版美術六年級上冊《會動的剪影》表格教案 第四 課 會動的剪影 教 六年級上冊第四課 學習領域 設計應用 課時 1 課時 材 教 德育目標 增強學生對民間傳統(tǒng)藝術的熱愛及形成健康向上的審 學 美情趣和創(chuàng)新精神。 目 知識目標 了解皮影藝術的特點 標 能力目標 提高學生的藝術感知能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。 教學重點 讓學生了解皮影藝術的特點 教學難點

2、用色卡紙制作會動的剪影 教學方法 自主、合作、探究、參與、民主 教學手段 多媒體、作品欣賞、制作、成果展示 教學過程 教學程序 教師活動 學生活動 播放課件 （幻燈一） 影視作品：小動畫片斷 并提醒學生注意觀察這個動畫片斷是采用了民 激 間哪一種傳統(tǒng)藝術的形式？ 學生仔細觀看 趣 是啊 , 皮影是我們 影 子世界里的 一朵奇 后得出：這個小動 導 花。 畫

3、是采用民間的傳 入 教師提問：你還知道有關皮影的哪些知識呢？ 統(tǒng) 藝 術 皮 影 的 形 原來 ,我們的皮影藝術有這么多的奧秘呀 , 那么 式。 今天我們一起來學習第四課：會動的剪影 認 教師出示課題： （幻燈二） 定 并板書課題 學 教師出示 總目錄（幻燈三） 習 出示本節(jié)課的 “學習目標”（幻燈四） 學生認定學習目標 目 1、了解皮影藝術的特點 1 / 4 標 2

4、、學習用色卡紙制作剪影人物 教師提問：你還想知道有關皮影的哪些知識 學生提問 呢？ 那么就讓我們一起來走近皮影藝術吧！ 教師播放“ 欣賞感受”（幻燈七） 教師講解皮影的一些相關知識 學生欣賞 （皮影戲是用燈光照射獸皮或紙版雕刻的 了解皮影的一些特 人物剪影來表現(xiàn)故事的戲劇 ,皮影戲又稱 “影子 點、起源及發(fā)展史 戲”、 “燈影戲 ”,表現(xiàn)時由燈光把剪影照射在銀 幕上 ,由藝人邊操縱邊演唱 ,并配以音樂。皮影 就是皮影戲表現(xiàn)時所運用皮制人物形象 ,最初 用厚紙雕刻 ,后來則采用驢皮、牛皮或羊皮刮 薄后再雕刻 ,并施以彩繪

5、,風格類似于民間的剪 紙 ,但手、腿等關節(jié)部位則需分別雕刻后再以 紙連綴在一起。表現(xiàn)時能活動自如。 探 皮影即是表演皮影戲時所運用的工具 ,又 是具有濃郁地方特色 的民間工藝美術品。） 求 教師出示“ 相關知識 ”選項卡 （幻燈十 學生了解 新 二、十三、十四） 知 看了這些 ,相信同學們對皮影藝術一定有 了一個更深入的了解。 除了這些精美的圖片作品之外 ,還有一些 經(jīng)典的影視動畫

6、 ,教師出示 皮影賞析（幻燈 學生欣賞 五、六） 教 一、教師展臺展示皮影人 學 臺詞導入：今天老師還請來的一位皮影朋 達 友：同學們大家好 ,今天我來到這里是想和大 標 家做朋友的 ,也希望你們做的小影人和我一樣 過 能說會動。 學生回答 2 / 4 程

7、 學生活動 成果展示 課堂小結 課后拓展  再仔細看看 ,發(fā)現(xiàn)我能動的秘密了嗎？ 二、引導學生猜想。 如何制作這樣的小影人？ 猜想如何制作。 三、教師出示 “制作步驟”（幻燈八） 皮影的制作步驟 選擇傳統(tǒng)劇目或故事 學生觀察 1、剪出人物造型 2、用針線縫上手臂、腿 3、裝上木棍 4、操作表演 并板書：剪 縫 裝 演

8、 三、教師演示制作 師板前演示制作孫悟空的人物形象。 學生觀察 教師出示 作品參考（幻燈九） 激發(fā)情趣：你們也想擁有這樣的小影人嗎？以 小組的形式商量選擇制作的人物造型。 小組討論 教師出示 學習要求（幻燈十） 在制作過程中注意提醒學生安全及環(huán)保問題。 教師巡回指導 ,并講解制作過程中的注意事 學生以小組為單位 項。 制作皮影人。 教師出示“ 欣賞感受 ”為背景課件。 （幻燈七） 學生分組選出優(yōu)秀代表在前臺展示自己的皮影戲 ,其他學生可對其評價 ,并配以相應的音樂片段。 1、學生談收獲 2、教師總結 1、課后選擇透

9、明或半透明的材料制作皮影并表演給家人看。 2、再看看影子在生活中還有什么其它妙用？看看誰的心更靈 , 手更巧。 3 / 4 3、利用雕刻中的陽刻和陰刻的方法來塑造自己的皮影形象。 教師出示 課后拓展（幻燈十一） 4、會動的剪影 附板書 剪 縫 裝 演 4 / 4