新版《中國(guó)教育技術(shù)裝備》202x年總目錄(上旬刊)匯編

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1、 新版《中國(guó)教育技術(shù)裝備》202x年總目錄(上旬刊)匯編 【教學(xué)研究】 教育信息化對(duì)教學(xué)的影響 馬學(xué)華（1.05） 專題Blog網(wǎng)站在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 張國(guó)偉（1.07） 關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究 辛偉光（1.10） 小學(xué)英語(yǔ)課堂組織教學(xué)策略的探究 童菊英（1.11） 探究新課改本質(zhì) 構(gòu)建有效的課堂教學(xué)情境陳隆林（1.12） 高***語(yǔ)文化意識(shí)的培養(yǎng)與教學(xué) 岳月霞（1.13） 物理教學(xué)中的人文教育 王磊（1.14） 精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 提高課堂教學(xué)效率

2、夏玲玲（1.16） 對(duì)小學(xué)科學(xué)課中追問(wèn)教學(xué)的探究 鄧建彩（1.17） 高中政治課教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 馬蘭（1.19） 如何培養(yǎng)班集體的凝聚力 鐘惠芳（1.20） 歷史教師的自身修養(yǎng)在教學(xué)中的運(yùn)用孫致朋（1.21） 體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略 吳艷華（1.23） 政治思想品德在學(xué)生心中的偏差及原因 顏亞華（1.24） 杜郎口教學(xué)模式的課堂教學(xué) 陳改霞（1.26） 公開課忽略了什么 蔣鳳梅（1.27） 語(yǔ)文教師要具有良好的思維品質(zhì) 蘭永利（1.28） 體育教學(xué)應(yīng)重視

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力 黃毅（1.29） 農(nóng)村中小學(xué)體育課程資源開發(fā)與利用鐘建娣（1.30） 新課改背景下的高中語(yǔ)文情感教學(xué)探討 朱惠慧（4.5） 202x屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的對(duì)策與思考 曾柏青（4.6） 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探討 譚敏（4.8） 在數(shù)學(xué)合作教學(xué)中如何處理偏科現(xiàn)象 張翠芳（4.9） 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新 孫煥昭（4.10） 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)初探王玉茹（4.12） 初***語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 曹鳳玲（4.13） 初中物理教師在探究式教學(xué)中

4、的作用李迎麗（4.14） 用愛(ài)喚醒學(xué)生 啟迪學(xué)生心靈 王娜（4.15） 聾校班主任工作管理藝術(shù)探微 徐寧（4.17） 思想品德課上的新理念、新思考、新教法 李昌席（4.18） 新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)歷史有效教學(xué)策略研究 于發(fā)洋（4.20） 音樂(lè)教學(xué)與審美教育 史艷芳（4.21） 泥塑在幼兒教育中的作用 劉曉華（4.22） 做好新時(shí)代的教師劉巖（4.23） 素質(zhì)教育下學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施 譚長(zhǎng)順（4.24） 教師：播撒陽(yáng)光的人 呂占廣 成麗（4.25）

5、 對(duì)高***語(yǔ)新教材的理解陳婷（4.26） 職校新課改中80后新教師的自我提升沈愛(ài)平（7.05） 班主任工作中的三大難題 楊萬(wàn)武（7.06） 初中科學(xué)生活化引例教學(xué)的實(shí)踐探索潘國(guó)友（7.08） 學(xué)會(huì)“理材” 廣開“材源”馮敏君（7.09） “四心”讓班主任工作快樂(lè)起來(lái) 申永梅（7.11） 新形勢(shì)下高中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變 劉曉祥（7.12） 非智力因素在教育教學(xué)中的作用 馮秀鳳（7.13） 初中體育教師科研狀況分析 岳國(guó)鋒（7.14） 評(píng)與揚(yáng)是門藝術(shù)謝國(guó)忠（7.16）

6、 創(chuàng)新教學(xué)方法 感悟反思教學(xué)田孝霞（7.17） 思想政治課陶冶情操藝術(shù)探討 孫峰（7.18） 誦經(jīng)典 潤(rùn)心靈 鑄美德 謝斌 賀曉靜 錢麗娟（7.19） 在對(duì)話互動(dòng)中增強(qiáng)思想政治課的思想深度 鐘小霞（7.20） 維護(hù)學(xué)生心理健康的科學(xué)策略劉青媛（7.22） 區(qū)域特色鞋設(shè)計(jì)與制造項(xiàng)目課程的研究杜娟（7.23） “個(gè)性”不怕 無(wú)“心”才怕衣勝霞（7.25） 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的若干問(wèn)題探討邱烈軼（10.05） 從實(shí)踐中體驗(yàn) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育 羅海燕（10.07） 語(yǔ)文

7、教學(xué)應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光鄭淑芹（10.08） 學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理分析及對(duì)策周文斌（10.10） 青年物理教師的專業(yè)化發(fā)展 呂建亮 孫慶山（10.11） 注重四大模塊 培養(yǎng)高素質(zhì)人才 鄭秋香 王旭生（10.12） 新時(shí)期中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的變革及其趨勢(shì)研究 楊揚(yáng)（10.13） 初***語(yǔ)興趣教學(xué)劉開貞（10.15） 農(nóng)村初***語(yǔ)分層教學(xué)的可行性策略研究 房紹偉 程敏（10.16） 課堂教學(xué)中的資源開發(fā) 叢延慶（10.17） 信息技術(shù)課中創(chuàng)作電子作品的學(xué)習(xí)模式 金紅（10.18

8、） 駕馭課堂 化荊棘于無(wú)形陳亞飛（10.19） 對(duì)提高農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考 趙瑋瑋（10.21） 新課程背景下化學(xué)作業(yè)的布置與評(píng)價(jià) 劉長(zhǎng)勝（10.22） 愛(ài)心、用心、知心 構(gòu)建和諧師生關(guān)系楊春艷（10.23） 以愛(ài)為源 協(xié)調(diào)關(guān)系 構(gòu)建和諧班集體 劉蕓（10.24） 美術(shù)新課改中的交互式教學(xué) 王寶江（10.25） 班主任：班級(jí)管理的核心江明舉（13.05） 巧用綜合性語(yǔ)文 提高學(xué)生信息素養(yǎng) 劉洪剛（13.06） 善“漁”者才能展示捕者的風(fēng)采陳龍建（13.07） 立志 為政 勸學(xué)杜申才（13.08） 淺析英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí) 陳偉（13.09） 母語(yǔ)在我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用及英語(yǔ)教育之現(xiàn)狀 宋國(guó)霞（13.10）