冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_8

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1、落地生根教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 、能收集植物生殖方式的資料；能用多種方式記錄扦播或嫁接 后植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象；能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和 不同點(diǎn)；能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō) 出自己分類(lèi)的理由的合理性；能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生 殖。 2、能發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；能說(shuō)出人類(lèi)幫助植物 生殖的各種方法。 3、能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類(lèi)幫助植物生殖有什么好處。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類(lèi)。 2、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 材料準(zhǔn)備： 有關(guān)植物生殖方式的資料和視頻，能扦插的植物枝條

2、。 三、課時(shí)安排： 安排 1 課時(shí)完成。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）各有各的“高招” 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、能收集植物生殖方式的資料。 2、能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 3、能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 實(shí)施過(guò)程： 1 、在上一節(jié)課結(jié)束時(shí)，布置學(xué)生開(kāi)始搜集有關(guān)植物生殖方式的 資料。 2、活動(dòng)開(kāi)始，先讓學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資 料。根據(jù)學(xué)生收集資料的具體情況，組織相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)背 景資料中的內(nèi)容重點(diǎn)向?qū)W生介紹落地生根的生長(zhǎng)和生殖特點(diǎn)。 3、請(qǐng)學(xué)生觀察教材中的圖片，比較這幾種生殖方式有什么相同 和不同，再分別舉出一些例

3、子。然后播放視頻資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾 種不同的植物繁殖方式。 4 ．當(dāng)學(xué)生明確植物的生殖方式除用種子生殖外，還可以用根、 莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官生殖后，再請(qǐng)學(xué)生將植物的生殖方式與動(dòng)物的生 殖方式進(jìn)行比較，在個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成全體的共識(shí)。 5 ． 讓學(xué)生用自己喜歡的方式在教材相應(yīng)位置填寫(xiě)共同的結(jié)論。 （二）幫助植物生殖 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出人類(lèi)幫助植物生殖的各種方法。 2、能舉出可以通過(guò)根、莖、葉進(jìn)行生殖的實(shí)例。 3、能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。 4 ．能用文字和圖形記錄植物生長(zhǎng)變化的情況。 5 ．能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類(lèi)幫助植物生殖有什么好處。 實(shí)施過(guò)程： 1

4、、活動(dòng)開(kāi)始，提問(wèn)學(xué)生“是否知道人們是怎樣幫助植物繁殖 的？”然后引導(dǎo)參看教材中的幾幅圖片和文字，初步了解扦插、壓 條、嫁接等生殖技術(shù)。 2、根據(jù)教材的提示，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生選擇一種植物生殖技術(shù)進(jìn)行 實(shí)踐，由于本地氣候條件、植被類(lèi)型不同，所以選擇最適合本地春 天扦插的植物——柳樹(shù)進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。 3 、 活動(dòng)提示中， 在土壤中挖洞的作用是防止擦傷植物的新斷面； 保留 2—— 3 個(gè)芽的目的是有利于新植物成活；削枝條時(shí)最好傾斜削 成一個(gè)斜面，便于與土壤充分接觸。 4．在扦插活動(dòng)中，讓學(xué)生根據(jù)教材提供的記錄表要求學(xué)生分別 用圖和文字說(shuō)明記錄植物的生長(zhǎng)情況便于學(xué)生更科學(xué)地觀察

5、和描 述。老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生所扦插植物的生長(zhǎng)情況為便于指導(dǎo)，就以小 組為單位，將盆栽植物放在向陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)室的生物角內(nèi)。 5．待大部分的組的植物成活后，組織一交公學(xué)生的交流活動(dòng)并 將培育成功的植株種在校園內(nèi)合適的地方，讓學(xué)生感受到自己的勞 動(dòng)能使校園更美麗。 6．要求學(xué)生在課內(nèi)閱讀科學(xué)在線(xiàn)中植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容，激發(fā) 學(xué)生關(guān)注植物生殖技術(shù)的新民發(fā)展。 拓展活動(dòng)：最佳的生殖方式 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、能發(fā)現(xiàn)同一種植物可以用不同種生殖方式進(jìn)行生殖。 2、能了解有性生殖與無(wú)性生殖的主要求優(yōu)點(diǎn)與不足。 3、能發(fā)現(xiàn)種子生殖容易出現(xiàn)變異的事實(shí)。 實(shí)施過(guò)程： 1 、鼓勵(lì)學(xué)生自愿完成本活動(dòng)。 2、讓學(xué)生充分利用科學(xué)課上獲得的生殖植物的經(jīng)驗(yàn)，放手讓學(xué) 生自己去選擇植物進(jìn)行生殖實(shí)驗(yàn)。除用種子生殖外，還可用根、莖、 葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行扦插生殖。由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程較長(zhǎng)，讓學(xué)生以小組為 單位進(jìn)行。 3、本活動(dòng)的周期較長(zhǎng)，在幫助植物生殖活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生 進(jìn)行多種形式的調(diào)配和討論活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)植物不同生殖方式的區(qū)別。 4 ． 在實(shí)際操作和充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，判斷某種植物最佳的生 殖方式。 拓展知識(shí) 生物工程展望：超級(jí)農(nóng)業(yè)品種不斷出現(xiàn)等是生物工程是世界現(xiàn) 階段的研究科目，各國(guó)科學(xué)家在探索。