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1、
幼兒園大班課程計(jì)劃《疾病預(yù)防》與反思
大班課程《疾病預(yù)防》反映了適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子發(fā)展表達(dá)能力，讓孩子觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法，增強(qiáng)孩子的疾病預(yù)防意識。來看看反映計(jì)劃的幼兒園班《疾病預(yù)防》。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子觀察圖片，學(xué)習(xí)如何預(yù)防疾病。
2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3.提高兒童的疾病預(yù)防意識。
4.讓孩子們感到快樂和有趣，他們應(yīng)該在不知情的情況下學(xué)習(xí)知識。
5.激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。
主要困難
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解如何預(yù)防疾病。
活動(dòng)困難：兒童對疾病的預(yù)防意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件，音樂《健康歌》。
活動(dòng)程序
首先，展示圖片
（1）：
2、照片中的孩子們怎么了？請孩子們思考一下，（孩子可以自由回答：生病，注射），老師給予表揚(yáng)（你真的很聰明），寶寶生病了，難道他不舒服嗎？ （2）：孩子們也不喜歡打針！本課程學(xué)習(xí)不喜歡注射的政變《預(yù)防疾病有妙招》.看看老師給你帶來了什么樣的技巧。
二，引導(dǎo)孩子，觀察圖片
1.談話：剛才生病的孩子，現(xiàn)在，孩子們想想為什么！ （請讓幼兒自由討論，吃藥，并注射。）你是對的，真的很好。關(guān)鍵是孩子有以下好習(xí)慣！
2，顯示圖2：請看看孩子們在做什么！ （孩子們可以自由討論，各種食物都好吃！有美味的水果），孩子不挑食，不偏食，不管吃什么食物，都有均衡飲食的習(xí)慣，每天多喝白開水，也是預(yù)防疾病的美麗。
3，顯
3、示圖3：首先要求孩子們看，他們在做什么？
讓個(gè)別孩子回答（跑步，注射），是的，答案非常好，預(yù)防疾病，堅(jiān)持每天鍛煉，按時(shí)接種疫苗。
4.現(xiàn)在圖4：
（1）讓孩子們觀察照片并詢問孩子們在做什么？孩子們可以自由討論（洗手，洗澡，指甲），老師給予肯定（你很棒，小寶寶），我們每天都要保持小手的清潔，飯前和飯后洗手，洗個(gè)澡，不能留長指甲，以免傷及人和細(xì)菌？洗手，洗澡和剪指甲也是預(yù)防疾病的好方法。
（2）讓孩子觀察照片，孩子們想一想！個(gè)別孩子（睡覺，打開窗戶），老師稱贊積極的語氣，如果你不生病，我們每天早上睡覺，經(jīng)常通風(fēng)房間！這也可以預(yù)防疾病。
5，想一想：要求個(gè)別孩子說出以上預(yù)防疾病的方法
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4、，討論總結(jié)
讓幼兒考慮其他預(yù)防疾病的方法？
老師總結(jié)：例如：飯后漱口，不吐，吃生水果洗，不能把手放在入口處等。
三，總結(jié)
孩子，良好的習(xí)慣從小就養(yǎng)大，我們剛才要向孩子們學(xué)習(xí)，好嗎？
四，音樂《健康歌》
了解這些預(yù)防疾病的好方法，它是非常健康的，來吧和跳躍！兒童。
教學(xué)反思
這班老師想告訴孩子如何預(yù)防疾病。我們的寶寶在日常生活中想做些什么？列出我們生活中的例子。我們必須每天保持雙手清潔，飯前和飯后洗手，洗個(gè)澡。同時(shí)，你不能留下長指甲，以免傷害人和細(xì)菌。洗手，洗澡和剪指甲也是預(yù)防疾病的好方法。飯后，漱口，不吐，吃生果和洗，不能把手放在入口處等。讓孩子自由了解疾病是我們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣的結(jié)果。
為幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在本課中，老師和老師之間的情感溝通不是很好，主要是因?yàn)槲业恼Z言表現(xiàn)的情緒不到位，我將在未來的教學(xué)中學(xué)到更多。
小百科全書：疾病是一個(gè)極其復(fù)雜的過程。在許多情況下，從健康到疾病是從定量到定性的過程。當(dāng)外部致病因子作用于細(xì)胞，達(dá)到一定強(qiáng)度或持續(xù)一段時(shí)間時(shí)，也就是說，致病因子的一定量積累可能對細(xì)胞造成損害，受損細(xì)胞可能具有功能性，代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)紊亂。
幼兒園大班教案《疾病預(yù)防》含反思（通用）
