FluidSIM仿真軟件在《液壓與氣動技術(shù)》實踐教學中的應(yīng)用

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1、FluidSIM仿真軟件在?液壓與氣動技術(shù)?實踐教學中的應(yīng)用 摘要：根據(jù)高職院校機電技術(shù)類專業(yè)?液壓與氣動技術(shù)?方法。通過“雙作用液壓缸換向回路〞例子將仿真教學應(yīng)用到實踐教學中，營造出“教學做〞一體化的教學環(huán)境，使學生加深對液壓元器件功能的理解，來到達激發(fā)學生的學習熱情，從而提高教師的教學效果。 關(guān)鍵詞：FluidSIM;液壓與氣動技術(shù);實踐教學 2021 1引言 ?液壓與氣動技術(shù)?是高職院校機電技術(shù)類專業(yè)的核心課程，該課程包括液壓傳動和氣動傳動兩局部內(nèi)容。由于液動元器件具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、工作原理較為抽象等問題，傳統(tǒng)的教學設(shè)備和教學手段很難使學生理解液動元器件的工作原理和結(jié)構(gòu)特

2、點，教師介紹這些液動元器件通常需要花費較多的學時且教學效果不佳，降低了學生對?液壓與氣動技術(shù)?課程的學習興趣和思維能力。 德國Festo公司和Paderborn大學聯(lián)合開發(fā)的FluidSIM是一款專門應(yīng)用于液壓與氣動技術(shù)教學的軟件，它由液壓仿真〔FluidSIM-H〕和氣動仿真〔FluidSIM-P〕兩個局部組成，該軟件不僅具有強大的仿真功能而且還自帶豐富的學習資源庫，在實踐教學中加深學生對液壓元器件功能的理解，激發(fā)學生學習熱情和積極性，提高教師的教學效果。 2FluidSIM軟件的特點 FluidSIM是?液壓與氣動技術(shù)?課程教學、回路仿真等多功能綜合性軟件，該軟件具有FluidSIM

3、-H〔液動教學〕和FluidSIM-P〔氣動教學〕兩種功能，分別可對液壓回路和氣動回路進行設(shè)計和仿真。該軟件操作界面簡潔，功能清晰，簡單易懂，用戶可以輕松自學設(shè)計和仿真。該軟件主要包含三種功能模塊：模擬仿真模塊、繪圖模塊和綜合演示模塊，其中，該軟件繪圖功能模塊中有上百種標準液壓、氣動及電氣元器件，用戶在設(shè)計和仿真過程中，只需將元件庫里的標準元器件直接拖移到繪圖區(qū)域，雙擊鼠標可對標準元器件進行參數(shù)設(shè)置。另外，該軟件提供的液壓、氣動及電氣標準件不僅備有文本說明、圖形，而且配備了各標準元器件的動畫演示，使得各標準元器件的工作原理和結(jié)構(gòu)特點更加清晰明了。 標準元器件，如圖1所示。用戶可根據(jù)實驗內(nèi)容選

4、取所需元器件搭建液壓與氣動回路，從而對系統(tǒng)進行模擬仿真及測試。由于仿真參數(shù)和動作實時顯示，充分調(diào)動了學生實踐教學的積極性，切實做到教學做一體化教學，取得了極佳的教學效果。 3FluidSIM軟件在實踐教學中的應(yīng)用 在實踐教學中，利用FluidSIM軟件，既可以設(shè)計液壓回路〔如液壓方向控制回路設(shè)計〕，也可以進行系統(tǒng)模擬仿真。在設(shè)計液壓回路中，利用鼠標將FluidSIM軟件元件庫中的標準元器件拖移到繪圖區(qū)域，鼠標左鍵點擊連接點按住不放，將鼠標移動至另一連接點即可生成管路。 FluidSIM軟件元件庫中的標準元器件豐富且易識別，既方便教師實踐教學，也加深學生對標準元器件的理解。如圖2所示，

5、采用三位四通電磁換向閥的換向回路，在回路設(shè)計中，采用O型中位機能的三位四通電磁換向閥來控制液壓缸的換向。當YA1通電、YA2斷電時，換向閥處于左位工作，液壓缸左腔進油，右腔回油，從而實現(xiàn)活塞向右移動;當YA1斷電、YA2通電時，換向閥處于右位工作，液壓缸右腔進油，左腔回油，從而實現(xiàn)活塞向左移動;當YA1和YA2都斷電時，換向閥處于中位工作，液壓缸不進出油，活塞停止運動。 FluidSIM軟件除了可以設(shè)計液壓與氣動回路，還可以對液壓回路相配套的電氣控制回路進行設(shè)計。采用電氣控制回路設(shè)計的原因在于，電氣控制回路可對液壓回路進行自動控制，增強了用戶對電氣控制液壓回路的理解，提升了用戶在實際問題

6、方面的應(yīng)用。 FluidSIM軟件元件庫有著豐富的電氣元件可供選擇：各種開關(guān)按鈕、電源、繼電器線圈和傳感器。利用這些電氣元件，把各種電氣元件連成一個電氣控制系統(tǒng)，再通過電氣元件和液動元件之間建立標簽，就可以設(shè)計出與液壓傳動回路配合的電氣控制回路。如圖3為雙作用液壓缸換向電氣控制回路。 當液壓回路和相配合的電氣控制回路設(shè)計完成之后，可將FluidSIM軟件切換到仿真模式，啟動回路仿真功能。將鼠標放置在開關(guān)按鈕SB1上，此時鼠標將會變?yōu)槭种感螤?，點擊即可運行。圖4為雙作用液壓缸換向回路仿真圖，液壓回路仿真圖中的高壓油路為深紅色線條，淺灰色線條代表低壓油路，如圖4〔a〕;紅色線條表示電氣控制

7、回路接通線路的局部，如圖4〔c〕。在液壓回路仿真中，可提前設(shè)置各液動元器件的壓力和流量為顯示狀態(tài)，仿真中可以隨時查看各管路上某點壓力和流量的大小，也還可以導出各元器件工作與時間關(guān)系的狀態(tài)圖，如圖4〔b〕。 通過液壓回路仿真，可以加深學生對液壓回路工作原理的認識，也可以驗證液壓回路系統(tǒng)的正確性，進而將系統(tǒng)付諸實踐。 FluidSIM軟件引入到液壓與氣動技術(shù)課程設(shè)計中，一方面讓學生了解和掌握液壓系統(tǒng)，幫助學生更好的理解該課程;另一方面借助計算機輔助教師去設(shè)計課程。該軟件教學模塊中具有豐富的液壓技術(shù)根底、元器件的工作原理、綜合性演示文稿等，如圖5所示。教師在實踐教學過程中，利用FluidSI

8、M軟件多媒體教學資源輔助教學，也可以輔助學生課后進一步學習液壓與氣動技術(shù)的理論知識，穩(wěn)固課堂實踐教學內(nèi)容。多媒體教學影片的引入，既改善教師實踐教學的效果，又利于學生對抽象概念的理解，提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。 4結(jié)論 本文基于FluidSIM仿真軟件，在?液壓與氣動技術(shù)?綜合實訓教學中，采用FluidSIM仿真軟件可以有以下優(yōu)勢： 〔1〕利用FluidSIM仿真軟件，可以使學生對所有液壓與氣動回路的工作狀態(tài)有了更清楚的認識。學生可以在液壓回路設(shè)計實驗前，先對自己設(shè)計的回路進行模擬仿真，得出仿真數(shù)據(jù)，再根據(jù)仿真數(shù)據(jù)分析原因，使學生更加具體的認識液壓與氣動回路工作狀態(tài)。 〔2〕利用Flu

9、idSIM仿真軟件，學生對液壓與氣動元器件的工作原理更加容易理解。在仿真軟件中，獨立的液壓或氣壓元件，根據(jù)要求設(shè)計不同的也與氣動回路，通過對不同設(shè)計方案的比較與分析優(yōu)化最正確方案，培養(yǎng)學生的分析和創(chuàng)造能力。 〔3〕使用多媒體技術(shù)和FluidSIM仿真軟件相結(jié)合輔助?液壓與氣動技術(shù)?課程教學，使教學直觀生動，教學內(nèi)容易接受，提高教學效果。利用多媒體教學影片可以輔助教師的實踐教學局部，也可以幫助學生更好的理解抽象原理和課后穩(wěn)固，提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。 參考文獻 【1】毛智勇，劉寶權(quán).液壓與氣壓傳動[M].北京：機械工業(yè)出版社，2021. 【2】馬振福.液壓與氣壓傳動[M].北京：機械

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