《音樂公開課教案《迷路的小花鴨》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《音樂公開課教案《迷路的小花鴨》(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、迷路的小花鴨活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會演唱歌曲。2、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱方式表現(xiàn)歌曲中憂傷和歡快的情緒。3、知道預(yù)防迷路及迷路后的解決方法,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)會演唱歌曲。活動難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒用不同的演唱方式表現(xiàn)歌曲中的兩種情緒。活動準(zhǔn)備:動畫課件、圖片、鋼琴、小鴨手偶活動過程:一、 老師以故事形式,設(shè)置懸念,引起幼兒的興趣 請一個教師出示小鴨手偶:“嗚嗚嗚嗚”師:是誰在哭呢?幼:小鴨師:小鴨為什么要哭呀?發(fā)生了什么事情?讓我們一起來看看吧。(播放課件)師:小朋友,你們在動畫片里看到了什么?幼:小鴨哭了。師:小鴨為什么要哭呀?幼:小鴨子找不到
2、媽媽了。教師一邊講故事,一邊出示圖片,幼兒欣賞。二、 介紹活動內(nèi)容及活動名稱師:小朋友,老師今天把這個有趣的故事編成了一首好聽的音樂,名字叫做迷路的小花鴨小朋友想聽一聽這首歌曲嗎?(播放mp3)三、 學(xué)唱歌曲1、 老師用悲傷的語氣清唱第一段師:小花鴨在哪里迷路了?(池塘邊,柳樹下)師:小花鴨迷路后怎么樣了?(找不到媽媽了,哭著叫媽媽)師:小花鴨找不到媽媽了,我們幫小花鴨找找媽媽,好嗎?教師引導(dǎo)幼兒幫助小花鴨在四周大聲喊叫“媽媽媽媽”現(xiàn)在我們來聽聽看是誰幫助了小花鴨2、 教師用活潑歡快的聲音清唱歌曲第二段。師:小朋友看見迷路的小花鴨,是怎么做的?幼:抱起迷路的小花鴨,把他送回家。四、 教師結(jié)合圖
3、片引導(dǎo)幼兒演唱,熟悉歌詞內(nèi)容教師引導(dǎo)幼兒說出兩段歌詞該如何表現(xiàn):師:小花鴨找不到媽媽,心里很(難過)應(yīng)該用什么聲音演唱?幼:難過的聲音師,小花鴨找到媽媽了,心里非?!埃ǜ吲d)應(yīng)該用什么聲音演唱幼:活潑的聲音。五、 幼兒演唱,教師指導(dǎo)1、 教師大聲唱,幼兒小聲學(xué)。2、 教師和幼兒一起演唱歌曲。3、 幼兒大聲唱,教師小聲提醒。六、 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的演唱形式演唱歌曲。唱第一段時一半幼兒唱歌詞,另一半幼兒唱 “嗚”.第二段時交換另一幼兒唱歌詞,其他人唱“啦”。七、 全體幼兒用不同的情緒完整的演唱歌曲迷路的小花鴨八、 教師小結(jié)小朋友,其實(shí)迷路是件很可怕的事情,如果你迷路了,你會怎么樣做?怎么樣才不會迷路?執(zhí)教人:熊為為