完整版新辦幼兒園健康教育活動設(shè)計

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,,幼兒園健康教育活動設(shè)計,“設(shè)計”是指在創(chuàng)造某種具有實(shí)際效用的新事物或者解決新問題之前所進(jìn)行的探究式的系統(tǒng)計劃過程，是一個分析與綜合的深思熟慮的精心規(guī)劃過程。因而，它并不等同于那些精確、細(xì)致的專門計劃，而是以,問題的溝通為起點(diǎn)，以解決問題的實(shí)施規(guī)劃為終點(diǎn)的，它注重的是規(guī)劃和組織，,也就是說，設(shè)計的過程是獨(dú)立于實(shí)施的過程，他著重在對計劃對象進(jìn)行安排和規(guī)劃，找出相關(guān)因素和可能影響的條件，并對其進(jìn)行控制。,幼兒園健康教育活動的設(shè)計就在于對,健康教育活動的各個要素進(jìn)行處理，,從而形成特定的相互關(guān)系

2、的過程。即對健康教育活動一般以整體（全班或小組）的組織形式開展。,,,活動設(shè)計包括：活動目標(biāo)的設(shè)計、活動內(nèi)容的設(shè)計、活動材料與環(huán)境的設(shè)計和活動過程的設(shè)計等方面。,第一節(jié) 幼,兒園健康,教育的,設(shè)計,一、 確定幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù),（一）幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是確定幼兒園健康教育目標(biāo)的根本依據(jù),同一年齡階段的幼兒，其身心發(fā)展可能存在一定的差異，,因此，任何時候，教育者都應(yīng)明確幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)是確定,幼兒園健康教育目標(biāo)的根本依據(jù)，,同時也應(yīng)明確,不同的幼兒身心發(fā)展的狀況很有可能是不一致的,，即使是,同一幼兒，其不同時期的生長發(fā)育速率也是不一致的,，幼兒園健康教育目標(biāo)的制定者必須首先進(jìn)行深入的幼兒

3、園健康教育理論與實(shí)踐的研究。,（二）幼兒園健康教育的總目標(biāo)是確定幼兒園健康教育目標(biāo)的直接依據(jù)。,《,幼兒園工作規(guī)程,》,第五條規(guī)定了我國幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：,,1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。,,2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，脾氣楊初步的動手能力。,,3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、,,4,、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣􀠭以及活潑

4、、開朗的性格。,,5,、培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,（三）社會發(fā)展與要求是確定幼兒園健康教育目標(biāo)的重要依據(jù),,教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物，任何社會都將培養(yǎng)理想的人才作為教育的目標(biāo)，,以期造就合乎社會需要的主體。在以腦力勞動為主的社會，不僅要求勞動者具有良好的身體素質(zhì)，而且要求勞動者具有健全的心理素質(zhì)，這些要求都及時地反映到健康教育的目標(biāo)中，即從單一地關(guān)注主體的身體健康轉(zhuǎn)向,關(guān)注主體的身心健康。,二、幼兒園健康教育目標(biāo)的內(nèi)容,（一）幼兒園健康教育的總目標(biāo),在幼兒階段進(jìn)行健康教育都應(yīng)以總目標(biāo)為指導(dǎo)思想。,《,綱要,》,規(guī)定健康領(lǐng)域的目標(biāo)是：,,1,、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。,,

5、2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。,,3,、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。,,4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。,上述總目標(biāo)體現(xiàn)了三個方面的價值取向。,第一、身心和諧。,第三、注重健康行為的形成。,第二、保護(hù)與鍛煉并重。,1,、小班,,（,1,）學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物，喜歡自己進(jìn)餐、入廁、入睡，有一定的獨(dú)立性，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。,,（,2,）了解自己身體各種感官及功能，知道身體不舒服時要告訴成人，樂于接受疾病的治療。愛吃各種食物。接受成人有關(guān)的提示，學(xué)習(xí)避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素。,,（,3,）日常生活中愿意與人交往，知道輪流玩，初步體驗(yàn)與老師、小朋友相處、共同游

6、戲的樂趣。,,（,4,）愉快地參加戶外活動，在有趣的游戲中充分鍛煉，自然協(xié)調(diào)地走、跑，并初步掌握跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等基本動作。,（二）幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo),2,、中班,,（,1,）形成基本的生活自理能力，學(xué)會使用筷子，獨(dú)立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪，正確使用手絹、毛巾，餐巾，、便紙等，有做事的成功感。,,（,2,）了解自己身體的主要器官及功能，樂意配合疾病的預(yù)防和治療。愛吃各種食物，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。在活動中學(xué)會保護(hù)自己，對危險的標(biāo)志與信號能做出及時的反應(yīng)。,,（,3,）主動與人交往，會使用禮貌用語，能與同伴合作，會謙讓，能感受同伴的喜與憂。愿意參加各類活動

7、，大膽地表達(dá)自己的見解，保持積極、愉快的情緒。初步學(xué)會簡單評價與同伴的行為。,,（,4,）積極主動地到自然環(huán)境中充分活動，不怕寒暑。在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。,3,、大班,,（,1,）注意保持儀表整潔，能與同伴保持環(huán)境整潔，會動手整理自己的生活場所，有信心。養(yǎng)成良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣。,,（,2,）了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。對食物的營養(yǎng)有初步的認(rèn)識，具有初步自我控制飲食的意識。學(xué)習(xí)沉著地處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況。,,（,3,）能文明、大方地與人交往，以積極恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或發(fā)

8、起活動。尊重別人的意愿，比較自覺地控制自己的情緒和行為。學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛，并學(xué)會評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，與同伴建立起友好的關(guān)系。,,（,4,）精力充沛地堅持參加各種體育鍛煉，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有對環(huán)境氣候的適應(yīng)能力，體驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動的樂趣。,（三）幼兒園健康教育活動的目標(biāo),指一次具體的健康教育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，它是根據(jù)幼兒園健康教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)，并且結(jié)合具體教育活動內(nèi)容的特點(diǎn)，以及幼兒的特點(diǎn)制定的具體的、可操作的目標(biāo)。,在進(jìn)行活動目標(biāo)的設(shè)計時，要考慮以下方面：,,,1,、了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,2,、活動目標(biāo)應(yīng)著眼于幼兒的發(fā)展,,3,、活動目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包

9、括知識經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展和情感態(tài)度三個方面,知識經(jīng)驗(yàn),是指通過活動時幼兒獲得一般性知識，形成基本的概念。,,能力發(fā)展,是指在健康教育活動中，是幼兒哪些能力得到發(fā)展，形成哪些技能，學(xué)習(xí)哪些方法等。,,情感態(tài)度,是指幼兒的情感態(tài)度和個性品質(zhì)的培養(yǎng)。,例如：小班健康教育活動（玩球）,,,其活動目標(biāo)是：,,1,、練習(xí)雙手用力將球向前、上、后方拋、鍛煉手臂肌肉力量的協(xié)調(diào)性，提高身體動作的準(zhǔn)確性和靈活性。,,2,、萌發(fā)幼兒玩球活動的興趣。,,3,、教幼兒學(xué)會自拋?zhàn)越忧颍囵B(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。,三、幼兒園健康教育活動目標(biāo)的表述方式與要求,（一）幼兒園健康教育活動目標(biāo)表述的基本要素：,1,、行為：說明學(xué)習(xí)

10、者通過教學(xué)以后將能做什么。以便教師能觀察學(xué)習(xí)者的行為，了解目標(biāo)是否達(dá)到。,2,、條件：說明這些行為在什么條件下產(chǎn)生。,3,、標(biāo)準(zhǔn)：則指出了合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn),若從教育活動的主體看，主要有兩種方式，表述教師的行為和表述幼兒的行為。,具體表述幼兒學(xué)習(xí)變化一般有三種表述方式：,,,行為目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo),和,生成性目標(biāo),。,（二）幼兒園健康教育活動目標(biāo)的表述方式,1,、行為目標(biāo),,指通過健康教育活動，兒童所發(fā)生的行為變化，目標(biāo)設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果。,,“學(xué)會大小便的方法及大便后檫屁股的方法” “會疊衣服、并擺放整齊”,行為目標(biāo)的表述一般有如下句式“知道,…”“,理解,…”“,學(xué)會,…”“,

11、區(qū)分,…”“,用自己的話來,…”“,把,…,配對”“對,…,進(jìn)行分類”等等。,指每一個幼兒在與具體教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)。追求的不是幼兒反應(yīng)的同質(zhì)性，而是,反應(yīng)的多元性,。,2,、表,現(xiàn)性目標(biāo),欣賞詩歌,《,微笑,》,，討論愿意為別人做什么（讓別人高興）,參觀農(nóng)貿(mào)市場，說說喜歡吃的菜。,教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的教育教學(xué)目標(biāo)，它是教育情境的產(chǎn)物和問題解決的結(jié)果，生成性目標(biāo)關(guān)注的是過程及兒童在學(xué)習(xí)過程中各種能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。,3,、生,成性目標(biāo),“積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”“過山洞”的游戲。”,“即興創(chuàng)編木偶劇”,“,嘗試,在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。“,“,

12、嘗試,為自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐，對食物的搭配感興趣”,1,、具有可操作性 幼兒園健康教育活動的目標(biāo)應(yīng)該是具體和明確，具有可操作性，能具體指導(dǎo)、調(diào)控教師的教學(xué)過程。,,,,,一位中班教師設(shè)計的教育活動“刷牙”的活動目標(biāo)之一是：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。,,“培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣”,（三）幼,兒園健康教育活動目標(biāo)表述的要求是：,一般我們常用“教育”、“幫助”、“激發(fā)”、“要求” 常以“引導(dǎo),……”,，“鼓勵,……”,，“教會,……”,等詞語表述教師的教，如大班活動,《,我做牙科小醫(yī)生,》,活動目標(biāo)之一“,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識，增強(qiáng)幼兒護(hù)齒的意識?！?,2,、從統(tǒng)一的角度表述目

13、標(biāo),用“說出”“喜歡”“創(chuàng)編”“用自己的話來”“區(qū)分”“知道““學(xué)習(xí)（學(xué)會）,……”,，“體驗(yàn),……”,，“感受,……”,等等詞語表述幼兒的學(xué),“初步了解齲齒形成的原因?！?中班健康活動“我會疊衣服”,,,1,）學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊。,,2,）培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，自己的事情自己做。,如：大班,《,手絹真干凈,》,有這樣的目標(biāo)“知道自己長大了，能做力所能及的事情，會管理自己的物品?！?,修改如下：“能自己洗手絹，愿意做力所能及的事?！?,如：大班活動,《,我做牙科小醫(yī)生,》,活動目標(biāo)“知道飯后不刷牙、睡前不刷牙、含糖睡覺會導(dǎo)致蛀牙，使牙齒疼痛。”,,直接簡化為“初步了解齲齒形成的原因?！?

14、,3,、要,清晰、準(zhǔn)確，可檢,測,二）具體的幼兒園健康教育活動目標(biāo)案例,,活動名稱：今天，你喝牛奶了嗎？（中班）,,原定目標(biāo)：,1,認(rèn)識各類乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等,,,2,、讓幼兒懂得喝牛奶有利于身體健康,,,3,、培養(yǎng)幼兒喝牛奶的良好習(xí)慣,修改目標(biāo)：,1,、認(rèn)識多種乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等,,2,、了解喝牛奶有利于牙齒和骨骼生長,,3,、愿意每天喝牛奶,例,2,,活動名稱：酸甜的水果（小班）,,原定目標(biāo)：,,,1,、知道各種水果的名稱，喜歡吃水果。,,,2,、能根據(jù)水果的顏色將水果分類。,修改目標(biāo)：,,,1,、認(rèn)識常見水果。,,,2,、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。,例,3

15、,活動名稱：食物的旅行（大班）,,原定目標(biāo)：,,,1,、知道食物所經(jīng)過器官的,,名稱和順序。,,,2,、初步了解消化器官的功能，并能理解,“,磨,”“,蠕動,”“,進(jìn)入,”“,送到,”“,排出,”,等動詞用在各消化器官的含義。,,,3,、能用肢體動作表現(xiàn)食物消化的過程，體驗(yàn)奇妙的樂趣。,,修改目標(biāo)：,,,1,、初步了解主要消化器官的名稱和功能，并能理解,“,磨,”“,蠕動,”“,排出,”,等動詞的含義。,,,2,、能隨音樂節(jié)奏用肢體語言表現(xiàn)食物消化的過程，體驗(yàn)游戲的快樂。,,有趣的梯子，中班，,,原定目標(biāo)：,,1,、體驗(yàn)手腳在竹梯上協(xié)調(diào)攀爬、發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡協(xié)調(diào)能力。,,2,、體驗(yàn)在竹

16、梯上勇敢攀爬的樂趣。,,,修改后的目標(biāo)，,,1,、通過攀爬竹梯的活動，協(xié)調(diào)手腳間的配合，發(fā)展攀爬和平衡能力。,,2,、通過難度設(shè)置的變化，尋找各種適合自身的策略，幫助自己完成練習(xí)動作。,,3,、不斷提高對自己能力判斷的水平，選擇適宜的難度系數(shù)，并體驗(yàn)完成挑戰(zhàn)后的喜悅。,牙齒為什么會有齲齒，大班，,,原定目標(biāo)：,,1,、了解同伴中有些人有齲齒，為什么會有。,,2,、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，堅持每天刷牙。,,3,、知道齲齒會很疼，盡量不患有齲齒。,,,修改后的目標(biāo)：,,1,、了解齲齒發(fā)生的原因和危害。,,2,、鞏固刷牙的正確方法，愿意每天早晚自己刷牙。,食物的旅行，大班，,,原定目標(biāo)：,,1,、知道食

17、物所經(jīng)過器官的名稱和順序。,,2,、初步了解消化器官的功能，并能理解“磨”“蠕動”“進(jìn)入”“送到”“排出”等動詞用在各消化器官的含義。,,3,、能用肢體動作表現(xiàn)食物消化的過程，體驗(yàn)奇妙的樂趣。,,,,修改目標(biāo)：,,1,、初步了解主要消化器官的名稱和功能，并能理解“磨”“蠕動”“排出”等動詞的含義。,,2,、能隨音樂節(jié)奏用肢體語言表現(xiàn)食物消化的過程，體驗(yàn)游戲的快樂。,,二、,,幼兒園健康教育內(nèi)容,（一）幼兒園健康教育活動內(nèi)容的含義,,幼兒園健康教育的內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)健康教育活動目標(biāo)，要求幼兒學(xué)習(xí)、獲得知識、技能和行為經(jīng)驗(yàn)的總和。,確定幼兒園健康教育的內(nèi)容，主要依據(jù)幼兒園健康教育的目標(biāo)、幼兒身心發(fā)展

18、的特點(diǎn)與已有的經(jīng)驗(yàn)，以及幼兒園健康教育的學(xué)科知識。,（二）幼兒園健康教育內(nèi)容的選擇,（,1,） 教育的內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致,例如：,,對小班初入園的幼兒，教師制定并提出了“情緒穩(wěn)定，對幼兒園環(huán)境有興趣和愿意與同伴交往并參加本班的活動”的培養(yǎng)目標(biāo)，,選擇木偶表演,《,乖寶寶上幼兒園,》,，參觀幼兒園各項活動、學(xué)習(xí)歌曲,《,我上幼兒園,》,等內(nèi)容。,例如：教育目標(biāo)中提出要認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,,,選擇利用圖片、錄像讓幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志，還可以選取兒歌、歌曲讓幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志。,,例如，大班的幼兒普遍出現(xiàn)換牙現(xiàn)象，教師可設(shè)計“換牙了”這個健康教育活動，開展健康教育，幼兒容易理解，教育效果突出。,（,2,

19、） 教育內(nèi)容與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián),例如，開展“愛護(hù)牙齒”健康教育活動，有些教師更熱衷于教孩子學(xué)習(xí),《,刷牙歌,》,，不注重刷牙知識的獲得和行為、習(xí)慣的養(yǎng)成，而從健康教育的角度來講，后者對孩子終身的發(fā)展更為有益。,,（,3,）教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù),例如，目前，手機(jī)已經(jīng)普及到每個家庭，幼兒非常熟悉，教師在開展幼兒安全自護(hù)教育時，完全可以將使用手機(jī)求救列入教育內(nèi)容。,,,（,4,） 教育內(nèi)容要具有時代性,（三）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容,,,《,綱要,》,提出了幼兒園健康教育的內(nèi)容與要求,,1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。,,

20、2,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。,,3,、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。,,4,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。,,5,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動感興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。,,6,、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。,日常生活習(xí)慣,,1,、洗手、刷牙的基本方法,,2,、穿脫、整理衣服的習(xí)慣,,3,、手帕等的使用,,4,、坐、站、行、睡姿勢正確,,5,、按時排便,,6,

21、、良好的作息習(xí)慣,,7,、活動用具的整理，清潔,,8,、關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生,飲食與營養(yǎng),,1,、情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐,,2,、常見食物的認(rèn)識，平衡膳食，少吃零食，主動飲水,,3,、按時進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好,身體認(rèn)識與保護(hù),,1,、了解身體外行特征，認(rèn)識與保護(hù)五官,,2,、初步掌握換牙、護(hù)牙的知識,,3,、用眼衛(wèi)生,,4,、積極配合疾病預(yù)防與治療,,5,、探索生命現(xiàn)象的興趣,,6,、知道快樂有益健康,自身安全,,1,、日常生活安全常識與規(guī)則的了解及遵守，玩大型玩具時能注意安全。,,2,、認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識。,,3,、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生

22、技能。,體育活動,,1,、基本動作及游戲,,2,、基本體操及隊列隊形,,3,、器械類活動和游戲,,（四）活動內(nèi)容的設(shè)計,活動內(nèi)容的設(shè)計可以從以下幾個方面入手,:,1,、有助于幼兒獲得最基本的知識、能力和情感態(tài)度的內(nèi)容,內(nèi)容范圍應(yīng)該是最基本的、最具有代表的內(nèi)容，包括知識經(jīng)驗(yàn)、能力和情感態(tài)度，以及在此指引下的幼兒行為的培養(yǎng)。,2,、為幼兒提供適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,首先，要了解幼兒不同年齡階段所能夠?qū)W習(xí)和應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，避免過難過深的內(nèi)容出現(xiàn)。,其次，要了解達(dá)成活動目標(biāo)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是什么。,第三，要了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，不要進(jìn)行無意義的重復(fù)。,一）高結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園健康活動內(nèi)容的設(shè)置及示例,,,（五）幼兒園健康

23、教育內(nèi)容的,設(shè)計,及示例,,教師從教材入手進(jìn)行健康教育活動內(nèi)容的選擇和設(shè)定時，應(yīng)注意兩個方面的問題：,,第一，對一個健康教育活動內(nèi)容或作品素材，盡量從不同層面進(jìn)行挖掘和內(nèi)容設(shè)計。,,第二，從幼兒的視角出發(fā)，分析教材內(nèi)容所蘊(yùn)含的核心經(jīng)驗(yàn)，從而設(shè)計出為幼兒所需要的健康教育活動內(nèi)容。,如果從兒童角度出發(fā)，教師就可能安排在“賣水果”或制作“水果拼盤”小班的話還可以讓他們“認(rèn)識各種水果的顏色”等方面。,,如“有營養(yǎng)的水果”教育活動,這種教育活動內(nèi)容設(shè)置是從幼兒的興趣入手設(shè)計和編選，以幼兒的興趣為活動生成的出發(fā)點(diǎn)，以幼兒感興趣的活動主題帶動和引導(dǎo)幼兒的發(fā)展，并在活動過程中能維持幼兒的興趣，而興趣的出發(fā)點(diǎn)和

24、立足點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是兒童自身的發(fā)展。,,（二）低結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園健康教育活動內(nèi)容設(shè)置與示例,三、活動材料與環(huán)境的設(shè)計,（一）活動材料必須緊扣具體活動目標(biāo),（二）活動材料應(yīng)具有趣味性,（三）要為幼兒提供充足的材料,（五）創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,,（四）選擇適合的物理活動環(huán)境,四、活動過程的設(shè)計,（一）活動結(jié)構(gòu)的設(shè)計,活動結(jié)構(gòu)是指一次教育活動的基本組成部分以及各部分的順序和時間分配,活動過程應(yīng)包括哪幾個步驟，通過這些步驟，最后達(dá)成什么目標(biāo)，這就是活動結(jié)構(gòu)的設(shè)計。,幼兒園健康教育活動的主要活動過程一般都要經(jīng)歷三個階段，,引起動機(jī)階段,,主要活動階段,,引起幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī),,綜合階段,,（二）導(dǎo)入活動的設(shè)計,

25、3,、利用直接指令或提問,1,、利用多種物質(zhì)材料,2,、利用環(huán)境設(shè)置,（三）幼兒活動的設(shè)計,1,、操作活動,2,、討論活動,（四）活動方法的設(shè)計,1,、根據(jù)活動目標(biāo)設(shè)計方法,,,是教師為實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)而采取的方法，它是為活動目標(biāo)服務(wù)的。,,2,、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計方法,,幼兒年齡越小，直觀的、游戲的方法越重要，隨著年齡的增長，以語言為主要手段的方法可以適當(dāng)增加，同時，年齡越小，在一次活動過程中采用同一種方法的時間要越短，,,3,、各種方法配合運(yùn)用,各種方法除有自身特點(diǎn)外，它們之間還有著互相滲透的關(guān)系，不能截然分開。,（五）教師語言的設(shè)計,3,、要富有啟發(fā)性,1,、要有明確的目的性,,教師

26、的語言要圍繞健康教育活動的目標(biāo)來進(jìn)行，把幼兒的注意力始終集中在活動的目標(biāo)上，使健康教育活動過程始終保持在目標(biāo)的導(dǎo)引下。,2,、要具有形象性,抓住物體與現(xiàn)象特征，選擇幼兒易于理解的詞匯進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋觥?教師在活動中所提的問題或講解，要能激發(fā)幼兒解決問題的愿望，并啟發(fā)幼兒進(jìn)行積極的思維活動。,第二節(jié),,,,,幼兒園整合課程中健康教育活動的設(shè)計,一、整合課程、幼兒園整合課程,綜合課程（也稱整合課程）：,,,是將具有內(nèi)在邏輯或價值關(guān)聯(lián)的原有分科課程內(nèi)容以及其他形式的課程內(nèi)容統(tǒng)整在一起，旨在消除各類知識之間的界限，使學(xué)生形成關(guān)于世界的整體的認(rèn)識和全息的觀念，并養(yǎng)成深刻理解和靈活運(yùn)用知識綜合解決問題的能力

27、的一種課程模式。,,,幼兒園整合課程：,,指在幼兒園中，各種教育因素,有機(jī)結(jié)合、整體作用,，使幼兒在與周圍環(huán)境相互作用中獲得一系列有益性經(jīng)驗(yàn)的計劃。,二、學(xué)科整合健康教育活動的設(shè)計,,1,、目標(biāo)的設(shè)置,,要尊重學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域的一般規(guī)律，又要尊重幼兒學(xué)習(xí)的一般規(guī)律及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律；,同時活動目標(biāo)瞄準(zhǔn)的是兩個或兩個以上的學(xué)科（領(lǐng)域）的關(guān)鍵性概念。,2,、內(nèi)容的選擇與組織,先目標(biāo)，后內(nèi)容,。活動內(nèi)容要將兩個和兩個以上的學(xué)科（領(lǐng)域）的教育目標(biāo)和內(nèi)容綜合在一個活動之中，,以青菜為例,:,青菜,生長過程,閱讀有關(guān)青菜的圖書，了解青菜的營養(yǎng)價值,加工青菜并且品嘗,（科學(xué)）,（語言、健康）,（健康）,音樂：

28、以不同的節(jié)拍做律動，伴隨音樂改變速度和方向路線,體育,語言：閱讀如何進(jìn)行活動的指導(dǎo)語,數(shù)學(xué)：記錄游戲的得分；數(shù)腳步，數(shù)出能平衡保持多少時間。,科學(xué)：模仿動物的的動作或生活周期的變化，判斷速度的變化能力,社會：體驗(yàn)游戲的樂趣，及在分組游戲中的友好合作、樂于助人的能力。,美術(shù)：畫出人和動物各種運(yùn)動的圖畫；畫出并標(biāo)明運(yùn)動的路線,三、幼兒園主題活動的設(shè)計,,,在一段時間內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容（即主題）來組織的教育教學(xué)活動，它的特點(diǎn)是打破了學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個“中心”有機(jī)連接起來，讓學(xué)習(xí)者通過該單元的活動，獲得與“中心”有關(guān)的較為完整的經(jīng)驗(yàn)。,,（一）主題教育活動的含義,（二）確定主題的依

29、據(jù),,,,,1,、既適合幼兒的,現(xiàn)有水平,，又有一定的,挑戰(zhàn)性,。,,,,,2,、既符合幼兒的,現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其,長遠(yuǎn)發(fā)展,。,,,,,3,、既貼近幼兒的生活來,選擇幼兒感興趣的事物和問題，,又有助于,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。,,,1.,幼兒自身,(,生理、心理）,,,2.,幼兒的社會環(huán)境,,,3.,幼兒的自然環(huán)境,（三）常見主題的開發(fā)與選擇,,“新房子老房子”“我愛我家”、 “動感六一”、“圓圓的中秋節(jié)” 、“香香甜甜的粽子”、,,“特別的我”、“生命的故事”“好吃的食物”,,“我喜歡”，“肚子笑破了”“我的心情”,,,“地球家園”、“彩色世界”、“花兒朵朵”、“炎炎夏日”、“神奇的影子

30、”,幼兒自身,社會環(huán)境,自然環(huán)境,,（四）、編制主題網(wǎng)絡(luò)圖,,是將通過,“頭腦風(fēng)暴”,而調(diào)動出來的,與主題有關(guān),的,知識經(jīng)驗(yàn),或,概念,，經(jīng)過整理歸納，建立起某種,關(guān)系和聯(lián)系,，并以,“網(wǎng)狀”,的形式將這種關(guān)系和聯(lián)系直觀形象地呈現(xiàn)出來。,？,,1,、,包含式,,信息世界,,信息技術(shù),,信息的傳遞,人體的信息,大自然中的信息,社會中的信息,2,、,關(guān)聯(lián)式,小班主題活動,,,,“,高高興興上幼兒園,”,,,,,請大家頭腦,風(fēng)暴一下,,,,,？,,在選擇主題并網(wǎng)絡(luò)圖編制時，我們設(shè)計、預(yù)想的分支會很多，老師精心預(yù)設(shè)的內(nèi)容不一定都能夠完全真實(shí)的反映孩子的所思、所想和所感。不一定都符合幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展

31、需要，也有一些內(nèi)容沒有開展探究的條件，這些我們都要予以充分考慮。,第三節(jié) 幼兒園健康教育活動的實(shí)施,幼兒健康教育活動的實(shí)施，可從以下幾方面入手：,一、明確任務(wù)，引起興趣，導(dǎo)入活動,,（一）交代任務(wù)，明確活動指向,,(,二,),提供線索，引導(dǎo)幼兒走向成功。,,(,三,),引起注意，集中幼兒注意力。,,(,四,),活躍思維，豐富幼兒的想象創(chuàng)造能力。,二、細(xì)心觀察幼兒的活動情況,在活動過程中，教師要善于觀察、分析幼兒的表現(xiàn)和情緒，傾聽他們的談話，了解每個幼兒的思維形式和思維過程，不斷刺激幼兒進(jìn)行觀察、比較和思考，促進(jìn)幼兒的想象創(chuàng)造思維不斷發(fā)展。,三、堅持重視“過程”、多自由少干預(yù)的指導(dǎo)原則。,幼兒的

32、年齡特點(diǎn)決定幼兒自身對活動做的“過程”比對做的“結(jié)果”更感興趣，做的過程給他們帶來的滿足和剩余精力的釋放遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過做的結(jié)果。他們的許多創(chuàng)造性的行為就表現(xiàn)在嘗試和熟悉事物的活動過程之中。,四、要注意結(jié)束活動的時間及方式,首先，為了不挫傷幼兒探索的積極性，以及考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，活動不要突然結(jié)束，,,其次，教師可采用多種方式結(jié)束活動，如簡單小結(jié)、傳遞某些幼兒不可能通過自己探索得到的知識、安排繼續(xù)學(xué)習(xí)的任務(wù)等。,,第三，可安排一些延伸活動，讓幼兒繼續(xù)探索，如讓幼兒在活動區(qū)繼續(xù)活動、提出一些新的問題，讓幼兒思考等。,,第四可以指導(dǎo)幼兒一起整理活動材料，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活習(xí)慣。,1,、學(xué)會如廁（小班

33、）（身體保健和生活自理教育）,,2,、認(rèn)識眼、耳、口、鼻（小班）（身體保健和生活自理教育）,,3,、認(rèn)識安全標(biāo)志（大班）（安全自護(hù)教育活動）,,4,、水是我們的好朋友（小班）（環(huán)保教育）,,以上活動選二個進(jìn)行活動設(shè)計 。,,作業(yè)：,,,,,,時尚多彩,,,,,,精美,,配色,,,,,,純矢,,量圖,,,,,,圖表合集,（附以下圖表，可一鍵刪除,）,,,,,,,,,,,,,,,01,02,03,04,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅,在此添

34、加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡意賅,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,,,,,,97,%,,,,,,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過

35、復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,總體目標(biāo)順利完成,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,思想認(rèn)識不斷提高,,您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,部門管理不斷強(qiáng)化,,,,,,,項目名稱,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,,項目名稱,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,,項目名稱,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,,項目名稱,點(diǎn)擊添加文字說明詳情,,點(diǎn)擊添加文字說明詳

36、情,您的內(nèi)容打在這里,,或者通過復(fù)制您的,,文本后，在此框中,,選擇粘貼，并選擇,,只保留文字。,,,,,您的內(nèi)容打在這里,,或者通過復(fù)制您的,,文本后，在此框中,,選擇粘貼，并選擇,,只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里,,或者通過復(fù)制您的,,文本后，在此框中,,選擇粘貼，并選擇,,只保留文字。,您的內(nèi)容打在這里,,或者通過復(fù)制您的,,文本后，在此框中,,選擇粘貼，并選擇,,只保留文字。,,01,OPTION,,02,OPTION,,03,OPTION,,04,OPTION,,,,,,,,,,,,,,1,,2,,3,,4,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說

37、明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,,,,,,,,01,,,03,,,02,,,04,,,,,添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文

38、字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,,,,01,STEP,,,,,03,STEP,,,,,02,STEP,,,,,04,STEP,,,,,在此添加標(biāo)題,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本

39、黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,A,STEP,B,STEP,C,STEP,D,STEP,,,,,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

40、,,,,,,,,,,02,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,01,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,04,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,03,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,STEP,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字

41、說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制

42、文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,公司代用名等添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說明詳情介紹,,,,,,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏

43、貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,01,02,03,04,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明,單擊添加詳細(xì)文

44、字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,,,,,,,,,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,01,STEP,,,,,02,STEP,,,,,03,STEP,,,,,04,STEP,,,,,,,,,在此添

45、加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自

46、此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,添加標(biāo)題,4,,添加標(biāo)題,2,,添加標(biāo)題,1,,添加標(biāo)題,3,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,01,,,,02,,,,05,,,,04,,,,06,,,,03,,,,,,,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼

47、自此右鍵只保留文字,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,添加,,標(biāo)題,添加標(biāo)題,,,,,,01,,,,,,02,,,,,,05,,,,,,04,,,,,,03,,,,,,06,,,,,,,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文

48、本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,在此添加標(biāo)題,單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字,,,,,,時尚多彩,,,,,,精美,,配色,,,,,,純矢,,量圖,,,,,,圖表合集,謝謝觀看,,,,,,,,,贈送,,多彩扁平風(fēng),,PPT,圖表（三）,,,時間軸,/,并列,關(guān)系,單擊輸入您的標(biāo)題,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,點(diǎn)此替換文本,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,點(diǎn)此替換文

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50、ompatibility,,,Performance,,,Features,,,6,5,%,78,%,,,7,2,%,8,1,%,,,68,%,9,3,%,,,70,%,82,%,,,75%,7,5,%,,VS,點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,單擊輸入您的標(biāo)題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,18K,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,24K,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.,19K,點(diǎn)此替換文本,sit

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52、點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,20%,,3,點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,11%,,4,點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,10%,單擊輸入您的標(biāo)題,,,點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,sit amet param qui para quam esta busine paribu,點(diǎn)此替換文本,點(diǎn)此替換文本,sit amet param qui para quam esta bu

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57、此替換文本,,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,點(diǎn)此替換文本,,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,點(diǎn)此替換文本,,點(diǎn)此替換文本,sit amet, consectetur adipiscing elit.,點(diǎn)此替換文本,,單擊輸入您的標(biāo)題,,01,,02,,03,,04,,05,,06,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Lorem ipsum do lor sit amet elit.,點(diǎn)此替換文本,,

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59、,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊

60、此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,01,02,03,04,在此添 加標(biāo)題,在此添 加標(biāo)題,在此添 加標(biāo)題,在此添 加標(biāo)題,,,,,,,,,,,,,,,,50,%,60,%,65,%,75,%,,,,,,,,,,,,,,,

61、,,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,01,02,03,04,,,40,%,20,%,60,%,80,%,,,,97,%,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加

62、標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,,,,,,,,01,在此添加標(biāo)題,02,在此添加標(biāo)題,03,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此

63、處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,01,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,100,%,,,,,02,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,80,%,,,,,03,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,60,%,,,,,04,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,40,%,,,,,,,,,,,,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,在此添加標(biāo)題,,,,,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,

64、點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,01,OPTION,02,OPTION,03,OPTION,04,OPTION,,,,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,,,,,,,,,,,,01,OPTION,02,OPTION,03,OPTION,04,OPTION,,,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,在此添加標(biāo)題,點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容,,謝,,謝,,大,,家,演示完畢,感謝聆聽,