《人教版數(shù)學空間與圖形的數(shù)學概念》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學空間與圖形的數(shù)學概念（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一年級上冊：
像 這樣的立體圖形叫做長方體。
像 這樣的立體圖形叫做正方體。
像 這樣的立體圖形叫做圓柱。
像 這樣的立體圖形叫做球。
二年級
角：一條射線繞著它的端點，從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。所旋轉(zhuǎn)射線的端點叫做角的頂點。開始位置的射線叫做角的始邊。終止位置的射線叫做角的終邊。
銳角：大于0，小于90的角。
直角：等于90角。
鈍角：大于90小于180的角。
周長：圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。
三年級
四邊形：由不在同一直線上四條線段依次首尾
2、相接圍成的封閉的圖形叫四邊形。
平行四邊形：在同一平面內(nèi)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
周長：封閉圖形一周的長度，是它的周長。
面積：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
四年級上冊：
直線：是點在空間內(nèi)沿相同或相反方向運動的軌跡
射線：直線上的一點和它一旁的部分所組成的圖形稱為射線或半直線。
射線只有一個端點，它從一個端點向另一邊無限延長。
線段：線段即為兩點之間的距離
垂直：兩條直線相交成直角，這兩條直線就互相垂直。這個概念可推廣到一條直線與一個平面或兩個平面的垂直
角：是由從同一個端點出發(fā)的兩條射線組成的
相交：兩條直線在同一平面不平行也不
3、重合，那么他們的關(guān)系就是相交
平行：不相交的兩條直線
銳角三角形：三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；
鈍角三角形：有一個角是直角的三角形是直角三角形；
直角三角形：有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形.
四年級下冊：
正三角形：三邊都相等的三角形叫等邊三角形，又叫正三角形
等腰三角形:有兩邊相等的三角形是等腰三角形，相等的兩個邊稱為這個三角形的腰
正方形:四條邊都相等的四邊形是正方形
長方形:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。也就是長方形
平行四邊形:兩組對邊分別平行且相等的四邊形
梯形:是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，其中長
4、邊叫下底，短邊叫上底；也可以單純的認為上面的一條叫上底，下面一條叫下底。不平行的兩邊叫腰；夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。
直角梯形：一腰垂直于底的梯形叫直角梯形，
等腰梯形：兩腰相等的梯形叫等腰梯形(isosceles trapezium)。等腰梯形 是一種特殊的梯形，其判定方法與等腰三角形判定方法類似
垂線:當兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，即兩條直線互相垂直(perpendicular)，其中一條直線叫做另一直線的垂線
五年級：
表面積 長方形或正方形6個面的總面積
體積 物體所占空間的大小
我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體（正方體也叫立方體）
5、
相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體。
長方體
正方體
六年級上冊
平面上一動點以一定點為中心，一定長為距離運動一周的軌跡稱為圓周，簡稱圓
1. 這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。
2. 任意一個圓的周長與它的直徑的比是一個固定的數(shù)，我們把它叫做周圓率。
六年級下冊
1.用一個長方形紙板，分別用它長邊與短邊所在的直線為軸，快速旋轉(zhuǎn)一周，它掃過的空間是圓柱
3.圓柱的上下兩個面，叫做圓柱的底面。圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。圓柱兩底之間的距離叫做圓柱的高。
圓柱體表面的面積，叫做這個圓柱的表面積。
3. 我們以前學過對稱圖形和對稱軸，長方形、正方形和圓等都是對稱圖形，都有對稱軸。這些圖形都是軸對稱圖形。
4. 一條弧和經(jīng)過這條弧的兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。 頂點在圓心的角叫做圓心角。
10 用一個直角三角形紙板以直角邊為軸，快速旋轉(zhuǎn)一周他掃過的空間是圓錐。
8 從圓錐頂點到底面圓心叫圓錐的高
圓錐體表面的面積，叫做這個圓錐的表面積。
人教版數(shù)學空間與圖形的數(shù)學概念
