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1、《 君子之風》課堂作業(yè)（一）
一、基礎積累
1．找出下列各句中的通假字并寫出本字
句子
通假字
本字
句子
通假字
本字
⑴禮以行之，孫以出之
⑶鄙夫可與事君也與哉
⑵女奚不曰
⑷知者不惑，勇者不懼
2．寫出下列各句中加點字的活用類型（填代碼）并寫出活用后的意思
A．名作動 B．名作狀 C．名作使動 D．名作意動 E．形作名
F．形作動 G．形作使動 H．形作意動 I．動詞作名詞J．動詞作使動
句子
類型
活用后意思
句子
類型
活用后意思
⑴士志于道，而恥惡衣惡食者
2、
（3）飯疏食
（2）鄙夫可與事君也與哉
（4）曲肱而枕之
3．寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯
句子
類型
句子
類型
⑴君子義以為質(zhì)
⑻賢哉，回也
⑵禮以行之
⑼葉公問孔子于子路
⑶孫以出之
⑽子貢曰：“夫子自道也?！?
⑷信以成之
⑾仁以為己任
⑸君子喻于義
⑿何以文為？
⑹士志于道，而恥惡衣惡食者
⒀惜乎，夫子之說君子也！
⑺未足與議也
二、鞏固訓練
4．選出下列各句加點字意義與用法不相同的一項（ ）
A．無求生以害仁 有殺身以成仁
3、
B．士志于道，而恥惡衣惡食者 子溫而厲，威而不猛
C．既得之，患失之 既來之,則安之
D．不知老之將至 我不欲人之加諸我也
5. 選出下列各句加點字意義解釋都正確的一項（ ）
A．君子義以為質(zhì)（根本，基礎） 君子喻于義（比喻）
B．茍患失之，無所不至矣（如果） 一瓢飲，在陋巷（狹窄）
C．人不堪其憂（忍受） 君子質(zhì)而已矣（品質(zhì)）
D．鄙夫可與事君也與哉（卑鄙的人） 知者樂水，仁者樂山（喜愛）
6. 選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ）
①葉公問孔子于子路 ②不義而
4、富且貴，于我如浮云
③不義而富且貴，于我如浮云 ④飯疏食飲水，曲肱而枕之
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同
C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
君子之風（一）
一、基礎積累
1．找出下列各句中的通假字并寫出本字
句子
通假字
本字
句子
通假字
本字
⑴禮以行之，孫以出之
孫
遜
⑶鄙夫可與事君也與哉
與
歟
⑵女奚不曰
女
汝
⑷知者不惑，勇者不懼
知
智
2．寫出下列各句中加點字的活用類型（填代碼）并寫出活用后的意思
A．名作動 B．名作狀 C．名作使動 D．名
5、作意動 E．形作名
F．形作動 G．形作使動 H．形作意動 I．動詞作名詞J．動詞作使動
句子
類型
活用后意思
句子
類型
活用后意思
⑴士志于道，而恥惡衣惡食者
H
以…為恥
（3）飯疏食
A
吃飯
（2）鄙夫可與事君也與哉
A
侍奉
（4）曲肱而枕之
D
把…當作枕頭
3．寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯
句子
類型
句子
類型
⑴君子義以為質(zhì)
賓前
⑻賢哉，回也
主后句
⑵禮以行之
賓前
⑼葉公問孔子于子路
狀后句
⑶孫以出之
賓前
⑽子貢曰：“夫子自道也?！?
判斷句
⑷信以成之
賓前
6、
⑾仁以為己任
賓前
⑸君子喻于義
狀后句
⑿何以文為？
疑賓前
⑹士志于道，而恥惡衣惡食者
定后句
⒀惜乎，夫子之說君子也！
主后句
⑺未足與議也
省略句
二、鞏固訓練
4． A【連詞，表結果,相當于“以致”/連詞，相當于“而”，來；B均為連詞，表轉折,相當于“卻”；C副詞，表時間，已經(jīng)，…之后；D均為結構助詞，取消句子獨立性，不譯】
5. B【A喻：明白，懂得；C質(zhì)：質(zhì)樸；D鄙夫：庸俗淺薄的人】
6. B【①介詞，向，②介詞，對，③轉折連詞，卻，④目的連詞，來】
7. B【①介詞，把；②介詞，因為；③語氣助詞，表感嘆；④語氣助詞，表肯定】
8. C 【①②句末疑問語氣助詞，“呢”；③④指示代詞，那】
9. A 【應譯為：“用謙遜的態(tài)度談論（義），用誠信來成全它?！薄?
浙江省高中語文蘇教版選修《論語選讀》課堂作業(yè)：《君子之風》1
