踐行群眾路線 實現(xiàn)學院高效快速發(fā)展

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1、踐行群眾路線 實現(xiàn)學院高效快速開展 踐行群眾路線 實現(xiàn)學院高效快速開展 摘要：當前，全黨上下都在深入開展以為民、務實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨的十八大做出的重大部署，是全黨的一項重大政治任務，是在新的歷史條件下永葆黨的生機與活力的重大戰(zhàn)略舉措，是從嚴治黨、保持黨的先進性和純潔性的需要。 關鍵詞：群眾路線 效勞社會 先進性 1 以教職工和學生為效勞對象 對長沙職業(yè)技術學院而言，群眾就是學院的教職工和學生。學院早就明確提出，以科學開展觀為指導，堅持“以人文本、以工為主、以質(zhì)為重、特色開展、效勞社會〞，辦

2、好人民滿意的高職教育的辦學理念。學院黨政班子遵循這一理念，廣泛調(diào)研師生所思、所想、所愿，并在此根底上制訂了學院“十二五〞開展規(guī)劃，在邊行邊改正程中建章立制，不僅和諧了干群關系，而且迎來了學院的快速開展。實踐證明，在學院開展群眾路線，就是一切為了師生，一切依靠師生，從師生中來，到師生中去；只要實事求是，做絕大多數(shù)師生想做或想讓學院去做的，學院健康、快速、和諧開展就有了根底和保障。 2 學院踐行群眾路線的路徑 學院開展的經(jīng)驗告訴我們，開展群眾路線教育實踐活動的要旨就是結合學院實際，效勞學生、效勞教師、效勞社會；只有想師生之所想，做師生希望學院去做的事情，才能實現(xiàn)學院科學開展、快速開

3、展、和諧開展和可持續(xù)開展。 效勞學生是學院生存的第一要務。沒有學生，就沒有教職工和學院。為了有針對性做好效勞學生和教書育人的工作，學院就必須了解學生所思、所想、所愿，因此，科學調(diào)研學生需求是前提。正是因為意識到科學調(diào)研的重要性，我院不僅抓住每學期迎新、期中、期末教學檢查等時機定期進行書面問卷調(diào)研和訪談、座談，出臺了教師聯(lián)系學生，專業(yè)帶頭人擔任導師的制度，實施了優(yōu)秀大學生培養(yǎng)方案，幫助學生從大一開始就制定職業(yè)生涯開展規(guī)劃。此外，要求每位教師在第一節(jié)課就要公布自己的 、QQ及郵箱，輔導員每個學期必須與學生進行一次談心，每天必須深入課堂和下到寢室。通過以上措施，確保了學院能及時快速收集了

4、解學生所思、所想、所困，從而確保措施有針對性，效勞到位。 對學院而言，招生與就業(yè)是非常重要的兩項工作，是學院事業(yè)開展的生命工程，是全體師生的希望工程，貫穿于學院入口、培育、出口的全過程，關系到社會對學院的良好評價；而招生就業(yè)工作的關鍵在于抓落實，報考率、報到率、轉專業(yè)率、就業(yè)率都是硬指標。盡管從整個社會大背景而言，高職學院存在報考率低、招生難現(xiàn)象，個別專業(yè)的招生也被列為黃牌專業(yè)，但從我院情況來看，報考率、報到率、就業(yè)率卻一年比一年好，連創(chuàng)佳績。我想，這是我院全心全意效勞學生得到的最好回報，也再次印證了黨的歷屆領導集體反復倡導的群眾路線的正確性。黨員干部只有自覺想群眾之所思，解群眾之所困

5、、所惑，黨的事業(yè)才能根深葉茂、興旺興旺。 效勞教職工是學院開展的第一要務。大學之大不在于大樓，而在于大師。教師的道德修養(yǎng)及教學科研水平?jīng)Q定著學科、專業(yè)開展水平及教育教學質(zhì)量。招生就業(yè)的競爭歸根結底就是教學質(zhì)量的競爭及人才培養(yǎng)水平的競爭。只有教學質(zhì)量提高了，人才培養(yǎng)水平上去了，學院才能得到學生、家長以及社會的認可，才能穩(wěn)住規(guī)模，健康開展。 學院黨政班子認真貫徹群眾路線，通過座談會、結對子、走訪、談話談心等常規(guī)方法，充分發(fā)揮工會、系處作用，貼近教師，傾聽教師的心聲，了解教師切身存在的困難，并在此根底上為教職工排憂解難，盡最大努力著力解決教師工作、學習、生活及個人開展中存在的問題，改

6、善教職工工作、學習、生活環(huán)境，提升教職工履職能力，為教職工全身心投入教學、科研和管理創(chuàng)造良好條件。 通過爭取上級部門支持，主動出擊，加大引進人才力度，學院近兩年共引進高水平博士教師2人，研究生30多人；同時開展青年教師培訓班學習，出臺考博、考研、訪學進修方法，加強內(nèi)部培養(yǎng)和國內(nèi)外進修；組織20余位教師赴國外學習先進理念，開拓視野，暑假還組織教師下企業(yè)實踐和參加國培，滿足了教師繼續(xù)深造和培訓的需求，為教師隊伍成長提供了更高平臺。 通過定期的專家講座、觀摩教學、說課大賽、教師技能比武等常規(guī)舉措，開拓了教師視野，提升了教師的教學科研水平，為學科專業(yè)開展及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供了重要保

7、障。 通過師德標兵、師德先進個人、教學標兵、教學先進個人，優(yōu)秀教育工作者及優(yōu)秀集體評選，教育教學方法研討等措施，提高了教師的師德水平，增強教師教書育人的榮譽感與使命感；通過實行民主管理與和諧學院建設，增強了教師主人翁意識和參與學院各項建設的積極性和主動性。因?qū)W院重要決定及制度都嚴格遵循了從教師中來，到教師中去的原那么，學院各項制度得到了很好的貫徹，初步實現(xiàn)了“制度管人管事〞的目標，促進了學院的快速、健康和可持續(xù)開展。 3 結束語 學院近兩年的快速開展教會我們一個道理，踐行群眾路線是實現(xiàn)學院科學開展、可持續(xù)開展的命脈。只有了解師生思想動態(tài)和掌握反映師生意見和心聲的第一手資料，建立和形成效勞師生工作的常態(tài)化機制，搭好“人人成才、人人出彩〞的效勞平臺，才能實現(xiàn)學院高效快速開展。 參考文獻： 【1】張書林.提高群眾工作科學化水平論析[J].攀登，2021. 【2】蔣瑛.社會階層變化對新時期黨群關系的挑戰(zhàn)[J].桂海論叢，2021. 【3】彭健.在黨校系統(tǒng)中開展黨的群眾路線教育實踐活動[J].現(xiàn)代交際，2021. 【4】姚桓.論中國共產(chǎn)黨群眾路線的形成、開展和歷史經(jīng)驗[J].桂海論叢，2021.