《中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題溶解度及溶解度曲線》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題溶解度及溶解度曲線（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷專題復(fù)習(xí) 溶解度及溶解度曲線 微專題9 溶解度和溶解度曲線 22 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)掌 握 飽 和 溶 液 與 不 飽 和 溶 液 的 轉(zhuǎn) 化 方 法 1234 準(zhǔn) 確 理 解 溶 解 度 的 定 義判 斷 物 質(zhì) 的 溶 解 度 隨 溫 度 變 化 的 趨 勢(shì)判 斷 獲 得 結(jié) 晶 的 方 法 5 能 準(zhǔn) 確 分 析 溫 度 變 化 對(duì) 溶 質(zhì) 質(zhì) 量 分 數(shù) 的 影 響 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷一、溶解度曲線考點(diǎn)1溶解度及溶解度大小的判斷如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(1)t1，丙物質(zhì)
2、的溶解度是_，此溫度下50 g水中最多能溶解丙物質(zhì)_g，此溫度下甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系為_。(2)P點(diǎn)的含義為_。(3)t 3 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中一定相等的是_(選填序號(hào))。A. 溶質(zhì)質(zhì)量B. 溶劑質(zhì)量 C. 溶液質(zhì)量 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)50 g25丙乙甲t3 時(shí)，甲和乙的溶解度相等D 微專題9 溶解度和溶解度曲線 4 交 點(diǎn) 含 義 a、表示20時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)溶解度相等；易錯(cuò)答案：表示該溫度時(shí)甲乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。 20時(shí)甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？30g130g 10030g100g 100b、表示20時(shí)，甲乙兩種飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。 微專題9 溶解度和
3、溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷考點(diǎn)2判斷物質(zhì)提純或者結(jié)晶的方法(1)如圖所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而_，其中_物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較小。(2)若甲中混有少量丙，可采取用_的方法提純甲。(3)若乙中混有少量甲，可采用_的方法提純乙。(4)若丙中混有少量甲，可采用_的方法提純丙。 (5)若甲中混有少量乙，可采用_的方法提純甲。增大乙降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)蒸發(fā)結(jié)晶升高溫度降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大模考數(shù)據(jù)診斷考點(diǎn)3飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化(1)t2 時(shí)，將15 g甲加入到50 g水中，充分溶解，得
4、到的溶液是_(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。飽和 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大模考數(shù)據(jù)診斷(2)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化將接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有_；將接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有_；降低溫度、增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑升高溫度、增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑 微專題9 溶解度和溶解度曲線 8 考 點(diǎn) 4 降 溫 時(shí) ， 溶 液 析 出 晶 體 質(zhì) 量 大 小 判 斷 。40時(shí)甲、乙質(zhì)量相等的兩飽和溶液降溫至20，析出固體質(zhì)量大小比較（ ）A: 甲乙 ； B:甲乙 C: 甲=乙； D: 無(wú)法確定A 微專題9 溶解度和溶解度曲線 99 at1 t240806
5、0 b（7）將t2下的A、B、C三種飽和溶液降溫至t1時(shí)，所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為： BAC考 點(diǎn) 5 變 溫 時(shí) ， 溶 質(zhì) 質(zhì) 量 分 數(shù) 變 化 的 討 論 分 析易錯(cuò)答案：BA=C 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大模考數(shù)據(jù)診斷考點(diǎn)6兩物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度范圍下表是K Cl和K NO3在不同溫度下的溶解度，判斷兩物質(zhì)溶解度相等時(shí)的溫度范圍是_。溫度/ 20 30 40 50溶解度/g K Cl 34.0 37.0 40.0 42.6K NO 3 31.6 45.8 63.9 85.520 30 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診
6、斷如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是() A. a的溶解度大于b的溶解度B. t1 時(shí) a、b 兩物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等C. t 2 時(shí)將 50 g a加入 50 g 水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1 1D. 將t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為abD 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷4. 20 時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl分別加入100 g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的關(guān)系如下表，下列分析正確的是()A. 20 時(shí)，NaCl的溶解度為36 g B. 只有戊組
7、的溶液為飽和溶液 C. x的數(shù)值為115D. 丁組、戊組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等組別質(zhì)量甲乙丙丁戊NaCl晶體質(zhì)量/g 10 20 30 40 50所得溶液質(zhì)量/g 110 x 130 136 136A 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大模考數(shù)據(jù)診斷7. 根據(jù)影響溶解度的因素和溶解度曲線回答問(wèn)題。(1)由圖1可知，硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化明顯，氯化鈉的溶解度受溫度影響小，而氫氧化鈣的溶解度反常。若K NO 3中混有少量NaCl，要得到較純凈的K NO3，可采取的措施是_?，F(xiàn)有一瓶硝酸鉀的不飽和溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是_。降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)加硝酸鉀固
8、體(或蒸發(fā)溶劑或降低溫度) 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷8. 下表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度。分析表中數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。(1)如圖1，甲可表示_的溶解度曲線。溫度/ 0 20 40 60溶解度/g K NO3 13.3 31.6 63.9 110NH 4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2圖1(2)60 時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是_(填化學(xué)式)。K NO 3(或硝酸鉀) NH 4Cl 微專題9 溶解度和溶解度曲線專題微講跟蹤訓(xùn)練萬(wàn)唯大?？紨?shù)據(jù)診斷(3)20 時(shí)，按如圖2操作：B中的溶液是_(選填“飽和”或“不飽和”)溶液，C
9、中溶液的溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為_。 圖2飽和2 5 溫度/ 0 20 40 60溶解度/g K NO3 13.3 31.6 63.9 110NH 4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 微專題9 溶解度和溶解度曲線（1）圖中表示乙的溶解度曲線是 (填“M”或“N”)溶液；圖中乙降溫至30 （填“會(huì)”或不會(huì)）析出晶體。 16 20時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，加熱到50時(shí)現(xiàn)象如圖所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度如圖所示4060N不會(huì) 微專題9 溶解度和溶解度曲線 17 20時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，加熱到50時(shí)現(xiàn)象如圖所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度如圖所示4060（2）圖中一定是飽和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。圖中的乙一定是 。（填“飽和”或“不飽和”）溶液。甲不飽和（3）圖中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。相等
中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題溶解度及溶解度曲線
