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1、2010-2011學年度第二學期
六年級數(shù)學期中自查卷
一、填空、（共20分，每小題2分）
1、3.2平方米=（ ）平方米（ ）平方分米 2小時15分=（ ）時
2、( )：20＝ =20（ ）＝＝（ ）%＝（ ）折
3、舉一個日常生活中成反比例的例子
（ ）一定，（ ）和（ ）成反比例。
4、把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的（ ），寬等于圓柱的（ ），圓柱的側(cè)面積等于（ ）。一個圓柱的底
2、面周長是31.4分米,高是10分米,它的側(cè)面積是( )平方分米。
5、按從小到大的順序把下面各數(shù)排列起來。
﹣0.8 - 0.705
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
6、我國人口大約有1305280000人，這個數(shù)讀作（ ），四舍五入到“億”位約是（ ）億人。
7、①寫出兩個比值是3的比，再組成比例是（ ）。
0 30 60 90km
②如果a4＝b6，那么a：b＝（ ）：（ ）。
8、在比例尺 的地圖
3、中，圖上1厘米相當于地面上距離（ ）千米，量得廣州到上海的距離是51厘米，計算實際距離應(yīng)有（ ）千米。
9、把一個體積是36立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐，圓錐的體積是（ ）立方厘米，削去部分的體積是（ ）立方厘米。
10.看統(tǒng)計圖填空。
（1）到12歲時，男生平均身高（ ）厘米。
（2）按統(tǒng)計，（ ）歲前 男生比女生稍高點。
二、判斷下列各題，對的打“√”錯的打“ ”。（5分）
11、如 =5，那么y和x成正比例。 （ ）
12、長方體、正方
4、體、圓柱體和圓錐體的體積都等于底面積乘高。 （ ）
13、從圓錐的頂點到底面周長上任一點的距離是圓錐的高。 （ ）
14、自然數(shù)都是正數(shù)。 （ ）
15、六（2）班有50名學生，全班同學中至少有5人是同一個月出生的。 （ ）
三、選擇正確的答案，并把正確答案的序號填在括號里。（5分）
16．一個圓柱的高擴大2倍，底面積不變，它的體積就（ ）。
A縮小到原來的 B 縮小到原來的
C 擴大到原來的4倍 D擴大到
5、原來的2倍
17、將邊長是1分米的正方形四角剪去邊長是1厘米的小正方形，所得圖形的周長（ ）。
A.與原來一樣 B.比原來多 C.比原來少
18、小明做了一個圓柱和幾個圓錐（如圖），將圓柱內(nèi)的水倒入（ ）圓錐能正好倒?jié)M。
19、把一個邊長3厘米的正方形按3︰1擴大后，面積是（ ）平方厘米。
A、9 B、27 C、81
20、求一個圓柱形水桶裝多少水，就是求水桶的（ ）
A、體積 B、容積 C、表面積
四、
6、計算。（30分）
21、直接寫出得數(shù)。（6分）
17= ＋= 52 = =
150%= 3－= 3= 12=
6 ∏ = 0.2＝ 2.11000 = 3.60.4 =
22、解方程或解比例（6分）
23、脫式計算，能簡算的要簡算。（18分）
253.2125 ＋ （－ ）
20＋8
7、 2－－ [1－（＋）]
五、實踐操作：（10分）
24、按1：2的比例畫出平行四邊形縮小后的圖形；按3：1的比例畫出三角形的放大后的圖形。（3分）
8、
25、汽車行駛的時間和路程如下表。
（1）、完成表格（2分）
時間/時
1
2
3
5
路程/km
60
120
240
360
9、
（2）、在下圖中描出表示路程和相應(yīng)時間的點，然后把它們按順序連起來。（2分）
路程/km
0
120
180
240
300
360
420
10、
時間/時
1
2
3
4
5
6
7
26、學校要建一個長80米、寬60米的長方形運動場，請用合適的比例尺畫出運動場的平面圖。（3分）
4
六、解決問題
11、。（30分）
27、一幅地圖的比例尺是，在這幅地圖上量得A、B兩地距離是3.4厘米，A、B兩地實際距離是千米？（4分）
28、一間房子要用方磚鋪地。用面積是9平方分米的磚，需要96塊。如果改用面積是4平方分米的方磚，需要多少塊？（用比例解答）（4分）
29、一個圓錐形堆，高1.5米，底面積是4.5平方米，把這個沙堆鋪在長5米、寬1米的沙坑里，能鋪多厚？（5分）
30、一根圓柱形鋼條鋸成5段需要12小時，照這樣計算，如果鋸成8段，需要多少小時？（5分）
31、一個圓柱形無蓋鐵皮油桶，底面半徑3分米，高6分米。（6分）
（1）做這個油桶要用多少平方分米的鐵皮？
（2）如果每升油重0.8千克,這個油桶能裝油多少千克？
32、下圖是陽光小學六年級學生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（6分）
（1）如果陽光小學六年級有360名學生，有多少人喜歡大風車節(jié)目？
（2）你能判斷出喜歡哪種電視節(jié)目的人數(shù)最多嗎？你有什么修改建議？
（3）你還能提出什么數(shù)學問題？并解答出來。
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期中測試題 (2)
