（賽課課件）人教部編版四年級下冊語文《口語交際：轉(zhuǎn)述 》(共7張PPT)

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1、口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述口語交際：轉(zhuǎn)述 課前小游戲：我說你聽口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 小組合作，練習(xí)轉(zhuǎn)述要求：請把本通知轉(zhuǎn)告給小組成員。 轉(zhuǎn)述者：記住要點，注意人稱的轉(zhuǎn)換。 傾聽者：認(rèn)真傾聽，沒聽清楚的地方提出疑問?？?語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 通知各位同學(xué)： 為適應(yīng)電子借閱系統(tǒng)的需求，學(xué)校圖書館決定即日起開始全面更換新借書證的工作。圖書館將為原來已持有紙質(zhì)借書證的同學(xué)統(tǒng)一更換“一卡通”電子借書卡。請大家于4月1日3 0日持紙質(zhì)借書證到圖書館一樓辦理。辦理時間為9點至1 7點，請各位同學(xué)互相轉(zhuǎn)告。光明學(xué)校圖書館2 0 2 1年3月2 8日口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述

2、根據(jù)上面的情境，聯(lián)系生活實際，分小組進行轉(zhuǎn)述：提示：1 .弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2 .注意人稱的轉(zhuǎn)換。 角色扮演，情境展示：口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述情境一：給小麗打電話，小麗不在家，她媽媽接的電話，這時需要怎樣轉(zhuǎn)述？ 情境二：給小麗打電話，如果只有小麗的祖父在家，且耳背。你該怎么辦？情境三：小麗接電話，你會怎么說？ 情境創(chuàng)設(shè)：（選擇一個情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述。） 1 .張寧請你轉(zhuǎn)告李明，今天下午3點在學(xué)校操場集合，一起打籃球。 2 .劉華已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，她微信告訴你：“我非常想念咱們張老師，請你告訴張老師，祝他身體健康，工作愉快。”口 語 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬

3、間被決定。2 1 .7 .2 5 2 1 .7 .2 5 Sunday, July 2 5 , 2 0 2 11 0、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 7 /2 5 /2 0 2 1 1 2 :0 1 :3 6 PM1 1、人總是珍惜為得到。2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 Jul-2 1 2 5 -Jul-2 11 2、人亂于心，不寬余請。1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 Sunday, July 2 5 , 2 0 2 11 3、生氣是拿別人做錯的

4、事來懲罰自己。2 1 .7 .2 5 2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 July 2 5 , 2 0 2 11 4、抱最大的希望，作最大的努力。2 0 2 1年7月2 5日星期日下午1 2時1分3 6秒1 2 :0 1 :3 6 2 1 .7 .2 51 5、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2 0 2 1年7月下午1 2時1分2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 July 2 5 , 2 0 2 11 6、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2 0 2 1年7月2 5日星期日1 2時0 1分3 6秒1 2 :0 1 :3 6 2 5 July 2 0 2 11 7、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。下午1 2時1分3 6秒下午1 2時1分1 2 :0 1 :3 6 2 1 .7 .2 5