《整百整千數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《整百整千數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《整百整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
蛟河市天北鎮(zhèn)九年制學(xué)校 張慧賢
教學(xué)目標(biāo)：
1、能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百整千數(shù)加減法的口算。
2、通過自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。
3、體驗(yàn)數(shù)據(jù)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行整百整千數(shù)加減法的口算。
教學(xué)難點(diǎn)：
探索計(jì)算方法，達(dá)到熟練計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈、卡片、搜集整百整千數(shù)的數(shù)據(jù)
教學(xué)過程：
一、 設(shè)境：（4分）
1、交流搜集到的數(shù)據(jù)，選取個(gè)別數(shù)據(jù)。如：400、700、5000、1000、80、70---
2、2、說說你搜集的數(shù)據(jù)的組成。
3、針對(duì)你搜集的數(shù)據(jù)，你希望解決哪些數(shù)學(xué)問題？（和、差）
4、老師搜集了一組數(shù)據(jù)：家店售價(jià)（展示）
家電名稱
電視機(jī)
電冰箱
電腦
電熨斗
豆?jié){機(jī)
電飯鍋
售價(jià)(元)
3000
2000
5000
80
90
170
看著這組數(shù)據(jù)，你想幫助老師解決什么問題？引入新課。
二、 交待學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分）
三、 探索：（15分）
1、列舉學(xué)生提出的問題，并列式。
2、探討：這四道算式如何口算出結(jié)果呢？選取其中一道算式或兩道算式，在小組內(nèi)交流口算方法?？纯茨慕M方法多、方法好？記錄員適當(dāng)做記錄，匯報(bào)員準(zhǔn)備匯報(bào)。
方法列舉：數(shù)的組成法
3、進(jìn)行相加減、相同高位相加減法、想豎式法、算加法想減法算減法想加法------
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
4、你用哪種方法口算快而準(zhǔn)就用哪種方法。
5、說出每道加法算式或減法算式對(duì)應(yīng)的另一道加法或減法算式。
6、用你喜歡的方法口算解決統(tǒng)計(jì)表中其他數(shù)學(xué)問題。如：3000+80=3080、2000+170=2170、2000+3000+170=5170------
7、兩面題對(duì)比觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？（不進(jìn)位、不退位、進(jìn)位、退位的加減法的方法）
8、看書，填寫空白。
四、拓展：（18分）
1、把你搜集的數(shù)據(jù)和希望解決的問題自己解決一下，也可以和同桌交流解決。
2、口算：1200+900=
4、 2100+900= 1500+900= 2600+900= 1800+900=
1200—900= 2100—9000= 1500—900= 2600—900= 1800—900=
觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)，說說口算方法。
3、口算題卡搶答。
4、老師上周日騎車游覽了一下天北，感受到了家鄉(xiāng)的變化。（可以從天北出發(fā)向西北方向走2500米到白石村，繼續(xù)走3000米到嶺東村；還可以從天北出發(fā)向東走1800米到高家村，繼續(xù)走4000米到曙光村）（在幻燈片上畫圖）
幫老師算算行程。（加、減、連加、連減?？梢酝涤?jì)算）
5、出示汽車公路上的提示牌，如表
5、格。問：這條公路有多長(zhǎng)？
離起點(diǎn)
80千米
離終點(diǎn)
120千米
6、你有幾種填法？
8□27＞8263 500+60＞5□0 1300—800＞□00
五、 小結(jié)：（2分）
同學(xué)們，這節(jié)課學(xué)得快樂嗎？談?wù)勀愕氖斋@。
板書設(shè)計(jì)：
家電名稱
電視機(jī)
電冰箱
電腦
電熨斗
豆?jié){機(jī)
電飯鍋
售價(jià)(元)
3000
2000
5000
80
90
170
（不進(jìn)位）3000+2000=5000 （進(jìn)位） 80+90=170
2000+3000=5000 90+80=170
（不退位）5000—2000=3000 （退位）170—80=90
5000—3000=2000 170—90=80
2000+3000+80=5080 5000—2000—3000=0
2000+80+90=2170 3000+170—90=3080
整百整千數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)
