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1、2011-20122011-2012 學學年年度度第第一一學學期期試試卷卷分分析析學學校校：開開發(fā)發(fā)區(qū)區(qū)二二中中學學科科：英語班班級級：七二學學生生數(shù)數(shù)：27一一、基基本本情情況況。1 1、定定量量數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)樣本容量最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率低分率標準差27911038.725.93%18.51%51.85%27.962、各各分分數(shù)數(shù)段段人人數(shù)數(shù)分數(shù)段0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)人數(shù)143211141分數(shù)段100-110)110-120)120-130)130-140)140-150人數(shù)3、各各大大題題得得分分情情況況題號滿
2、分平均分得分率題號滿分平均分得分率一207.5237.60%九#DIV/0!二157.4449.60%十#DIV/0!三51.0420.80%十一#DIV/0!四104.3743.70%十二#DIV/0!五53.4168.20%十三#DIV/0!六102.2622.60%十四#DIV/0!七259.8139.24%十五#DIV/0!八103.0430.40%十六#DIV/0!143211141各分數(shù)段人數(shù)0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)100-110)110-120)120-130)130-140)140-150024681012
3、1416分數(shù)段人數(shù)4、情情況況分分析析：對試卷內(nèi)容的分析：本組試題共八道大題。其中聽力20分。筆試80分。試題難易分配較為合理，不同程度、不同方面給予不同學生不同的檢測。試題題型力求在語言測試中實現(xiàn)語言形式、語言意義和語言運用的統(tǒng)一。聽力測試滲透了對口語的考查；筆試部分設置了語言情境，如：完形填空設置了情景反應的題型；在閱讀理解中設置了用語言做事的題型。閱讀理解在選材上主要有人物介紹、廣告、智力故事等，考查形式主要有正誤判斷、選擇最佳答案、填詞等多種方式。選材貼近學生生活實際，考查學生對信息的獲取和處理的能力，考查了學生讀、寫、譯的綜合能力，以及提取信息、總結(jié)、歸納和綜合概括以及用語言做事等能
4、力。對學生答題情況的分析：學生對于聽力、作文、閱讀理解和補全對話等明顯不足，為今后教學提供了努力的方向。聽力部分占20分，突出了對學生在日常交流中理解和獲取信息能力的考查，貼近學生生活實際，其中，聽短文的試題分值所占比重大。選擇填空試題主要考查學生對語法、詞匯、習語和交際用語等知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣、綜合性較強。做到語言知識與語境、語言意義相結(jié)合，選擇填空試題一共15個小題都考到了語境化試題。選擇填空試題主要考查學生對語法、詞匯、習語和交際用語等知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣、綜合性較強。做到語言知識與語境、語言意義相結(jié)合，選擇填空試題一共15個小題都考到了語境化試題。注重考查學生在語
5、篇中理解語言、獲取信息、綜合概括及思維、分析、判斷等多種能力。二二、教教與與學學反反應應出出的的問問題題。（通通過過上上述述分分析析得得出出）各大題得分率一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%題號得分率1、學生自制能力差，沒有好習慣。2、教學過程簡單，學生不感興趣。中下等學生反應慢，來不及寫答案，影響他們的作答。單詞寫 不上2完型填空的設空虛詞的考查還可以略少點。3任務閱讀題，學生比較陌生，題目的表格出現(xiàn)了不定式短語，造成部分學生讀不懂題意，導致正確率下降。4.遣詞造句的個別題目較難又容易出錯的題目，考查的動詞又都是
6、單數(shù)第三人稱的形式。5閱讀題，出現(xiàn)題目設置上的考查學生理解差三三、教教學學建建議議。基于上述原因，今后教學改變教學方法。初一階段側(cè)重興趣的培養(yǎng)。趣味性教學法貫穿課堂，充分調(diào)動學生積極主動參與，使要我學變?yōu)槲乙獙W。重視語法知識的教學，創(chuàng)造性的使用教材，強化教學重點不能忽視語法知識的教學，應階段性集中講解，歸納，練習，從答題上看，單項選擇題錯誤率高，遣詞造句的語法失誤多，要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢開展教學教研工作，有效整合教材和教材以外的教學資源，優(yōu)化課堂教學，強化教學重點，提高工作效率。請各校初一英語備課組老師必需加強對初一英語新教材和學生的已有知識的研究，避免產(chǎn)生太多的“夾生飯”。在教學中，多設
7、計一些情景豐富多彩的課堂活動任務，培養(yǎng)學生的交際運用能力，提高口語應用題的得分率。2011-2012 年級第一學期期末成績單 學校 班級考 號姓 名語文數(shù)學英語生物歷史地理思品物理化學總分名次115152021515203414110412122557272663636117696978474799101027102626141116161912151520131919171413132315131323163232121754548181818181911112620868632185854229191123252515248181525303013268989227242416028028
8、028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028028成成績績統(tǒng)統(tǒng)計計分分析析學科語文數(shù)學英語生物歷史地理思品物理化學試卷總分100100100100100100100100100班級人數(shù)272727272727272727總 分001045000000平 均 分0.000.0038.700.000.000.000.000.000.00及格人數(shù)007000000及 格 率0.00%0.00%25.93%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%低分人數(shù)0014000000最高分00
9、91000000最低分0010000000低 分 率0.00%0.00%51.85%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%標 準 差#DIV/0!#DIV/0!27.96#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!試卷難度0.000.000.390.000.000.000.000.000.00分數(shù)區(qū)間語文人數(shù)分布數(shù)學人數(shù)分布英語人數(shù)分布生物人數(shù)分布歷史人數(shù)分布地理人數(shù)分布思品人數(shù)分布物理人數(shù)分布化學人數(shù)分布0,30)001400000030，40)00300000040，50)00200000050，60)00100000060，7
10、0)00100000070，80)00100000080，90)00400000090，100)001000000100，110000000000110,120)000000000120,130)000000000130,140)000000000140,150000000000分數(shù)區(qū)間語文人數(shù)分布比率數(shù)學人數(shù)分布比率英語人數(shù)分布比率生物人數(shù)分布比率歷史人數(shù)分布比率地理人數(shù)分布比率思品人數(shù)分布比率物理人數(shù)分布比率化學人數(shù)分布比率0,30)#DIV/0!#DIV/0!51.85%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!30，40)#DIV/0!#DIV
11、/0!11.11%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!40，50)#DIV/0!#DIV/0!7.41%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!50，60)#DIV/0!#DIV/0!3.70%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!60，70)#DIV/0!#DIV/0!3.70%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!70，80)#DIV/0!#DIV/0!3.70%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#D
12、IV/0!#DIV/0!#DIV/0!80，90)#DIV/0!#DIV/0!14.81%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!90，100)#DIV/0!#DIV/0!3.70%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!110,120)#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!120,130)#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!130,140
13、)#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!140,150#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!各各大大題題學學生生得得分分統(tǒng)統(tǒng)計計表表合計203201281189261265平均分7.527.441.044.373.412.269.81得分率37.59%49.63%20.74%43.70%68.15%22.59%39.26%班級姓名一二三四五六七201551051025七二12604003216060023105135611405
14、0200551510455819675135387151037522187807501490301204100904507113405202122702202135605003142301304152505101166605509171491553101863021061901000100201713385824211813475722221814485924237500508241713275721258514505261813310582227351250882000000003.040.000.000.000.000.000.000.000.0030.37%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%八九十十一十二十三十四十五十六102020202020202020000065660200100270089909210000000.000.000.000.000.00%0.00%0.00%0.00%十七十八十九二十20202020
開發(fā)區(qū)二中英語72試卷分析_72
