幼兒教子有方個(gè)人心得合集5篇

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1、 幼兒教子有方個(gè)人心得合集5篇 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會范本【一】 對于孩子的教育,我們一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈J紫纫蠛⒆拥耐瑫r(shí),我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子,尊重他們的愛好。 孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,父母應(yīng)順其天性,順其自然,在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好,并對孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng),讓興趣成為孩子走向成注意聆聽,鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子,不僅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“聽”。這

2、個(gè)“聽”,就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤W鹬睾⒆拥陌l(fā)言權(quán),讓他覺得自己很重要。 人際交往中,我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中,家長們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長習(xí)慣以自己的意識領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,或者駁斥說“不懂就不要亂說”,或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感,讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。 很多時(shí)候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對于孩子的要求,一些父母都是對孩子有求必應(yīng),吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的

3、玩具或其他方面的請求時(shí)。 我們會和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺,上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講,需要時(shí)能幫媽媽收拾整理?;蛘呒s定只能買一樣。 那末到時(shí)候我們就會給買;而呢,也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 不僅是孩子,我們家長也要以身作則,說到做到,給孩子做榜樣,一切都是為了孩子的健康成長。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會范本【二】 家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是

4、孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。 (一)首先是營造良好的家庭環(huán)境 家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私??吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

5、 (二)及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣 漠漠剛會坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會吃了,而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。 (三)多鼓勵夸獎孩子

6、 孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有懂事。這樣孩子會非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。 (四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣 孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí),不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長可以說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會精神起來,要和小明比比誰起床早。 (五)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有一段時(shí)間家里人看電視看

7、的多點(diǎn),漠漠也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書,即使不看書也會看報(bào)紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會范本【三】 望子成龍,望女成鳳,希望自己的子女出人投地,

8、本是天下做父母的共同期盼,但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法,愛得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。 1、魚缸法則 養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養(yǎng)多長時(shí)間,始終不見金魚生長。然而,將這種金魚放到水池中,兩個(gè)月的時(shí)間,原來三寸的金魚可以長到一尺。 對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進(jìn)步,知識的日益增加,父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動,給孩子自由成長的空間。 2、狼性法則 狼是世界上

9、好奇心最強(qiáng)的動物,他們不會將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然,而傾向于親身研究和體驗(yàn),大自然的神迷和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物,了解危險(xiǎn),從而有力的生存下來。 因此,要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心,讓他仔細(xì)觀察生活,用興趣來作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上,就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。 3、南風(fēng)效應(yīng) 北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。 南風(fēng)效應(yīng)告訴人們:寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣

10、如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點(diǎn),客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,體諒孩子的同時(shí),從自身入手做好修養(yǎng)工作,這樣才能更好地教育孩子。 4、羅森塔爾效應(yīng) 羅森塔爾是美國心理學(xué)家,1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對成績期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單,因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。 每個(gè)孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決于父

11、母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護(hù)、期望和珍惜這些孩子。 孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說,你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。 你是這樣批評孩子的嗎? 1.低聲: 父母應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子,“低而有力”的聲音,會引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽你說的話,這種低聲的“冷處理”,往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。 2.沉默: 孩子一旦做錯了事,總擔(dān)心父母會責(zé)備他,如果正如他所想的,孩子反而會有一種“如釋重負(fù)”的感覺,對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反,如果父母保持沉默,孩子的心理反而會緊張,會感到“不自在”,進(jìn)而反省自己的錯誤。

12、 3.暗示: 孩子犯有過失,如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子,不直接批評他的過失,孩子會很快明白父母的用意,愿意接受父母的批評和教育,而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。 4.引導(dǎo): 當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí),往往會把責(zé)任推到他人身上,此時(shí)回敬他一句“如果你是那個(gè)人,你會怎么解釋?”,這就會使孩子思考:如果自己是別人,該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯,并會促使他反省自己,把所有責(zé)任嫁禍他人是錯誤的。 5.適時(shí): 幼兒的時(shí)間觀念比較差,又天性好玩,注意力易分散,剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此,父母批評孩子要趁熱打鐵,不能拖拉,否則,就起不到應(yīng)有的教育作用。 三、美國孩子教育成長

13、的啟示 長期以來,中國孩子接受的是灌輸教育,考試中國孩子勝過美國孩子,但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強(qiáng)。 1.美國孩子是在無憂無慮中長大的 孩子小的時(shí)候功課很少,回家主要是以玩為主,到了該上大學(xué)之時(shí),也不必像國內(nèi)高中生那樣必須走那道高考獨(dú)木橋,美國孩子要想上大學(xué)只需憑學(xué)校的積點(diǎn)、老師的推薦以及社會活動的表現(xiàn),就可申請大學(xué)。錄不錄取,全憑大學(xué)對人才的需要。孩子用不著為上大學(xué)而擔(dān)心,因?yàn)檫@所大學(xué)不錄取,那所大學(xué)也能錄取。 美國孩子的成長似乎是順理成章的事,但事實(shí)是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨(dú)立性和智力的潛質(zhì)開發(fā)方面獨(dú)具匠心,下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的,而美國孩子則是爬

14、大的,這種說法一點(diǎn)也不為過。在美國無論在哪里,都可看到蹣跚學(xué)步的孩子。如果孩子跌倒了,父母一般不會主動跑上前去,彎腰伸手扶起孩子,而只是叫一聲起來,小孩看到?jīng)]有大人扶,就只好自己站起來,除非摔得個(gè)頭破血流。無論在公園里,還是在街頭抑或是飛機(jī)的過道上,都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走,父母在后跟著跑的驚險(xiǎn)鏡頭。 2.美國父母十分注意與孩子的交流 當(dāng)孩子呱呱落地時(shí),做父母的就試著與呀呀學(xué)語的孩子交流,將父母的感情傳給孩子。美國報(bào)章,有鼓勵父母與孩子交流的文章,稱美國的父母已達(dá)成共識,想要培育出一個(gè)聰明可愛的孩子,首先應(yīng)學(xué)會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔(dān)心這種交流會變成單方面的意愿,因

15、為寶寶一出生就有了與人交往的能力,而且愿意和你們交往。 媽媽是寶寶第一個(gè)和接觸時(shí)間最多的交流對象,母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機(jī)會與寶寶交流,如:喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話,并展出微笑的面容,說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。如果寶寶在吃奶時(shí)聽那些話,就會減慢甚至停止吸吮的速度,說明寶寶在聽媽媽講話。 交流的方式可以是多樣化的,除了和寶寶“交談”,還可以和寶寶逗樂,比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮,以引起寶寶的注意,并逗引他微笑。當(dāng)嬰兒微笑時(shí),要給予夸獎,更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。 利用一切機(jī)會和寶寶交往,讓孩子在和父母

16、的交往中辨別不同人的人聲、語境,認(rèn)識不同人的臉、不同表情,維持愉快的情緒。平常注重與孩子進(jìn)行交流,對孩子有問必答,同時(shí)母親也像一個(gè)循循誘導(dǎo)的教師一樣,與孩子促膝談心,非常平等,尊重彼此,沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認(rèn)為,美國孩子為何長大上大學(xué)后獨(dú)立性強(qiáng)、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大,這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。 3.美國父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力 據(jù)介紹,美國孩子很小就與父母分開住,孩子單獨(dú)睡一個(gè)房間。當(dāng)然也會有孩子怕寂寞,這也好辦,就讓他從小與小狗為伍。無怪當(dāng)小狗失蹤或去世時(shí),很多孩子都哭得悲痛欲絕,因?yàn)楹⒆优c狗的感情勝過了父母!孩子到了18歲時(shí),就得自己掙錢解

17、決生計(jì),這倒不是父母沒錢,而是讓孩子自己掙錢早日獨(dú)立。美國孩子從小就經(jīng)常聽到父母的口頭禪:“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的,讓孩子自己掙錢,是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易,以及掙錢的價(jià)值。 上大學(xué)后,孩子就可申領(lǐng)信用卡,這是學(xué)會理財(cái)?shù)牡谝徊剑Ц顿~單,如果不及時(shí)付賬單,個(gè)人信譽(yù)就有污漬,以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí),汽車銷售商就會到學(xué)校推銷汽車。孩子租車后,開始自己租公寓,打零工,不過這時(shí)孩子還沒有固定工作,買大件得有人給你擔(dān)保,讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作,隨著時(shí)間的流逝,收入增長,就會買房子、汽車,以及進(jìn)一步改善生活,這種體

18、制可以讓孩子盡早地適應(yīng)社會獨(dú)立的生活。 這種培養(yǎng)孩子成才的體制,對中國父母培養(yǎng)孩子不妨是一個(gè)良好的借鑒。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會范本【四】 人們常說家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,此話道出了家庭教育的重要性。是的,在孩子的成長過程中,父母的責(zé)任是“哺育”,如果說“哺”主要是指給孩子的成長創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件的話,那么“育”則是指父母要成為孩子精神成長的引路人,即幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,告訴他做人的道理,培養(yǎng)健全而獨(dú)立的人格,塑造豐富而深刻的精神世界。 在教育孩子的過程中,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的,一個(gè)有責(zé)任心的人,是能把任何事情做好的。記得兒子上

19、小學(xué)一年級的第一天,我們就告訴他,學(xué)習(xí)既是你的任務(wù),也是你的責(zé)任,學(xué)習(xí)好是應(yīng)該的,成績不好是要挨批評的,每天只有把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,才能做其他的事。我們還告訴他,把工作做好是爸爸、媽媽的責(zé)任,如果我們工作沒做好,在單位也會挨領(lǐng)導(dǎo)批評,我們這樣說,就是告訴他,每個(gè)人都有自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任,并不只是要求他,而放松我們自己。事實(shí)上,我們工作也的確十分努力,盡職盡責(zé)把自己的事情做好。有時(shí),我正陪孩子玩,玩得正開心時(shí),突然接到醫(yī)院的急癥電話,我會毫不猶豫趕到醫(yī)院,孩子不理解,我便告訴他,救死扶傷是媽媽的責(zé)任。他爸爸也經(jīng)常在學(xué)校加班,工作到很晚才回來,我也會不失時(shí)機(jī)地告訴他教書育人是爸爸的責(zé)任。樹立起了責(zé)任心

20、,他就學(xué)會了負(fù)責(zé),學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。從小學(xué)到高中,孩子獲得了無數(shù)榮譽(yù),但我們從沒有給 過他一次物質(zhì)獎勵,就是讓他明白一個(gè)道理:這些都是做學(xué)生的本分,你只不過做好了你應(yīng)該做的事情! 我們還十分重視培養(yǎng)孩子的自理能力,教育他要學(xué)會思考,要有主見,學(xué)會選擇,懂得取舍。要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,培養(yǎng)他的自理能力很重要,“自己的事情自己做”,是我們常對他說的一句話。他讀小學(xué)時(shí),就一個(gè)人坐公交車上學(xué),幾乎是那條線路上獨(dú)立乘公交車的最小乘客。每年暑假,我們一般都要帶他外出旅游,每到一地,首先便讓他買來當(dāng)?shù)氐貓D,由他設(shè)計(jì)每天的游玩線路。去年7月,他爸爸在x學(xué)習(xí),他提出想去x看世博園。我們商量,在他爸爸課程快

21、結(jié)束時(shí),讓他獨(dú)自一人乘火車到x。當(dāng)他爸爸在x的旅館見到遠(yuǎn)道而來的兒子時(shí),不由地感嘆道:兒子真的長大了。在一些大事上,我們從來讓他自己拿主意,不越俎代庖,只是幫他分析利弊,為他的決策做好參謀。小學(xué)畢業(yè)時(shí),他面臨著上哪所初中的選擇,我們認(rèn)為他正是長身體的時(shí)候,想就近找一所初中上算了,但他不干,說非外?;蚪饢|方不上。我們便說,你先去考吧。結(jié)果兩所學(xué)校都考取了。究竟上哪所學(xué)校,我們給了一些建議,他最后選擇了金東方學(xué)校。初中三年,他在金東方發(fā)展得很好,過得很愉快。中考后,他又面臨著上哪所高中的選擇,我們告訴他,要理性對待高中學(xué)校的招生宣傳,學(xué)會用自己的頭腦分析問題。他爸爸找來近幾年教育部門的高考成績分析

22、表,讓他通過對數(shù)據(jù)的比較、分析后,再做出判斷和選擇。后來,他在填志愿時(shí)毫不猶豫寫下了夷陵中學(xué)。上高中后,他常跟我們講班上和學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事,“我們學(xué)校獲得北大實(shí)名推薦制 資格啦”,“我們校長受邀到人民大會堂參加清華大學(xué)百年校慶了”,“德國朋友今天到我們班了”從那充滿自豪的眼神中,我們看出了他對夷陵中學(xué)由衷的喜愛。 兒子從小到大,一直很聽話,我們很省心,許多朋友、同事都很羨慕,說我們兩口子在教育上根本沒操心。其實(shí)不然,在教育孩子上,我們一直堅(jiān)持“有所為,有所不為”的原則,寬嚴(yán)并濟(jì),松弛有度,努力為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會范本【五】 首先感謝xx

23、為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過短暫三次的課程,讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識,讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識,讓我們對xx也更多了一份了解。 總之,通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我們是受益多多,感受多多?,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。 一、行為習(xí)慣的培養(yǎng) 黃專家的講課,說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn),我深有感受。孩子上幼兒園以前,每次要他洗手,都是把水龍頭開得大大的,然后看到水嘩啦嘩啦流,好象水不開大,一雙小手洗不干凈似的。 可上學(xué)沒幾天,一次我和他一起去洗手,孩子自己主動把水龍水的水流量調(diào)得小小的,還對我講:“水龍頭不能開得太大,開得太大了

24、,它會哭的?!焙眯蜗蟮脑捳Z!我知道,一定是老師教的,讓他們無論是在學(xué)校,還是在家里,已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。 二、親子溝通的技巧 劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,經(jīng)常被你看成怎樣,經(jīng)常被你說成怎樣,經(jīng)常被怎樣對待,在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會傾聽孩子的情緒,接納孩子的思想。 三、家園有效的溝通 只有家長和老師的充分溝通,才能幫助孩子更快、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校,使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問題,成達(dá)共識,可謂是事半功倍。 我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,可到了第三個(gè)星期的中期,就開始鬧情緒了,原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合,給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識,終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通,其狀況會是什么樣,我不敢想象。 不知不覺,孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,眼看著孩子漸漸長大,漸漸懂事,我心中也充滿對班級老師、對xx所有工作人員太多的感激。 xx的辦學(xué)宗旨“老師用心,家長放心,孩子開心!”作為家長,我覺得把孩子送到這來,我是放心的。

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