2018秋人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教學(xué)課件:5 《我看》(共27張PPT)

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1、5 我 看 1.有 感 情 地 朗 讀 課 文 , 整 體 感 知 詩(shī) 歌 所 描 繪的 物 象 , 感 受 作 者 抒 發(fā) 的 情 感 。2.揣 摩 詞 語(yǔ) 和 重 點(diǎn) 語(yǔ) 句 的 表 現(xiàn) 力 , 賞 析 詩(shī) 歌的 藝 術(shù) 特 色 , 感 受 詩(shī) 歌 的 語(yǔ) 言 魅 力 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 課 導(dǎo) 入人 面 不 知 何 處 去 , 桃 花 依 舊 笑 春 風(fēng) 。沾 衣 欲 濕 杏 花 雨 , 吹 面 不 寒 楊 柳 風(fēng) 。小 樓 一 夜 聽(tīng) 春 雨 , 深 巷 明 朝 賣 杏 花 。江 碧 鳥 逾 白 , 山 青 花 欲 燃 。 【 穆 旦 】 ( 1918 1977) , 原名 查 良

2、錚 , 著 名 愛(ài) 國(guó) 主 義 詩(shī) 人 、翻 譯 家 。 出 生 于 天 津 , 祖 籍 浙江 省 海 寧 市 袁 花 鎮(zhèn) 。 曾 用 筆 名梁 真 , 許 多 現(xiàn) 代 文 學(xué) 專 家 推 其為 現(xiàn) 代 詩(shī) 歌 第 一 人 。走 近 作 者 1940年 在 西 南 聯(lián) 大 畢 業(yè) 后 留 校 任 教 。1949年 赴 美 國(guó) 留 學(xué) , 入 芝 加 哥 大 學(xué) 英 國(guó) 文 學(xué)系 學(xué) 習(xí) 。 1952年 獲 文 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 。 1953年 回國(guó) 后 , 任 南 開 大 學(xué) 外 文 系 副 教 授 。 1958年 受到 政 治 迫 害 , 調(diào) 圖 書 館 工 作 。 1977年 因 心 臟

3、病 突 發(fā) 去 世 。 抗 戰(zhàn) 后 期 和 解 放 戰(zhàn) 爭(zhēng) 時(shí) 期 的 一 個(gè) 具 有 現(xiàn)代 主 義 傾 向 的 詩(shī) 歌 流 派 。 主 要 刊 物 有 詩(shī) 創(chuàng)造 中 國(guó) 新 詩(shī) 。相 關(guān) 介 紹九 葉 詩(shī) 派 九 位 詩(shī) 人 分 別 為 曹 辛 之( 杭 約 赫 ) 、 辛 笛 ( 王 馨迪 ) 、 陳 敬 容 、 鄭 敏 、 唐 祈 、唐 湜 、 杜 運(yùn) 燮 、 穆 旦 和 袁 可嘉 。 他 們 于 1981年 出 版 了 九 葉 集 , 因 此 被 稱 為 九葉 詩(shī) 人 。 【 憂 戚 】 憂 傷 煩 惱 。字 詞 積 累【 枉 ( wng) 然 】 白 白 地 。【 飄 逸 ( y)

4、】 漂 浮 , 飄 散 ?!?搖 曳 ( y) 】 搖 蕩 , 晃 動(dòng) ?!?流 盼 】 轉(zhuǎn) 動(dòng) 目 光 觀 看 。 整 體 感 知 讀 準(zhǔn) 字 音讀 準(zhǔn) 節(jié) 奏讀 出 感 情 朗 誦 思 考 : “ 我 ” 是 在 怎 樣 的 特 定 時(shí) 間 , 描寫 所 見(jiàn) 之 景 , 抒 發(fā) 所 感 之 情 。 “ 我 ” 在 春 天 的 一 個(gè) 黃 昏 , 看 到 春 天 特有 的 景 , 感 悟 到 生 命 的 蓬 勃 和 力 量 。 我 看 一 陣 向 晚 的 春 風(fēng) 悄 悄 揉 過(guò) 豐 潤(rùn) 的 青 草 , 我 看 它 們 低 首 又 低 首 , 也 許 遠(yuǎn) 水 蕩 起 了 一 片 綠 潮 ;再

5、讀 課 文 , 欣 賞 詩(shī) 意 。細(xì) 讀 感 悟 大 自 然 的 勃勃 生 機(jī) 和 美麗 生 動(dòng) 劃 出 能 表 現(xiàn) 春 風(fēng) 和 春 草 特 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) , 分 析它 們 的 表 達(dá) 效 果 。 “ 揉 過(guò) ” “ 低 首 ” 運(yùn) 用 擬 人 的 修 辭 方 法 , 寫 出了 春 風(fēng) 吹 過(guò) 草 地 , 小 草 隨 風(fēng) 搖 曳 的 情 景 。 “ 也 許 綠 潮 ” , 運(yùn) 用 比 喻 的 修 辭 方 法 , 把草 地 比 作 “ 綠 潮 ” , 寫 出 綠 草 像 “ 潮 水 ” 一 樣涌 動(dòng) , 給 人 帶 來(lái) 無(wú) 限 生 機(jī) 和 活 力 。 我 看 飛 鳥 平 展 著 翅 翼 靜 靜

6、 吸 入 深 遠(yuǎn) 的 晴 空 里 , 我 看 流 云 慢 慢 地 紅 暈 , 無(wú) 意 沉 醉 了 凝 望 它 的 大 地 。 向 晚 詩(shī) 人 描 繪 了 一 幅 怎 樣 的 畫 面 ? 在 黃 昏 時(shí) 分 , 鳥 兒 在 深 邃 的 天 空 中 翱 翔 , 夕陽(yáng) 染 紅 了 天 邊 的 流 云 , 彩 霞 鋪 滿 天 空 , 也 映 紅 了大 地 。 哦 , 逝 去 的 多 少 歡 樂(lè) 和 憂 戚 , 我 枉 然 在 你 的 心 胸 里 描 畫 ! 哦 ! 多 少 年 來(lái) 你 豐 潤(rùn) 的 生 命 永 在 寂 靜 的 諧 奏 里 勃 發(fā) 。 大 自 然 充 滿 生 機(jī) 的 萬(wàn) 物 在 作 者 筆

7、 下 “ 大 自 然 ” 有 什 么 特 點(diǎn) ? 是通 過(guò) 哪 些 詞 語(yǔ) 表 現(xiàn) 出 來(lái) 的 ?1.“ 歡 樂(lè) 和 憂 戚 ” , “ 在 你 的 心 胸 里 描 畫 ” 大 自 然 包 容 一 切 , 能 給 人 帶 來(lái) 歡 樂(lè) , 又 能 驅(qū)除 人 的 煩 惱 , 大 自 然 給 人 帶 來(lái) 心 理 的 慰 藉 。 2.“ 豐 潤(rùn) ” 、 “ 勃 發(fā) ” 充 滿 生 機(jī) 和 活 力 也 許 遠(yuǎn) 古 的 哲 人 懷 著 熱 望 , 曾 向 你 舒 出 詠 贊 的 嘆 息 , 如 今 卻 只 見(jiàn) 他 生 命 的 靜 流 隨 著 季 節(jié) 的 起 伏 而 飄 逸 。 古 往 今 來(lái) 那 些 偉

8、大 的 文 學(xué) 家 、 藝 術(shù) 家 , 懷 著對(duì) “ 大 自 然 ” 無(wú) 比 熱 愛(ài) 的 情 感 , 用 不 同 的 藝 術(shù) 形式 表 達(dá) 對(duì) 大 自 然 的 熱 愛(ài) 之 情 。 例 如 詩(shī) 歌 、 繪 畫 。 去 吧 , 去 吧 , 哦 生 命 的 飛 奔 , 叫 天 風(fēng) 挽 你 坦 蕩 地 漫 游 , 像 鳥 的 歌 唱 , 云 的 流 盼 , 樹 的 搖 曳 ; 哦 , 讓 我 的 呼 吸 與 自 然 合 流 ! 讓 歡 笑 和 哀 愁 灑 向 我 心 里 , 像 季 節(jié) 燃 起 花 朵 又 把 它 吹 熄 。 作 者 在 這 里 因 自 然 的 激 發(fā) 而 生 出 怎 樣 的愿 望 ?

9、 是 通 過(guò) 哪 些 詞 語(yǔ) 體 現(xiàn) 出 來(lái) 的 ?“ 讓 我 的 呼 吸 與 自 然 合 流 ”飛 奔 ” “ 坦 蕩 地 漫 游 ”“ 歌 唱 ” “ 流 盼 ” “ 搖 曳 ” 和 大 自 然 融 為 一體 , 自 由 自 在 、愉 快 地 生 活 。 結(jié) 合 時(shí) 代 背 景 , 思 考 作 者 心 中 為 什 么 有“ 憂 戚 ” 和 “ 哀 愁 ” 呢 ? 這 首 詩(shī) 寫 于 1938年 , 日 本 帝 國(guó) 主 義 已 全面 侵 華 , 中 華 民 族 陷 入 民 族 危 急 , 詩(shī) 人 心 中充 滿 著 對(duì) 祖 國(guó) 的 憂 慮 。 1.用 豐 富 的 意 象 來(lái) 隱 喻 和 暗 示

10、 詩(shī) 人 的 內(nèi) 心 世 界 這 首 詩(shī) 以 鮮 明 深 邃 的 詩(shī) 歌 意 象 傳 達(dá) 情 感 , 闡述 思 想 。 詩(shī) 歌 中 的 大 量 意 象 可 謂 是 形 神 兼 備 , 形情 兼 備 , 形 理 兼 備 。 如 : 向 晚 的 春 風(fēng) 、 豐 潤(rùn) 的 青草 、 展 翅 的 飛 鳥 、 深 遠(yuǎn) 的 睛 空 等 。寫 作 特 色 2.富 有 節(jié) 奏 美 和 音 樂(lè) 美全 詩(shī) 一 共 五 節(jié) , 第 一 節(jié) 押 ao韻 ;第 二 節(jié) 押 i韻 ;第 三 節(jié) 第 一 句 承 第 二 節(jié) 的 i韻 , 又 換 韻 為 a韻 ;第 四 節(jié) 又 換 韻 為 i;第 五 節(jié) 又 換 韻 為 iu

11、和 i。 3.首 尾 照 應(yīng) , 結(jié) 構(gòu) 嚴(yán) 謹(jǐn) 。 第 五 節(jié) 的 “ 天 風(fēng) ” “ 鳥 的 歌 唱 , 云 的 流盼 , 樹 的 搖 曳 ” 照 應(yīng) 了 第 一 節(jié) 和 第 二 節(jié) ; “ 歡 笑 和 哀 愁 灑 向 我 心 里 ” 又 照 應(yīng) 了 第 三 節(jié)的 “ 逝 去 的 多 少 歡 樂(lè) 和 憂 戚 ” ; “ 像 季 節(jié) 燃起 花 朵 ” 又 照 應(yīng) 了 第 一 節(jié) 的 “ 春 ” 。 這 首 詩(shī) 通 過(guò) 對(duì) 春 天 的 所 見(jiàn) 所 感 , 表 現(xiàn) 生命 的 春 天 有 著 旺 盛 的 生 命 力 , 充 滿 了 渴 望 和追 求 , 也 抒 發(fā) 了 作 者 的 歡 樂(lè) 、 憂 戚 之 情 。課 堂 小 結(jié) 我 看板 書 設(shè) 計(jì)所 看 : 春 天 之 景大 自 然 充 滿 生 機(jī) 和 活 力 , 撫 平 人 的心 靈 。所 感 : 學(xué) 習(xí) 本 文 之 后 , 同 學(xué) 們 對(duì) 春 天 又 有 怎 樣新 的 看 法 呢 ? 結(jié) 合 自 身 經(jīng) 歷 談 談 。隨 堂 練 習(xí)

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