《數(shù)學(xué)滬教版一年級(jí)下冊(cè)線段(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)滬教版一年級(jí)下冊(cè)線段(1)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.5線 段 （ 1） 一 、 教 學(xué) 目 標(biāo)二 、 情 景 導(dǎo) 入三 、 新 課 探 究四 、 課 堂 練 習(xí)五 、 課 后 作 業(yè) 線 段 （ 1 ） 1、初步認(rèn)識(shí)線段。2、能用尺度量線段的長(zhǎng)度和畫指定長(zhǎng)度的線段(限整厘米數(shù))。一 、 教 學(xué) 目 標(biāo) 情景從 學(xué) 校 去 小 丁 丁 家 有 3條 路 ， 你 想 走 哪 條 ？為 什 么 ？ 走 第 二 條 ， 因 為 它 最 短 。 探究一這些線有什么特點(diǎn) ？ 這 些 線 直 直 的 ， 兩 邊 有 兩 個(gè) 端 點(diǎn) 。 線 段 ： 畫 一 條 直 線 ， 在 兩 邊 加 上 兩 個(gè) 2個(gè) 端 點(diǎn) 的 線 。探究一畫 一 條 直 直 的 線
2、 ， 兩 邊 有 兩 個(gè) 端 點(diǎn) 。 判 斷 ： 哪 些 圖 形 是 線 段 ？探究一（ ） （ ） （ ） （ ） 探究二這里有兩根紙條，你能判斷哪一條長(zhǎng)嗎？ 我們的眼睛有時(shí)在觀測(cè)物體時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的誤差，要正確知道長(zhǎng)度，就要借用尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量。 畫 一 條 長(zhǎng) 4厘 米 的 線 段 通 常 我 們 是 從 刻 度 “ 0” 開(kāi) 始 畫 到 刻 度“ 4” 就 是 4厘 米 。探究二 練習(xí)一量 一 量課本P56 練習(xí)二小 胖 不 小 心折 斷 了 一 把尺 ， 它 缺 少了 “ 0” 刻 度 ，你 能 用 它 量出 橡 皮 的 長(zhǎng)嗎 ？ 結(jié) 論 ：數(shù) 一 數(shù)有 幾 個(gè)大 格 ，就 是 幾厘 米 。 練習(xí)二 當(dāng)尺的“0刻度”沒(méi)有時(shí)（損壞）我們可以借助其它的刻度來(lái)進(jìn)行測(cè)量。 通?？梢詳?shù)有幾大格，也可以用大數(shù)減小數(shù)的方法來(lái)得出。 練習(xí)三請(qǐng)你用這把尺畫一條3厘米的線段。 本課小結(jié)：線段是直直的，兩邊有兩個(gè)端點(diǎn)。 什么是線段？ 五 、 課 后 作 業(yè)練習(xí)冊(cè)P43、44
數(shù)學(xué)滬教版一年級(jí)下冊(cè)線段(1)
