《學(xué)寫(xiě)故事》課件

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1、學(xué) 寫(xiě) 故 事 說(shuō) 一 說(shuō) 你 聽(tīng) 過(guò) 或 讀 過(guò) 的 故事 名 稱(chēng) 。激 趣 引 思咱也做個(gè)講故事的人讀課本1 2 7頁(yè) 你 覺(jué) 得 這 篇 小 故 事 有 什 么 問(wèn) 題 ？技 法 指 引寫(xiě)故事技巧1 老 師 催 促 學(xué) 生 交 作 業(yè) 。 他 揚(yáng) 了揚(yáng) 手 上 的 練 習(xí) 簿 ,問(wèn) :“ 都 交 齊 了 嗎 ,不 會(huì) 有 漏 網(wǎng) 之 魚(yú) 吧 ?” 有 位 學(xué) 生 怯 怯 地 回 答 :“ 老 師 ,那 條 魚(yú) 明 天 自 投 羅 網(wǎng) 可 以 嗎 ?”寫(xiě) 故 事 一 定 要 有 頭 有 尾 ， 完 整 地?cái)?述 一 件 事 。 紀(jì) 曉 嵐 祝 壽 的 故 事1 相 傳 清 朝 鐵 齒 銅

2、牙 的 紀(jì) 曉 嵐 去 給 一個(gè) 朝 廷 命 官 的 母 親 祝 壽 ， 別 人 都 帶 去 了很 貴 重 的 禮 物 ， 可 紀(jì) 曉 嵐 兩 手 空 空 并 且去 得 很 晚 ， 他 慢 條 斯 理 地 當(dāng) 著 文 武 百 官吟 起 了 他 的 祝 壽 詩(shī) 。 詩(shī) 的 第 一 句 是 “ ” 。 話 音 剛 落 ， 文 武 百 官大 驚 失 色 ， 氣 氛 非 常 緊 張 ， 朝 廷 命 官 更是 一 臉 的 不 高 興 。 就 在 這 個(gè) 時(shí) 候 ， 紀(jì) 曉嵐 來(lái) 了 第 二 句 “ ” 。這 個(gè) 婆 娘 不 是 人 九 天 仙 女 下 凡 塵 大 家 聽(tīng) 后 轉(zhuǎn) 怒 為 喜 ， 博 得

3、了 滿 堂的 喝 彩 聲 ， 這 哪 里 是 在 罵 人 ， 簡(jiǎn) 直 就是 在 捧 人 嘛 。 就 在 大 家 笑 容 都 還 沒(méi) 有消 去 的 時(shí) 候 ， 紀(jì) 曉 嵐 又 來(lái) 了 第 三 句 “ ” 。 氣 氛 再 一 次 緊 張 了起 來(lái) ， 眼 看 朝 廷 命 官 就 要 發(fā) 作 ， 紀(jì) 嵐吟 出 了 第 四 句 “ ” 。眾 人 聽(tīng) 罷 ， 紀(jì) 曉 嵐 再 一 次 獲 得 滿 堂 的喝 彩 聲 ！兒 孫 個(gè) 個(gè) 都 是 賊 偷 得 蟠 桃 慶 壽 辰 紀(jì) 曉 嵐 的 四 句 詩(shī) 懸 念 叢 生 ， 跌 宕起 伏 ， 吊 足 了 人 們 的 胃 口 。 故 事 中巧 妙 設(shè) 置 懸 念

4、， 扣 人 心 弦 ， 引 人 入勝 ， 激 發(fā) 讀 者 的 閱 讀 興 趣 。這 個(gè) 小 故 事 精 彩 的 原 因 是 什 么 ？ 故 事 情 節(jié) 要 有 懸 念 。一 個(gè) 好 的 故 事 只 有 完 整 的 情 節(jié) 還 不夠 ， 情 節(jié) 發(fā) 展 過(guò) 程 中 還 要 設(shè) 置 懸 念 。懸 念 ， 指 在 文 章 的 某 一 部 分 設(shè) 置 一 個(gè)疑 問(wèn) 或 矛 盾 沖 突 ， 以 造 成 讀 者 產(chǎn) 生 某種 急 切 期 待 和 熱 切 關(guān) 心 的 心 理 的 一 種寫(xiě) 法 ， 是 寫(xiě) 作 中 的 一 種 常 見(jiàn) 表 現(xiàn) 手 法世界三大著名短篇小說(shuō)家:莫泊桑(法)，契訶夫(俄)，歐亨利(美

5、)情理之中，意料之外 設(shè) 置 懸 念 的 方 法如 渡 船 開(kāi) 篇 ： “ 年 輕 的 媽 媽 坐 在 船舷 上 ， 愁 眉 不 展 ， 眼 睛 里 還 噙 著 淚 水 ， 船一 搖 晃 ， 淚 珠 便 直 滾 下 來(lái) 。 在 她 的 懷 里 ，孩 子 沉 沉 地 睡 著 了 。 孩 子 全 身 都 裹 在 被 子里 ， 看 不 出 什 么 樣 子 。 盡 管 這 樣 ， 媽 媽 還是 把 他 貼 在 胸 口 ， 生 怕 被 江 風(fēng) 吹 著 ， 被 水花 濺 著 。 ”2 以 人 物 某 一 時(shí) 刻 的 神 態(tài) 描 寫(xiě) 為 懸 念 。 如 三 人 行 開(kāi) 頭 ： “ 一 定 要 走 到 那 棵

6、小 樹(shù) 跟 前 再 休 息 ！ 指 導(dǎo) 員 王 吉 文 望 著前 面 四 五 百 米 處 一 棵 小 樹(shù) ， 又 暗 暗 地 下了 一 次 決 心 。 在 王 吉 文 看 來(lái) ， 它 似乎 比 實(shí) 際 距 離 要 遠(yuǎn) 一 些 。 ” 以 人 物 某 一 時(shí) 刻 的 言 行 心 理 描 寫(xiě) 為 懸 念 。 如 賣(mài) 火 柴 的 小 女 孩 落 筆 就 交 代： “ 天 冷 極 了 ， 下 著 雪 ， 又 快 黑 了 。 這是 一 年 的 最 后 一 天 大 年 夜 。 在 這 又冷 又 黑 的 晚 上 ， 一 個(gè) 光 著 頭 赤 著 腳 的 小女 孩 在 街 上 走 著 。 ” 以 環(huán) 境 描 寫(xiě)

7、 為 懸 念 。 如 草 船 借 箭 一 文 中 記 敘 了 這 樣一 個(gè) 場(chǎng) 面 ： 周 瑜 施 毒 計(jì) ， 要 諸 葛 亮 10天 造 好 10萬(wàn) 枝 箭 ； 諸 葛 亮 說(shuō) 只 用 3天 ，還 立 下 了 軍 令 狀 。 以 記 敘 場(chǎng) 面 或 一 段 情 節(jié) 為 懸 念 。 如 小 木 船 開(kāi) 頭 寫(xiě) 道 ： “ 每當(dāng) 我 看 見(jiàn) 藏 在 抽 屜 里 的 那 只 精 致 的小 木 船 ， 我 就 想 起 陳 明 來(lái) 。 ” 以 貫 穿 全 文 的 一 個(gè) 事 物 為 懸 念 。 從 一 出 食 堂 門(mén) ， 她 就 感 覺(jué) 有 人 跟 蹤 。 模 模 糊 糊 搜 索 記 憶 ， 只 記

8、得 一 瞥 中有 一 個(gè) 高 大 消 瘦 的 身 影 。 為 什 么 他 會(huì) 跟 著 我 ？ 她 低 頭 打 量 自己 ： 淺 蘭 色 的 細(xì) 格 棉 襯 衣 、 藏 青 色 的西 褲 、 一 雙 跟 快 磨 平 的 黑 色 皮 鞋 ， 這一 身 行 頭 怎 么 看 也 不 像 個(gè) 富 家 女 ， 劫財(cái) 之 人 是 不 屑 于 的 。 那 莫 非 是 想 到 前 天 ， 室 友 阿 霞 還 曾 炫 耀 著當(dāng) 街 被 陌 生 男 孩 跟 蹤 的 “ 光 輝 事 跡 ” ，當(dāng) 時(shí) 小 文 在 一 旁 還 打 趣 道 ： 我 們 的 靜大 小 姐 作 為 寢 室 里 唯 一 的 單 身 貴 族 ，這

9、 種 艷 遇 應(yīng) 該 發(fā) 生 在 她 身 上 才 對(duì) 呢 ！ 賞讀 想 著 ， 一 抹 胭 紅 就 印 上 了 面 頰 。 下 意識(shí) 地 摸 摸 自 己 的 臉 。 我 ， 我 沒(méi) 有 阿 霞 那 脈脈 含 情 的 雙 眼 ； 又 沒(méi) 有 小 文 的 一 頭 烏 黑 飄逸 的 長(zhǎng) 發(fā) 頭 發(fā) ， 一 個(gè) 念 頭 嗖 地 劃 過(guò) 腦海 ： 一 定 要 把 這 一 頭 泛 黃 的 頭 發(fā) 好 好 修 剪一 下 ， 剪 成 阿 霞 那 樣 清 爽 的 碎 發(fā) ， 不 不 、還 是 像 小 文 那 樣 的 一 頭 直 發(fā) 那 ， 我 又沒(méi) 有 什 么 魅 力 ， 為 什 么 會(huì) 有 人 看 得 上 我

10、 ？低 下 頭 ， 害 羞 地 急 走 ， 腳 還 故 意 慢 慢 的 劃著 地 。 “ 每 一 個(gè) 女 孩 子 都 是 公 主 ， 總 會(huì) 有一 位 王 子 來(lái) 發(fā) 現(xiàn) 。 我 的 想 轉(zhuǎn) 過(guò) 頭 去 ，把 他 看 個(gè) 仔 細(xì) ， 又 怕 那 一 臉 的 紅 霞 暴 露 了心 里 的 秘 密 。 一 步 、 兩 步 、 三 步 、 快 到 女 生 公 寓樓 底 ， 怎 么 身 后 的 他 沒(méi) 有 反 應(yīng) ？ 莫 非是 我 自 作 多 情 ？ 一 股 悲 涼 涌 上 心 頭 ，也 許 他 真 的 只 是 同 路 ， 是 我 多 心 八 步 、 九 步 、 “ 哎 ！ ” 一 聲 招 呼余 音

11、還 未 結(jié) 束 ， 她 的 頭 發(fā) 已 偏 向 身 后 ，一 個(gè) 也 滿 臉 通 紅 的 靦 腆 男 孩 ， 正 撓 著頭 傻 傻 地 對(duì) 著 自 己 。 她 努 力 睜 大 眼 睛 ，驚 異 又 不 失 純 真 , “ 哦 ？ ” 男 孩 繼 續(xù) 撓著 頭 ， 吞 吞 吐 吐 , “ 這 個(gè) 、 這 個(gè) ， 飯 盒 ，是 是 我 的 ！ ” “ 啊 ？ ！ ！ ！ ” 一 片 空 白 的 腦海 里 被 強(qiáng) 拽 出 在 食 堂 里 的 一 點(diǎn) 回憶 ： 空 手 去 吃 飯 的 她 ， 隨 手 又 拿起 鄰 桌 的 一 個(gè) 飯 盒 走 出 去 遞 出 飯 盒 的 手 ， 筆 直 又 顫 抖 ，在

12、 心 里 暗 暗 下 決 心 ： 再 也 不 吃 食堂 的 套 餐 了 ！尷尬 好 朋 友約 翰 在 街 上 碰 到 他 的 好 朋 友 麥 克 ， 對(duì) 他 說(shuō) ： “ 我 遇 到一 件 很 麻 煩 的 事 ， 真 不 知 該 怎 么 辦 ？ ” “ 什 么 事 ？ 我 們 是 好 朋 友 ， 你 有 什 么 麻 煩 事 就 該 對(duì) 我說(shuō) ， 也 許 我 能 幫 你 。 ” “ 我 正 在 熱 戀 中 。 ” “ 這 是 好 事 ， 你 怎 么 會(huì) 覺(jué) 得 麻 煩 呢 ？ ” 麥 克 不 解 地 問(wèn) 。 “ 我 同 時(shí) 愛(ài) 上 了 兩 個(gè) 姑 娘 ， 她 們 一 個(gè) 長(zhǎng) 得 漂 亮 ， 但 沒(méi)

13、 錢(qián) ；另 一 個(gè) 長(zhǎng) 得 不 漂 亮 ， 但 很 有 錢(qián) 你 看 我 應(yīng) 該 選 擇 誰(shuí) ？ ” “ 當(dāng) 然 是 長(zhǎng) 得 漂 亮 的 那 個(gè) 。 這 年 頭 ， 錢(qián) 算 得 了 什 么 ？ ”麥 克 堅(jiān) 決 地 回 答 。 “ 對(duì) ！ ” 約 翰 說(shuō) ， “ 謝 謝 你 的 好 主 意 ， 再 見(jiàn) 。 ” 說(shuō) 完轉(zhuǎn) 身 就 走 。 “ 等 一 下 ， 約 翰 。 ” 麥 克 叫 住 他 ， “ ”小熱身你能告訴我那個(gè)有錢(qián)的姑娘住在哪里嗎？ 材 料 ： 前 幾 天 小 鞋 匠 為 一 位 高大 的 軍 人 修 鞋 子 ， 可 是 軍 人 突 然 有事 ， 急 匆 匆 地 走 了 ， 臨 走 時(shí)

14、 說(shuō) 很 快就 回 來(lái) ， 小 鞋 匠 就 每 天 等 待 著 3 小 練 習(xí)要 求 ： 以 “ 鞋 ” 為 線 索 ， 用 巧 設(shè) 懸 念的 方 法 ， 構(gòu) 思 一 篇 200字 左 右 的 記 敘 文 。 范 文 展 示 ： 一 天 ， 兩 天 ， 一 個(gè) 月 過(guò) 去 了 ， 每 當(dāng) 日落 西 下 的 時(shí) 候 ， 小 鞋 匠 都 忍 不 住 要 向 路 口張 望 ， 希 望 能 從 落 日 的 余 暉 中 看 到 那 個(gè) 高大 的 身 影 出 現(xiàn) 。 但 是 ， 他 沒(méi) 有 看 到 。 又 是 一 個(gè) 傍 晚 ， 一 位 瘦 瘦 的 軍 人 來(lái) 到修 鞋 攤 旁 說(shuō) ： “ 一 個(gè) 多 月

15、 前 ， 是 不 是 有 位大 個(gè) 子 軍 人 來(lái) 這 兒 修 過(guò) 鞋 ？ ”“ 啊 對(duì) 呀 。 ”“ 要 付 多 少 錢(qián) ？ ” 小 鞋 匠 略 一 沉 思 ， 說(shuō) ： “ 修 鞋 費(fèi) 一 塊五 ， 外 加 一 個(gè) 月 的 保 管 費(fèi) 五 毛 ， 您 給 兩 塊 錢(qián)得 了 。 ”軍 人 把 兩 塊 錢(qián) 遞 給 他 ， 小 鞋 匠 收 好 錢(qián)后 ， 問(wèn) ： “ 怎 么 大 個(gè) 子 沒(méi) 來(lái) ？ ”“ 上 前 線 去 了 。 ” 說(shuō) 完 ， 軍 人 轉(zhuǎn) 身就 走 。“ 哎 ， ” 小 鞋 匠 提 起 那 只 鞋 ， 趕 忙 喊道 ， “ 鞋 子 ， 鞋 ！ ”軍 人 止 住 了 腳 步 ， 用 低

16、 沉 的 聲 音 對(duì) 小 鞋匠 說(shuō) ： “ 用 不 著 了 ， 他 的 雙 腿 ， 已 經(jīng) 在 前 線醫(yī) 院 里 他 特 意 來(lái) 信 囑 咐 我 把 錢(qián) 送 給 你 ，謝 謝 你 了 ！ ” 說(shuō) 完 ， 軍 人 邁 開(kāi) 大 步 走 了 。 故 事 中 的 人 物 要 形 象 豐 滿 ， 有 趣 味 。王 熙 鳳 ：一 雙 丹 鳳 三 角 眼 ， 兩 彎 柳 葉 吊 梢眉 ， 身 量 苗 條 ， 體 格 風(fēng) 騷 ， 粉 面 含春 威 不 露 ， 丹 唇 未 起 笑 先 聞 。 紅 樓 夢(mèng) 精 彩 片 段1 寫(xiě)故事技巧2 孔 乙 己 ：漲 紅 了 臉 ， 額 上 的 青 筋 條 條 綻 出 ， 爭(zhēng)

17、 辯道 ， “ 竊 書(shū) 不 能 算 偷 竊 書(shū) ！ 讀 書(shū)人 的 事 ， 能 算 偷 么 ？ ” 接 連 便 是 難 懂 的話 ， 什 么 “ 君 子 固 窮 ” ， 什 么 “ 之 乎 者也 ” 之 類(lèi) ， 引 得 眾 人 都 哄 笑 起 來(lái) ， 店 內(nèi) 外充 滿 了 快 活 的 空 氣 ?？?乙 己 著 了 慌 ， 伸 開(kāi) 五 指 將 碟 子 罩 住 ，彎 腰 下 去 說(shuō) 道 ， “ 不 多 了 ， 我 已 經(jīng) 不 多了 。 ” 直 起 身 又 看 一 看 豆 ， 自 己 搖 頭 說(shuō) ，“ 不 多 不 多 ！ 多 乎 哉 ？ 不 多 也 。 ” 孔 乙 己 父 親 ：我 看 見(jiàn) 他 戴 著

18、 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑布 大 馬 褂 ， 深 青 布 棉 袍 ， 蹣 跚 地 走 到鐵 道 邊 他 用 兩 手 攀 著 上 面 ， 兩 腳再 向 上 縮 ； 他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 傾 ，顯 出 努 力 的 樣 子 。 背 影 我 一 個(gè) 人 慢 慢 地 走 在 路 上 。月 亮 出 來(lái) 了 ， 冷 冷 的 ， 我 不 禁 打了 個(gè) 寒 顫 。 路 上 一 點(diǎn) 兒 聲 音 也 沒(méi)有 。 忽 然 ， 我 聽(tīng) 見(jiàn) 有 人 在 喊 我 的名 字 ， 我 回 過(guò) 頭 ， 只 見(jiàn) 萬(wàn) 芳 跑 了過(guò) 來(lái) 。 她 把 小 刀 塞 到 我 手 里 說(shuō) ：“ 你 拿 著 ， 咱 倆 還 是

19、 好 朋 友 ” 三 英 戰(zhàn) 呂 布 話 說(shuō) 虎 牢 關(guān) 下 ， 諸 侯 云 集 ， 天 下 豪 杰 ，奉 先 神 威 。 兩 軍 陣 前 ， 呂 布 身 著 紅 錦 百 花袍 ， 身 披 獸 面 吞 頭 連 環(huán) 鎧 。 手 持 方 天 畫(huà) 戟 ，坐 下 嘶 風(fēng) 赤 兔 馬 。 真 是 人 中 呂 布 ， 馬 中 赤兔 。 布 大 喝 一 聲 “ 呂 布 在 此 ， 誰(shuí) 人 前 來(lái) 送死 !” 話 音 未 落 ， 幽 州 公 孫 瓚 ， 舞 動(dòng) 鐵 槊 直取 呂 布 ， 前 去 送 死 。 呂 布 揮 戟 ， 戰(zhàn) 不 三 合 ，公 孫 招 架 不 住 ， 撥 馬 敗 退 。 呂 布 縱 馬 直

20、 追 ，危 急 關(guān) 頭 ， 忽 聞 一 聲 怒 吼 ， 三 姓 家 奴 呂 布休 要 猖 狂 ,燕 人 張 翼 德 在 此 ! 賞讀美文 諸 侯 軍 陣 之 中 ， 一 將 飛 出 ， 圓 睜 環(huán) 眼 ,怒 聲如 雷 ， 手 持 丈 八 蛇 矛 ， 正 是 張 飛 張 翼 德 ! 呂 布 舍棄 公 孫 ， 疾 取 張 飛 。 二 將 大 戰(zhàn) 八 十 余 合 ， 風(fēng) 起 云涌 ， 勢(shì) 震 八 方 。 諸 侯 喝 彩 ， 聲 蓋 九 天 !士 兵 看 得癡 呆 ， 鼓 手 擂 得 手 酸 ! 當(dāng) 時(shí) 惱 了 虎 將 關(guān) 云 長(zhǎng) ， 瞪起 丹 鳳 眼 ， 豎 起 臥 蠶 眉 。 手 提 八 十 二

21、斤 青 龍 偃 月刀 ， 催 馬 上 前 ， 夾 擊 呂 布 。 剎 那 間 ， 刀 若 閃 電 ，矛 似 流 星 ， 奉 先 畫(huà) 戟 ， 更 猶 若 猛 虎 搜 山 ， 神 龍 出海 。 時(shí) 有 兵 刃 撞 擊 ， 響 徹 八 方 ， 聲 聞 于 天 !關(guān) 張奮 力 ， 三 將 酣 戰(zhàn) 五 十 回 合 ， 猶 然 戰(zhàn) 不 倒 呂 布 。 滄 海 橫 流 ， 方 顯 英 雄 本 色 。 亂 世 之 中 ， 才 知豪 杰 笑 傲 。 三 人 戰(zhàn) 得 難 分 難 解 之 時(shí) ， 諸 侯 軍 中 ，奮 起 一 將 ， 手 持 雌 雄 雙 劍 。 劉 備 劉 玄 德 ，一 馬 當(dāng) 先 ， 前 來(lái) 助

22、戰(zhàn) 。 三 英 合 力 攻 殺 ， 意欲 將 呂 布 斬 于 軍 前 ! 雖 呂 布 雄 勇 無(wú) 雙 ， 無(wú) 奈 獨(dú) 力 難 支 。 十余 回 合 之 后 ， 已 然 遮 架 不 住 。 畫(huà) 戟 帶 風(fēng) ，急 取 劉 備 ， 玄 德 急 忙 閃 躲 ， 再 凝 神 看 時(shí) ，奉 先 已 然 縱 馬 殺 出 。 正 是 放 開(kāi) 玉 枷 脫 蛟 龍 ，反 身 飛 上 虎 牢 關(guān) 。 虎 牢 關(guān) 前 ， 神 將 天 威 。 桃 園 三 英 ， 兄弟 揚(yáng) 名 。 三 英 戰(zhàn) 呂 布 ， 共 成 就 一 段 千 古 佳 話 。 上 面 幾 個(gè) 精 彩 片 段 ， 分 別 從 哪 些 方面 來(lái) 寫(xiě) 人 物

23、 的 特 征 ？ 幾 個(gè) 片 段 或 從 外 貌 、 或 從 語(yǔ) 言 、或 從 動(dòng) 作 、 或 從 心 理 ， 或 者 幾 方 面 相結(jié) 合 對(duì) 人 物 進(jìn) 行 細(xì) 致 地 描 摹 ， 塑 造 出鮮 活 生 動(dòng) 的 形 象 。 綜 合 上 述 內(nèi) 容 ， 我 們 得 出 使 人 物 形 象豐 滿 的 方 法 有 ： （ 3 ） 運(yùn) 用 各 種 修 辭 手 法 ；（ 1 ） 綜 合 運(yùn) 用 各 種 人 物 描 寫(xiě) 方 法 （ 外 貌 、 語(yǔ) 言 、 動(dòng) 作 、 心 理 ） ；（ 2 ） 多 角 度 進(jìn) 行 細(xì) 節(jié) 描 寫(xiě) ；（ 4 ） 特 別 注 意 的 是 ： 景 物 描 寫(xiě) 好 處 多 多

24、。 增 加 故 事的 曲 折 性 和 生 動(dòng) 性 。聯(lián) 想 ： 是 由 某 一 事 物 想 到 與 之 相 關(guān) 的 另一 個(gè) 事 物 。想 象 ： 是 在 原 有 材 料 的 基 礎(chǔ) 上 ， 創(chuàng) 造 出沒(méi) 有 經(jīng) 歷 過(guò) 的 ， 甚 至 是 現(xiàn) 實(shí) 中 根 本 不 存 在 的事 物 形 象 。聯(lián) 想 與 想 象 的 區(qū) 別 ： 想 象 是 “ 虛 ” 的 ，是 人 腦 主 觀 創(chuàng) 造 出 來(lái) 的 ； 聯(lián) 想 是 “ 實(shí) ” 的 ，由 此 物 到 彼 物 ， 想 到 的 是 客 觀 實(shí) 際 存 在 的 。1 適 當(dāng) 進(jìn) 行 聯(lián) 想 和 想 象 ， 閱 讀 文 段 ， 指 出 哪 些 是 聯(lián) 想

25、， 哪 些 是 想 象 。 忽 然 想 起 采 蓮 的 事 情 來(lái) 了 。 采 蓮 是 江南 的 舊 俗 ， 似 乎 很 早 就 有 ， 而 六 朝 時(shí) 為盛 ； 從 詩(shī) 歌 里 可 以 約 略 知 道 。 采 蓮 的 是少 年 的 女 子 ， 她 們 是 蕩 著 小 船 ， 唱 著 艷歌 去 的 。 采 蓮 人 不 用 說(shuō) 很 多 ， 還 有 看 采蓮 的 人 。 那 是 一 個(gè) 熱 鬧 的 季 節(jié) ， 也 是 一個(gè) 風(fēng) 流 的 季 節(jié) 。 （ 朱 自 清 荷 塘 月 色 ） 寫(xiě) 故 事 時(shí) 充 分 發(fā) 揮 聯(lián) 想 和 想 象 ，能 使 故 事 立 意 新 穎 ， 內(nèi) 容 深 刻 ， 增 強(qiáng)

26、感 染 力 ， 還 可 以 突 破 現(xiàn) 實(shí) 制 約 ， 超 越時(shí) 空 界 限 ， 自 由 翱 翔 。 名 師 學(xué) 校 請(qǐng) 了 一 位 名 師 給 我 們 班 上 一 節(jié) 課 。 第 二天 早 上 8點(diǎn) 整 ， 名 師 準(zhǔn) 時(shí) 出 現(xiàn) 在 教 室 里 ， 他 三 十來(lái) 歲 ， 人 長(zhǎng) 得 清 清 瘦 瘦 ， 個(gè) 子 也 不 高 ， 完 全 不 是我 們 想 象 中 的 高 大 英 俊 的 形 象 。 開(kāi) 課 后 ， 名 師 先 來(lái) 了 一 段 開(kāi) 場(chǎng) 白 ： “ 同 學(xué) 們 ，大 家 好 。 今 天 ， 很 高 興 能 和 大 家 一 起 學(xué) 習(xí) 。 等 會(huì)兒 ， 我 講 課 的 時(shí) 候 ， 如

27、 果 我 講 得 不 對(duì) 的 地 方 ， 只管 提 ， 我 這 個(gè) 人 臉 皮 厚 ， 大 家 不 要 擔(dān) 心 我 找 不 到地 縫 去 鉆 。 有 什 么 問(wèn) 題 想 提 問(wèn) ， 可 以 隨 時(shí) 舉 手 ，我 的 話 也 不 是 金 口 玉 言 ， 打 斷 了 也 不 用 賠 錢(qián) 。 如果 你 覺(jué) 得 我 講 得 不 夠 好 ， 可 以 看 點(diǎn) 兒 閑 書(shū) ， 也 可以 打 瞌 睡 。 不 過(guò) 我 要 提 醒 大 家 ， 盡 量 不 要 交 頭 接耳 ， 以 免 吵 醒 那 些 打 瞌 睡 的 同 學(xué) 。 廢 話 完 了 ， 言歸 正 傳 ”鑒賞美文 我 在 心 中 給 這 位 名 師 的

28、亮 相 打 起 了 分 ， 但 分?jǐn)?shù) 不 高 。 老 師 在 學(xué) 生 面 前 就 該 樹(shù) 立 起 師 威 ， 怎 么能 這 樣 嘻 嘻 哈 哈 呢 ？ 名 師 沒(méi) 有 帶 教 案 ， 手 里 只 捏 著 一 支 粉 筆 ， 卻把 課 講 得 言 辭 活 潑 ， 生 動(dòng) 有 趣 ， 章 法 分 明 。 講 課間 隙 ， 還 不 時(shí) 地 穿 插 些 互 動(dòng) 游 戲 ， 讓 我 們 自 己 發(fā)現(xiàn) 問(wèn) 題 、 提 出 問(wèn) 題 、 解 決 問(wèn) 題 。 課 堂 氣 氛 極 為 活躍 ， 始 終 沒(méi) 有 出 現(xiàn) 看 閑 書(shū) 和 睡 覺(jué) 的 現(xiàn) 象 。 臨 近 下 課 的 時(shí) 候 ， 名 師 又 別 出 心

29、裁 點(diǎn) 了 幾 名學(xué) 生 ， 讓 他 們 談 談 這 節(jié) 課 的 收 獲 。 被 點(diǎn) 的 學(xué) 生 都很 興 奮 ， 先 報(bào) 自 己 的 名 字 ， 再 講 收 獲 的 一 二 三 。點(diǎn) 到 王 旃 的 時(shí) 候 ， 出 了 一 點(diǎn) 兒 意 外 。 王 旃 沒(méi) 有 老老 實(shí) 實(shí) 報(bào) 自 己 的 名 字 ， 而 是 兀 自 走 上 講 臺(tái) ， 在 黑板 上 寫(xiě) 下 了 “ 王 旃 ” 兩 個(gè) 字 ， 然 后 一 臉 壞 壞 的 笑望 著 名 師 ， 說(shuō) ： “ 老 師 ， 這 就 是 我 的 名 字 。 ” 王 旃 是 班 上 最 調(diào) 皮 的 學(xué) 生 ， 也 不 知 道他 的 爸 爸 從 漢 語(yǔ) 大

30、 詞 典 的 哪 個(gè) 旮 旯 里 翻 出了 這 么 一 個(gè) 字 ， 有 好 幾 次 王 旃 就 是 用 這 種辦 法 ， 讓 不 少 初 上 講 臺(tái) 的 老 師 下 不 了 臺(tái) 。這 道 難 題 我 們 的 班 主 任 也 碰 過(guò) ， 不 過(guò) 他 沒(méi)讓 王 旃 得 逞 ， 因 為 這 一 損 招 ， 班 主 任 讓 他在 教 室 后 面 站 了 整 整 一 堂 課 。 現(xiàn) 在 輪 到 這 位 倒 霉 的 名 師 了 。 名 師 看看 黑 板 上 的 字 ， 又 看 看 王 旃 ， 溫 和 地 說(shuō) ：“ 比 腦 筋 急 轉(zhuǎn) 彎 還 難 呢 。 不 過(guò) 我 也 要 行 使一 下 我 的 權(quán) 利 ，

31、 哪 位 同 學(xué) 愿 意 幫 我 念 一下 ？ ” 沒(méi) 有 人 搭 腔 ， 大 家 都 屏 息 靜 氣 。 “ 好 ” 名 師 轉(zhuǎn) 向 王 旃 說(shuō) ， “ 這 位同 學(xué) ， 你 的 名 字 起 得 不 錯(cuò) 。 不 過(guò) 老 師 很 慚愧 ， 這 個(gè) 字 我 也 不 認(rèn) 識(shí) ， 你 能 告 訴 我 嗎 ？ ” 名 師 的 回 答 讓 王 旃 一 愣 ， 也 讓 班 上 的同 學(xué) 和 聽(tīng) 課 的 老 師 一 愣 。 遲 疑 了 一 下 ， 王旃 回 答 ： “ 王 旃 （ zhn） 。 旃 的 意 思 是 紅色 的 曲 柄 旗 。 ” “ 嗯 ， 寓 意 不 錯(cuò) 。 ” 名 師 伸 出 了 拇 指

32、，“ 謝 謝 你 今 天 教 了 我 一 個(gè) 字 ， 你 便 是 我 的一 字 之 師 了 。 ” 說(shuō) 完 ， 名 師 低 下 頭 向 王 旃鞠 了 一 躬 。 這 大 大 出 乎 王 旃 的 意 料 ， 也 出 乎 我 們的 意 料 。 片 刻 的 寧 靜 之 后 ， 教 室 里 響 起 了潮 水 般 的 掌 聲 。 總 結(jié) ： “ 學(xué) 寫(xiě) 故 事 ” 技 巧1 .敘 事 完 整 ， 講 究 波 瀾 。2 .塑 造 人 物 ， 個(gè) 性 鮮 明3 .聯(lián) 想 想 象 ， 豐 富 情 節(jié) 在 你 的 身 邊 或 社 會(huì) 上 ， 每 天 都 在 發(fā) 生著 各 種 各 樣 有 趣 的 或 有 意 義

33、的 事 。 以 某一 件 事 為 素 材 ， 展 開(kāi) 合 理 的 想 象 ， 自 擬題 目 ， 寫(xiě) 一 篇 故 事 。 不 少 于 600字 ?！?提 示 】 選 擇 的 某 件 事 只 是 一 個(gè) 基 本 素 材 ， 可以 在 此 基 礎(chǔ) 上 加 入 合 理 的 聯(lián) 想 和 想 象 ， 豐富 某 些 細(xì) 節(jié) ， 增 加 情 節(jié) 的 曲 折 性 ， 以 使 故事 更 吸 引 人 。 可 以 賦 予 故 事 中 的 人 一 些 突出 的 特 點(diǎn) ， 然 后 圍 繞 這 些 特 點(diǎn) 展 開(kāi)情 節(jié) 。 寫(xiě) 完 后 讀 給 別 人 聽(tīng) ， 看 看 是否 能 夠 吸 引 他 們 ， 并 參 考 他 們

34、的 意見(jiàn) 進(jìn) 行 修 改 。 總 結(jié) 提 高 編 寫(xiě) 故 事 ， 其 實(shí) 是 考 查 大 家 的 構(gòu) 思 能力 和 寫(xiě) 作 能 力 。 寫(xiě) 故 事 ， 開(kāi) 頭 要 有 足 夠 的吸 引 力 ， 并 制 造 期 待 和 懸 疑 。 情 節(jié) 要 有 變化 ， 有 跌 宕 ， 有 意 料 之 外 。 人 物 性 格 有 獨(dú)特 性 和 鮮 明 性 ， 同 時(shí) 恰 當(dāng) 地 使 用 聯(lián) 想 和 想象 。 只 要 你 做 到 這 些 ， 就 能 使 你 寫(xiě) 的 故 事充 滿 趣 味 ， 引 人 入 勝 。 鑒 賞 范 文 ， 掌 握 寫(xiě) 作 要 領(lǐng)有色眼鏡引發(fā)的聯(lián)想 走 進(jìn) 眼 鏡 店 ， 有 色 眼 鏡

35、， 琳 瑯 滿 目 ： 濃 墨 、墨 綠 、 淺 橙 、 深 棕 選 一 架 ？ 戴 上 濃 墨 ， 黑 云壓 頂 ； 佩 上 墨 綠 ， 置 身 莽 林 ； 架 上 淺 橙 ， 風(fēng) 揚(yáng) 沙塵 ； 扣 上 深 棕 ， 滿 眼 咖 啡 摘 下 來(lái) ， 哦 ， 原 來(lái)晴 空 萬(wàn) 里 ， 世 界 是 這 樣 本 色 。 走 出 眼 鏡 店 ， 我 生 出 許 多 聯(lián) 想 想 到 了 天 雨 墻 壞 的 宋 國(guó) 人 ， 他 戴 著 蔚 藍(lán) 色 眼鏡 看 兒 子 ， 看 出 了 預(yù) 見(jiàn) 的 智 慧 ， 因 為 那 是 家 人 ，上 陣 還 要 父 子 兵 呢 ！ 戴 起 蛇 綠 色 眼 鏡 看 鄰 人

36、， 看出 了 狡 詐 和 邪 惡 ， 因 為 那 是 外 人 ， 防 人 之 心 不 可無(wú) 呀 ！ 想 到 了 道 光 皇 帝 罷 黜 林 則 徐 ， 禁 煙 條 陳 再 好 ， 他 畢 竟 是 漢 員 ， 戴 上 青 冷 近 視 鏡 ， 不 可 信 啊 ！琦 善 再 庸 碌 無(wú) 能 ， 奸 佞 貪 婪 賣(mài) 國(guó) ， 可 終 究 是 一 家人 ， 戴 上 粉 紅 老 花 鏡 ， 不 用 他 用 誰(shuí) ？ 想 到 了 日 韓世 界 杯 ， 全 體 韓 國(guó) 公 民 ， 包 括 總 統(tǒng) 金 大 鐘 ， 他 們都 怎 么 了 ？ 面 對(duì) 不 公 正 的 裁 判 帶 給 韓 國(guó) 隊(duì) 的 勝 利 ，起 立 歡

37、 呼 ， 民 族 情 結(jié) 也 可 以 異 化 成 有 色 眼 鏡 嗎 ？ 在 這 里 ， 我 只 想 講 一 個(gè) 突 然 想 起 的 小 故 事 小 學(xué) 那 會(huì) 兒 ， “ 三 好 生 ” 由 同 學(xué) 們 選 。 記 得 四年 級(jí) 時(shí) ， 班 里 有 個(gè) 女 孩 羞 怯 拘 板 ， 又 倔 頭 倔 腦 ，沒(méi) 有 什 么 朋 友 ， 更 不 會(huì) 親 合 老 師 。 同 學(xué) 偶 爾 提 到她 ， 總 叫 “ 老 蔫 兒 ” 。 誰(shuí) 也 沒(méi) 想 到 ， 這 “ 老 蔫 兒 ”期 末 居 然 考 了 個(gè) 第 一 。 選 “ 三 好 ” 時(shí) ， 老 師 先 把一 貫 名 聲 顯 赫 的 “ 紅 人 兒

38、” 的 名 字 大 大 地 寫(xiě) 在 黑板 中 央 ， 再 由 同 學(xué) 提 其 他 候 選 人 。 考 了 第 一 的“ 老 蔫 兒 ” 似 乎 被 人 遺 忘 了 ， 直 到 提 名 快 完 時(shí) ， 才 有 同 學(xué) 提 她 ， 她 的 名 字 極 不 起 眼 地 縮 在 黑 板的 一 角 兒 。 舉 手 選 舉 時(shí) ， 她 又 被 遺 忘 了 ， 同 學(xué)們 爭(zhēng) 著 選 自 己 的 知 交 好 友 。 當(dāng) 老 師 一 個(gè) 個(gè) 擦 去落 選 的 人 名 時(shí) ， 才 在 角 落 發(fā) 現(xiàn) 了 她 。 通 過(guò) 厚 重的 眼 鏡 片 ， 老 師 斜 睨 著 不 屑 的 眼 神 問(wèn) ： “ 哦 ，這 還 有

39、 一 位 呢 ， 誰(shuí) 同 意 ？ ” 引 出 全 班 一 陣 哄 笑 。無(wú) 意 中 ， 我 瞥 見(jiàn) “ 老 蔫 兒 ” ， 她 縮 在 教 室 的 角落 ， 兩 眼 失 神 地 大 張 著 ， 注 滿 了 惶 惑 。 這 眼 神深 深 刺 痛 了 我 幼 小 的 心 ： 我 感 到 了 我 們 的 殘 忍了 ， 雖 然 還 不 明 了 這 殘 忍 究 竟 是 什 么 。 大 了 ， 我 才 明 白 那 眼 神 中 包 含 的 是 自 身 價(jià)值 被 否 認(rèn) 的 痛 苦 。 我 們 在 老 師 有 意 疏 遠(yuǎn) 的 指 揮 棒 下 ， 殘 忍 地 否 定 了 一 個(gè) 同 學(xué) 的 價(jià) 值 ； 把 一

40、個(gè)孤 言 寡 合 的 同 學(xué) 狠 狠 推 向 自 卑 的 懸 崖 ！ 那 時(shí) ，我 們 雖 然 年 幼 ， 但 “ 以 親 疏 斷 優(yōu) 劣 ” 的 意 識(shí) 卻早 已 潛 移 默 化 ， 扎 根 心 田 。 我 們 小 小 年 齡 就 戴上 了 有 色 眼 鏡 親 就 好 ， 不 好 也 好 ； 疏 就 差 ，不 差 也 差 。 如 果 誰(shuí) 不 夠 朋 友 竟 能 出 類(lèi) 拔 萃 ， 便要 詫 異 、 否 定 、 嘲 笑 、 排 斥 ！ 長(zhǎng) 此 以 往 ， 長(zhǎng) 大成 人 ， 有 色 眼 鏡 摘 下 就 難 了 。 這 有 色 眼 鏡 實(shí) 際 是 變 色 眼 鏡 ： 透 過(guò) 這 付 眼鏡 看 親 朋 好 友 ， 粉 面 桃 花 、 出 水 芙 蓉 、 梨 花 帶雨 、 梅 枝 獨(dú) 俏 ； 透 過(guò) 這 付 眼 鏡 看 路 人 疏 客 ， 敗柳 殘 絮 、 枯 藤 老 樹(shù) 、 流 水 落 花 、 地 衣 紅 皺 。 小 事 如 此 ， 大 事 亦 然 ！ 思 路 ：（ 1 ） 眼 鏡 店 里 的 眼 鏡 （ 2 ） 智 子 疑 鄰 （ 3 ） 林 則 徐 虎 門(mén) 銷(xiāo) 煙 （ 4 ） 韓 日 世 界 杯 （ 5 ） “ 老 蔫 兒 ” （ 6 ） 結(jié) 論 小 事 如 此 ， 大 事 亦 然 ！