冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)8相似與差異》教案_6

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1、8、相似和差異教學(xué)總目標(biāo):1、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對事物觀察的興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集、整理數(shù)據(jù)的能力。3、知識目標(biāo):了解遺傳與變異,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,繪制條形統(tǒng)計圖。教學(xué)重點:了解遺傳與變異,觀察人與人、動物與動物的相似與變異之處。教學(xué)難點:數(shù)據(jù)整理,繪制條形統(tǒng)計圖。教學(xué)分目標(biāo):1、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對事物觀察的興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集、整理數(shù)據(jù)的能力。3、知識目標(biāo):了解遺傳,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,繪制條形統(tǒng)計圖。教學(xué)重點:了解遺傳,觀察家人、同學(xué)與自己的相似之處。教學(xué)方法:討論法小組觀察法歸類統(tǒng)計法課外延伸法教學(xué)過程:1、老師提問:

2、從小到大,我們常常會聽到這樣的聲音:“你長得真像你的爸爸,或你長得真像你的媽媽”,聽到過這句話的同學(xué)請舉手,找同學(xué)說一說,你覺得你更像你的爸爸,還是更像你的媽媽呢?哪里像呢?學(xué)生回答,老師總結(jié):是的,非常相似,我們把人類與各自父母一代相似的現(xiàn)象稱為遺傳,遺傳特征不僅人類有,其他動物也有此特征,看下幅圖畫,這是一只大花貓,它的孩子是小花貓,這是一只大灰貓,它的孩子是小灰貓,找同學(xué)說出動物與各自父母一代有哪些相似的地方?(學(xué)生觀察),教師總結(jié):可見,動物也有遺傳的特征,那么植物有沒有?看圖片總結(jié)。這節(jié)課,我們來玩一個游戲,尋找自己的特征與同學(xué)有哪些相似之處?然后進(jìn)行歸類統(tǒng)計,看你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律

3、?B、質(zhì)疑討論:你用哪些方法可以找出自己與同學(xué)的相似特征?(五官、體形、舉止、言談)你從哪些方面去觀察尋找自己與同學(xué)的相似特征?(看照片、照鏡子、相互看)G為縮小觀察范圍,請看書33和34面,書中要我們著重觀察人物哪幾 個方面的特征?(舌、額頭、耳垂、手指)3、小組觀察法:花叢中飛舞的蝴蝶,它們的顏色、形態(tài)都一樣嗎?我們學(xué)校種植的蝴蝶花,它們的花瓣、色彩、形狀一樣嗎?我們愛吃的玉米,顆粒的顏色都一樣嗎?搜集某類動物或植物的下一代與其自身相比,有哪些相似的地方?4. 觀察雞冠的差異。A燈片出示各種雞冠。R觀察。G交流。觀察雞冠的顏色、形狀都一樣嗎?各有什么特點?其他生物不同個體之間是否也存在這樣的差異?5. 講解:變異。A講解:變異。R學(xué)生舉例:有關(guān)生物變異現(xiàn)象的實例。G看圖分析:( 1) 每組的各個大蒜瓣的數(shù)量是否一樣?有什么規(guī)律?( 2)對大蒜瓣的數(shù)量多少的規(guī)律作何解釋?6. 課外拓展。分析變異現(xiàn)象的利弊。板書設(shè)計:8. 相似于差異體形舉止基因 音容笑貌繁殖

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