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1、歡 迎 來 到 數 學 課 堂 1、 可 以 得 到那 些 信 息 ？2、 這 些 數 據可 以 制 成 什 么統 計 圖 ？ 折 線 統 計 圖能 清 楚 地 反映 事 物 的 變化 情 況 。 扇 形 統 計 圖 能清 楚 地 表 示 出各 部 分 在 總 體中 所 占 的 百 分比 。條 形 統 計 圖能 清 楚 地 表 示出 每 個 項 目 的具 體 數 目 。 選 擇 適 當 的 統 計 圖 表 示 下 列 數 據 ,說 出 你 選 擇 的 理 由 ， 從 圖 中 能 獲 得 那 些 信 息 ?1. 答 ： 數 據 表 示 的 是 各 種 方 法 能處 理 的 垃 圾 量 占 垃 圾
2、 總 量 的 百分 比 ， 所 以 ， 選 擇 扇 形 統 計 圖（ 如 下 圖 ） 。信 息 ： 能 夠 回 收 利 用 的 垃 圾 很少 ， 因 此 ， 注 意 盡 量 少 制 造 一些 垃 圾 。 2. 答 ： 數 據 是 具 體 的 數 量 ， 并 且 各 部 分 是 相 互 獨 立的 ， 所 以 只 能 用 條 形 統 計 圖 （ 如 下 圖 ） 。 孵 化 期 統 計 圖 0 10 20 30 40 雞 鴨 鵝 鴿 子 火 雞 天 數 3. 為 了 提 高 長 跑 成 績 ， 小 彬 堅 持 鍛 煉 并 于 第 周 日 記 錄 下 1500米 的 成 績 ： 小 彬 1500成 績
3、 變 化 統 計 表 鍛 煉 的 星 期 數 1 2 3 4 5 6 7小 彬 的 成 績 （ 分 ） 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3如 果 要 清 楚 地 看 出 小 彬 成 績 的 變 化 情 況 ， 你 選 擇 統 計 圖 還 是 統 計 表 ？如 果 要 方 便 、 準 確 地 獲 得 他 鍛 煉 5星 期 后 的 跑 步 成 績 ， 你 會 如 何 選 擇 ? 小 彬 1500成 績 變 化 統 計 圖 統 計 表 和 統計 圖 的 特 點 ： 統 計 表 反映 的 數 據 準 確 并 且 容 易查 找 ； 統 計 圖 能 直 觀 地表 示 出 變 化 的 情 況
4、 ， 但從 統 計 圖 中 看 出 的 數 據往 往 不 夠 準 確 ， 因 此 有 的 統 計 圖 就 在 相 應 的 地方 標 上 原 始 數 據 。友 情 提 示 : 補 全 該 扇 形 統 計 圖 的 步 驟 （ 2005.江 西 實 驗 區(qū) ） 某 報 社 為 了 解 讀 者 對 本 社 一 種 報 紙 四 個 版 面 的 喜 歡 情 況 ，對 讀 者 做 了 一 次 問 卷 調 查 ， 要 求 讀 者 選 出 自 己 最 喜 歡 的 一 個 版 面 ， 將 所 得 數據 整 理 后 繪 制 成 如 下 的 條 形 統 計 圖 。（ 1） 請 寫 出 從 條 形 統 計 圖 中 獲
5、得 的 一 條 信 息 ;（ 2） 請 根 據 條 形 統 計 圖 中 的 數 據補 全 扇 形 統 計 圖 （ 要 求 ： 第 二 版 與 第 三版 相 鄰 ） ， 并 說 明 這 兩 幅 統 計 圖 各 有 什么 特 點 ? （ 3） 請 你 根 據 上 述 數 據 ， 對該 報 社 提 出 一 條 合 理 的 建 議 。 單 位 :人提 示 ： （ 1） 如 ： 參 加 調 查 的 人 數 為 5000人 ； 第 四 版20% 第 三 版 40%（ 2） 條 形 統 計 圖 能 清 楚 地 表 示 出 喜 歡 各 種 版面 的 讀 者 人 數 ， 扇 形 統 計 圖 能 清 楚 地 表
6、示 出喜 歡 各 版 面 的 讀 者 人 數 占 所 調 查 的 總 人 數 的百 分 比 ；（ 3） 如 ： 建 議 改 進 第 二 版 內 容 ， 提 高 文 章 質量 ， 內 容 更 貼 近 讀 者 ,形 式 更 活 潑 些 。 第 二 版 10%第 一 版30% 補 全 扇 形 統 計 圖 步 驟 ：1.計 算 喜 歡 第 二 版 的 人 數 占 被 調 查 總 人 數 的 百 分 比 ：500 5000=10%；2.計 算 “ 第 二 版 10%”的 圓 心 角 的度 數 ： 360 10%=36 ；3.在 左 圖 的 圓 中 畫 出 圓 心 角 是36 的 扇 形 ， 并 標 上 “ 第 二 版10%”；4.剩 余 的 扇 形 標 上 “ 第 一 版 30%”.第 四 版20% 第 三 版40% 第 二 版 10%第 一 版30%
北師大版七年級數學 統計圖的選擇課件
