新人教版八年級(jí)音樂(lè)下教學(xué)設(shè)計(jì)《英雄凱旋歌》教案

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1、新人教版八年級(jí)音樂(lè)下教學(xué)設(shè)計(jì)?英雄凱旋歌?教案 ?英雄凱旋歌?教案教學(xué)目標(biāo)：〔一〕“情感態(tài)度與價(jià)值觀〞目標(biāo)。1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲?英雄凱旋歌?，產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的興趣并樂(lè)于參與到音樂(lè)實(shí)踐中。2、通過(guò)二聲部合唱，產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。〔二〕“過(guò)程與方法〞目標(biāo)。“構(gòu)唱→聽音→實(shí)踐→總結(jié)〞自主學(xué)唱歌曲。〔三〕“知識(shí)與技能〞目標(biāo)。1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的音高概念。2、能夠音準(zhǔn)準(zhǔn)確的構(gòu)唱?英雄凱旋歌?中的音程。3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲?英雄凱旋歌?。4、能夠視唱簡(jiǎn)單的二聲部。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：和諧、自然、音準(zhǔn)準(zhǔn)確的二聲部視唱?英雄凱旋歌?。教學(xué)難點(diǎn)：1、構(gòu)唱?英雄凱旋歌?中的音

2、程。2、大小二度變化音的演唱。3、一字多音的演唱。4、二聲部的合唱實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：1、?英雄凱旋歌?音頻資料。2、學(xué)案。教學(xué)過(guò)程：〔一〕創(chuàng)設(shè)情境。課間反復(fù)播放?英雄凱旋歌?音樂(lè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在無(wú)意間融入對(duì)音樂(lè)旋律的初步記憶。〔二〕新課講解。1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階。〔3分鐘〕〔1〕教師用鋼琴?gòu)椧槐?，上下行。學(xué)生聽，在心中默唱?！步處熖崾緦W(xué)生注意鋼琴的音色及音準(zhǔn)?！场?〕學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)跟琴輕聲唱。〔3〕學(xué)生模仿鋼琴的音色、音準(zhǔn)無(wú)琴輕聲唱。〔4〕運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)輔助唱音階，通過(guò)手勢(shì)的提醒，進(jìn)一步提高音準(zhǔn)。【設(shè)計(jì)意圖】穩(wěn)固音階，唱準(zhǔn)每一個(gè)音。2、學(xué)唱歌曲旋律?！?0分鐘〕〔1〕根據(jù)老師所給手

3、勢(shì)唱音名。〔2〕給第一個(gè)音，揮拍視唱?英雄凱旋歌?旋律?！?〕解決視唱過(guò)程中遇到的難點(diǎn)?！怖纾鹤兓簟⒐?jié)奏、寬音程等〕?！?〕給第一個(gè)音，揮拍完整、流暢的再次視唱?英雄凱旋歌?旋律?！?〕學(xué)生自己加歌詞演唱歌曲。發(fā)現(xiàn)一字多音的演唱難點(diǎn)，教師進(jìn)行引導(dǎo)解決，并提示演唱時(shí)的聲音位置、咬字、情感表達(dá)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)柯達(dá)伊手勢(shì)練習(xí)構(gòu)唱音高、完成歌曲旋律視唱，到達(dá)音準(zhǔn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲的目的。(三)拓展實(shí)踐。1、聽音練習(xí)，簡(jiǎn)譜填寫學(xué)案中的二聲部唱名?！?分鐘〕〔1〕第一遍聽?！?〕第二遍檢查?！?〕請(qǐng)一位學(xué)生唱出自己所聽答案，教師在演唱過(guò)程中，用手勢(shì)公布正確答案，其他同學(xué)較對(duì)這位同學(xué)正確與否，并對(duì)自己的答案進(jìn)行糾正?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練耳，加強(qiáng)音高記憶。2、給第一個(gè)音，揮拍演唱聽寫的二聲部?！?分鐘〕【設(shè)計(jì)意圖】穩(wěn)固鍛煉學(xué)生識(shí)譜視唱能力。3、分組進(jìn)行二聲部合唱練習(xí)?！?分鐘〕【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生不僅鍛煉識(shí)譜視唱能力，還鍛煉學(xué)生二聲部的聽覺(jué)，感受和聲效果，初步體驗(yàn)合唱的美。〔四〕歸納總結(jié)。〔4分鐘〕1、用選擇題的方式選擇所學(xué)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。A.A+B+BB.A+B+CC.A+B+A。2、學(xué)生回憶總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。3、起立，有感情的演唱?英雄凱旋歌?結(jié)束本節(jié)課。