《2021小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 有你有我真溫暖 全國(guó)通用12PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 有你有我真溫暖 全國(guó)通用12PPT（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 活 動(dòng) 一 ： 站 立（ 1） 一 個(gè) 同 學(xué) 坐 在 地 上 雙 手 上 舉 ， 嘗 試 站起 來(lái) 。（ 2） 四 五 個(gè) 孩 子 一 起 背 靠 背 坐 地 上 ， 手 挽手 ， 嘗 試 站 立 。（ 3） 站 立 后 幾 個(gè) 孩 子 相 互 擁 抱 、 拍 拍 肩 、握 手 、 說(shuō) 一 句 感 謝 或 鼓 勵(lì) 的 話 。 活 動(dòng) 二 ： 人 字 支 撐你 是 撇 ， 我 是 捺 ， “ 人 字 支 撐 ” 靠 大 家學(xué) 生 自 找 伙 伴 ， 兩 兩 一 組 做 好 準(zhǔn) 備 ； 兩 人 背靠 背 站 立 ， 雙 臂 環(huán) 抱 在 胸 前 ， 頭 微 微 前 傾 ；在 保 持 身 體 繃
2、直 、 背 靠 著 背 的 情 況 下 ， 兩 人的 雙 腳 往 外 緩 緩 移 動(dòng) 到 相 距 四 五 十 厘 米 左 右的 位 置 ； 保 持 彼 此 支 撐 ， 慢 慢 微 調(diào) 到 感 覺(jué) 最舒 服 的 位 置 。 保 持 舒 服 的 姿 勢(shì) 后 靜 下 心 來(lái) ，聽(tīng) 一 聽(tīng) 周 圍 的 聲 音 ， 聽(tīng) 一 聽(tīng) 自 己 的 呼 吸 和 心跳 。 請(qǐng) 回 憶 ：在 生 活 中 哪 些 事 情 曾 讓 你 感 到 溫 暖 ？ 活 動(dòng) 三 ： 心 中 的 溫 暖小 組 合 作 ， 把 生 活 中 曾 經(jīng) 讓 自 己 感 到 溫 暖的 事 例 表 演 出 來(lái) ， 把 溫 暖 的 感 覺(jué) 分 享
3、給 大家 。 寫 一 寫 ： 我 的 溫 暖 一 刻 當(dāng) 我 生 病 的 時(shí) 候 ， 關(guān) 心 我 。 當(dāng) 我 難 過(guò) 的 時(shí) 候 ， 安 慰 我 。 當(dāng) 我 犯 了 錯(cuò) 誤 的 時(shí) 候 ， 原 諒 我 。 感 謝 你 ， 在 我 害 怕 的 時(shí) 候 ， 陪 伴 我 。感 謝 你 ， 在 我 無(wú) 助 的 時(shí) 候 ， 支 持 我 。感 謝 你 ， 在 我 傷 心 的 時(shí) 候 ， 安 慰 我 。因 為 有 你 ， 我 不 再 孤 單 ！告 訴 你 ， 在 你 害 怕 的 時(shí) 候 ， 我 會(huì) 陪 伴 你 。告 訴 你 ， 在 你 無(wú) 助 的 時(shí) 候 ， 我 會(huì) 支 持 你 。告 訴 你 ， 在 你 傷
4、 心 的 時(shí) 候 ， 我 會(huì) 安 慰 你 。 因 為 我 們 在 一 起 ， 你 不 再 孤 單 ！ 活 動(dòng) 四 ： “ 盲 人 ” 與 “ 天 使 ”活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 ：兩 人 一 組 進(jìn) 行 體 驗(yàn)活 動(dòng) 規(guī) 則 ： 一 人 蒙 眼 扮 演 盲 人 ， 完 成 “ 行 走 、 學(xué) 習(xí)、 交 朋 友 ” 等 任 務(wù) ； 一 人 扮 演 天 使 緊 緊 跟 隨 ， 為 “ 盲 人 ” 提供 最 溫 暖 的 陪 伴 與 支 持 ； 交 換 角 色 ， 再 次 體 驗(yàn) 。 注 意 安 全 喲 ！ 說(shuō) 一 說(shuō) ：扮 演 “ 盲 人 ” 行 走 時(shí) 你 有 哪 些 感 受 ？ 得 到“ 天 使 ” 幫 助 后 又 有 什 么 感 受 ？
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