《京腔京韻》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 灃東第三小學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂六年級上 人音版 第四課 京腔京韻教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)背景： 《《京腔京韻》是選自人音版六年級上冊的第四課，本課在小學(xué)音樂中屬于比較新穎的一課，是小學(xué)生沒有接觸過的京劇戲曲這一方面，目的是通過聽一聽、唱一唱，培養(yǎng)學(xué)生對京劇的喜愛以及了解。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識與技能：認(rèn)識京劇的行當(dāng)，能聽出樂曲《京劇唱腔聯(lián)奏》中的行當(dāng)唱腔。 2. 過程與方法：在聆聽、學(xué)唱活動中，能說出幾個京劇人物，模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生從小對京劇的喜愛，能背唱歌曲《校園小戲迷》。 教學(xué)方

2、法： 在本節(jié)課的內(nèi)容中，我選取了第一課時的第一部分用作微課講解，利用PPT進(jìn)行多彩的圖片展示，豐富學(xué)生的想象空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “生旦凈丑小舞臺，唱念做打大人生”這一理念也讓學(xué)生在對京劇有一定了解的同時，感悟生活道理。在PPT中，我介紹了生旦凈丑四個京劇行當(dāng)?shù)慕巧卣?，并把每一個行當(dāng)?shù)陌缦嘤脠D片展示出來，加深學(xué)生的印象。同時，講解了唱念做打四種戲劇基本功，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入京劇的藝術(shù)世界，提高他們對京劇的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)總結(jié)： 在原本的課程設(shè)置中，并沒有對生旦凈丑和唱念做打這兩個知識點(diǎn)有過多的講解?？紤]到現(xiàn)在的學(xué)生對京劇這門藝術(shù)原本的興趣就不高，而小學(xué)生原本對于圖片，聲音有較高的偏向注意力，所以我運(yùn)用了較多的人物圖片來提高學(xué)生的注意力，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對京劇的知識有更深一層的了解。把它放在了課前導(dǎo)入，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)京劇歌曲之前，提高注意力和學(xué)習(xí)水平。學(xué)生良好的掌握了知識技能，課堂氛圍良好。 西安灃東第三小學(xué) 高昕 2015年11月5日