《世界主要?dú)夂蝾?lèi)型》(湖南教育出版社)

《《世界主要?dú)夂蝾?lèi)型》(湖南教育出版社)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《世界主要?dú)夂蝾?lèi)型》(湖南教育出版社)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 - 20學(xué)年度第一學(xué)期] 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 任教老師： xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan * 壽教 ,孝攵科甘 地理 1 1 I T』 I 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 《號(hào)界主要?dú)夂蝾?lèi)型》 ? 教材分析 本節(jié)課的的教學(xué)內(nèi)容是湘教版七年級(jí)上冊(cè)第四章的第四節(jié)“世界的主要?dú)夂蝾?lèi)

2、型”。 教學(xué)的難度較大，因?yàn)槭澜鐨夂虮旧硎墙虒W(xué)的一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)的教學(xué)， 讓學(xué)生了解和掌握熱帶地區(qū)、亞熱帶地區(qū)的氣候類(lèi)型，解熱帶、亞熱帶各氣候類(lèi)型的分布 范圍及其各自的氣候特點(diǎn)。并經(jīng)過(guò)組織課堂活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)夂蛞貧鉁亍⒔邓畧D的 分析、描述、用圖等。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的高尚情操。 ? 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)本節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握熱帶地區(qū)、亞熱帶地區(qū)的氣候類(lèi)型及特點(diǎn)。能夠 認(rèn)識(shí)氣溫降水圖。 過(guò)程與方法 本節(jié)主要經(jīng)過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生識(shí)圖，分組討論等課堂活動(dòng)，來(lái)完成教學(xué)活動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值感 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、描述能力

3、和用圖能力等。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài) 生活、熱愛(ài)大自然的高尚情操。 ? 教學(xué)重難點(diǎn) 教 1 .熱帶、亞熱帶氣侯的類(lèi)型、分布、各自的特征。（重點(diǎn)） 2 .根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖判斷氣候類(lèi)型。（難點(diǎn)） 3 .氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)與生活的影響。（難 點(diǎn)） ?課前準(zhǔn)備 ———— 課件準(zhǔn)備 ?教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 （同學(xué)們，我們生活地球表面是非常美麗的，有茂密的森林、有浩瀚的沙漠、有廣闊 的草原、也有終年封凍的冰川和雪地等等，那么，同在地球上表面，為什么不同地區(qū)會(huì)出 現(xiàn)這么大的差別呢？關(guān)鍵在于各地氣候的不同所造成的，因此，對(duì)于生活在地球上的我 們，只有了解和掌握氣候變化

4、規(guī)律，我們才能更好的生活在這片土地上！） 二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)： 1 .出示世界五帶的劃分圖，認(rèn)識(shí)五帶的分布范圍。（師生一起完成） 2 .引入課題： 習(xí)慣上，人們按照地球上 “五帶”來(lái)稱(chēng)呼氣候，但這樣并不具體。科學(xué)家則主要依據(jù) 各地“氣溫和降水”組成的氣候特征，劃分出一系列的“氣候類(lèi)型”。今天我們就來(lái)一起 利用“氣溫和降水”來(lái)學(xué)習(xí)熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)的氣候特點(diǎn)和分布范圍。（板書(shū)課題） 三、講授新課： （一）熱帶氣候： 1 .組織學(xué)生識(shí)圖：（并展示世界地圖） 2 .熱帶氣候的類(lèi)型： 熱帶雨林氣候：分布范圍：熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如亞馬孫平原、剛果盆地和 馬來(lái)群島等地。 氣候

5、特點(diǎn)：全年高溫多雨。 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 熱帶季風(fēng)氣候： 分布范圍：主要分布在熱帶雨林的南北兩側(cè)的印度半島和中南半島。 氣候特點(diǎn)：全年高溫，分干、雨兩季。 熱帶草原氣候： 分布范圍：主要分布在熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)，以非洲的熱帶草原面積 最為廣大。 氣候特點(diǎn)：全年高溫，分干、濕兩季，（降水集中在 6-9 月）。 熱帶沙漠氣候： 分布范圍：主要分布在南北回歸線經(jīng)過(guò)的內(nèi)陸地區(qū)以及大陸的西岸地區(qū)， 以非洲北部的撒哈拉沙漠地區(qū)最為廣大。 氣候特點(diǎn)：全年干旱酷熱，降水稀少，（晝夜溫差大）。 （二）亞熱帶氣候： 1 .組織學(xué)生識(shí)圖

6、： 2 . 亞熱帶氣候類(lèi)型： 亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候： 分布范圍：主要分布在中國(guó)東南部、美國(guó)東南 部、巴西東南部，以及阿根廷、澳大利亞等沿海地區(qū)。 氣候特點(diǎn)：夏季高溫多雨（雨熱同期），冬季氣溫在 0 C 以上。 地中海氣候： 分布范圍：主要分布在南北緯 30 —— 40的大陸西岸，以地中海地區(qū)最為 典型，所以稱(chēng)為地中海氣候。 氣候特點(diǎn)：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。 （三）熱帶氣候和亞熱帶氣候?qū)θ祟?lèi)的生產(chǎn)和生活的影響。 （熱帶氣候和亞熱帶氣候?qū)θ祟?lèi)的生產(chǎn)和生活影響是比較大的，例如，就“熱帶雨林氣候 區(qū)”來(lái)說(shuō)，由于降雨過(guò)于平凡，造成地面非常潮濕，人們修建的房子，多

7、采用為高腳屋 （防潮作用）；在農(nóng)業(yè)方面，就是有了這些氣候，我們才能種植甘蔗、柑橘、椰子等作 物；再者在衣著上、飲食習(xí)慣上等等，都有著不同程度的影響，總之，不論哪種氣候類(lèi) 型，都直接影響著我們的生產(chǎn)與生活，因此，了解這些氣候是有利于我們的生產(chǎn)與生活 的，才能使我們的生活變得更加美好。） 四、小結(jié)：（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)）： 1.各種氣候白類(lèi)型；2.分布范圍；3.氣候特點(diǎn)； 五、結(jié)束教學(xué)，布置課后作業(yè)； （課堂習(xí)題） （課后記）： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1. 了解溫帶、 寒帶地區(qū)氣候名稱(chēng)； 2. 了解溫帶、 寒帶地區(qū)氣候類(lèi)型的主要特點(diǎn) 和主要分布地區(qū)。 能力目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)

8、利用氣溫和降水量圖和表格分析判斷氣候類(lèi)型。 思想教育目標(biāo)： 進(jìn)行辯 證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。 教學(xué)重點(diǎn)：溫帶季風(fēng)的主要特點(diǎn)及其主要分布地區(qū)； 教學(xué)方法：列表對(duì)比法、圖示法、分析法 教學(xué)用具：世界氣候類(lèi)型分布圖、溫帶、寒帶氣候的景觀圖。 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)舊課：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的熱帶地區(qū)的四種氣候類(lèi)型和亞熱帶兩種氣候類(lèi)型的有關(guān)知 識(shí)。 導(dǎo)入新課：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)其余的一些氣候類(lèi)型。 教師板書(shū)：三、溫帶氣候類(lèi)型 教學(xué)過(guò)程 教師列表： 氣＜1 主要分布地區(qū) 主要特點(diǎn) 形成原因 溫帶季風(fēng)氣候 溫帶海洋性氣候 溫帶大陸性氣候

9、 教師板書(shū)：四、亞寒帶和寒帶地區(qū)的氣候類(lèi)型 教師列表： 氣＜1 主要分布地區(qū) 主要特點(diǎn) 形成原因 亞寒，帶針葉林氣候 苔原氣候 冰原氣候 教師板書(shū)：五、高山地區(qū)的氣候 教師講述：高山氣候的主要分布地區(qū)：熱帶和亞熱帶地區(qū)的高山； 高山氣候的形成原因：海 拔的變化影響氣溫和降水， 從而形成不同的氣候類(lèi)型； 高山地區(qū)的氣候在植被上的表現(xiàn)： 從 山麓到山頂依次出現(xiàn)落葉闊葉林、針葉林、高山草甸、高寒荒漠、高山積雪。 教師小結(jié)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)世界氣候類(lèi)型的名稱(chēng)、分布、特點(diǎn)有了一定的了解；由 此可知：按氣溫的變化，氣候類(lèi)型可以分為：熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶氣候。每 一個(gè)帶內(nèi)又可以按降水的多少分為不同的氣候類(lèi)型。 課堂練習(xí)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 三、溫帶地區(qū)的氣候： 1、溫帶季風(fēng)氣候 2 、溫帶海洋性氣候 3、溫帶大 陸性氣候 四、 亞寒帶和寒帶地區(qū)的氣候： 1 、 亞寒帶針葉林氣候 2 、 苔原氣候 3 、 冰原氣候 五、 高山地區(qū)的氣候 教學(xué)反思：略 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰