新泰山版信息技術(shù)第一冊(cè) 第三課 病毒危害早預(yù)防

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1、電子備課課時(shí)教案 執(zhí)教人: 第 3 課時(shí),總第 3 課時(shí) 學(xué) 科 信息技術(shù) 年級(jí) 四 主備人 單位 中心小學(xué) 擬授課時(shí)間 2018-2019學(xué)期第 周 姓名 課題 第三課 病毒危害早預(yù)防 個(gè)性化 修改 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)和技能 了解電腦病毒的危害,能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序:初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法及U盤預(yù)防電腦病毒的方法。 2.過(guò)程和方法 通過(guò)播放視頻,了解電腦病毒及其帶給我們危害,知道其傳播途徑。通過(guò)一系列探究活動(dòng),掌握使用軟件

2、查殺病毒的方法及系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 在深刻了解電腦病毒危害的基礎(chǔ)上,形成病毒防護(hù)意識(shí),增強(qiáng)法治觀念、提高道德水平。 教學(xué)重點(diǎn) 了解電腦病毒的危害,能使用軟件工具查殺啊的修復(fù)方法。 教學(xué) 難點(diǎn) 預(yù)防電腦病毒的相關(guān)措施,抵御病毒人侵 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、視頻導(dǎo)入 播放一段有關(guān)病毒的視頻,在播放視頓的同時(shí)讓學(xué)生思考以下問題: (1)什么是電腦病毒? (2)電腦病毒會(huì)給我們帶來(lái)哪此危害?傳播的途徑有哪些? 二、活動(dòng)探究 1.掃描電腦中的潛伏病毒和惡意程序 (1 )教師引導(dǎo):面對(duì)身邊具有強(qiáng)

3、大破壞力的電腦病毒,我們是不是不使用光盤、軟盤、U盤等各種存儲(chǔ)設(shè)備,也不上網(wǎng)就算解決問題了?我們應(yīng)該采取一些什么措施,既能享受各種設(shè)備的便利及網(wǎng)絡(luò)的樂趣,又能有效預(yù)防電腦病毒? 師生交流,引出殺毒軟件的使用。 (2)介紹常用殺毒軟件 出示殺毒軟件課件,就目前常用的殺毒軟件及其界面做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,然后針對(duì)計(jì)算機(jī)教室安裝的殺毒軟件做重點(diǎn)介紹。 (3)學(xué)生使用殺毒軟件查殺病毒 提出活動(dòng)任務(wù)一用 “騰訊電腦管家”這一殺毒軟件檢查電腦D盤中有無(wú)感染病毒并進(jìn)行處理。 學(xué)生開展探究活動(dòng),探究?jī)?nèi)容如下: ①D盤查殺病毒的方法并觀察病毒查殺的過(guò)程 ②處理病毒的方法 ③在看處理結(jié)果 ④根據(jù)提示重

4、啟電腦 中間通過(guò)巡視和交流,了解和掌握學(xué)生的活動(dòng)情況,及時(shí)指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的問題。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,找1~2個(gè)學(xué)生交流“指定位置殺毒”的方法、總結(jié)自己電腦的殺毒情況。 (4) 檢驗(yàn)學(xué)生的防毒意識(shí)及U盤防毒 創(chuàng)造一一個(gè)小情景,讓學(xué)生接觸U盤。 師:老師在巡視的過(guò)程中,觀察到這位同學(xué)非常認(rèn)真,為了表示鼓勵(lì),老師讓這位同學(xué)當(dāng)一回小老師,請(qǐng)他給大家演示老師U盤中一個(gè)有關(guān)電腦病毒在殺的flash動(dòng)畫。 在學(xué)生直接打開U盤操作到這環(huán)節(jié)時(shí),打斷操作并提出問題:這位同學(xué)的操作過(guò)程是否有不要當(dāng)?shù)牡胤? ( 對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行糾錯(cuò):應(yīng)該先查殺再使用。讓學(xué)生重新操作。) 教師提出問題并師生交流:

5、 (1)殺毒程序是萬(wàn)能的嗎?(2)當(dāng)使用的軟件在設(shè)計(jì)上有缺陷或錯(cuò)誤,不法分子會(huì):利用這此漏洞將木馬或病毒植入我們的電腦。我們應(yīng)怎樣預(yù)防? 全師生共同討論交流。 提出活動(dòng)任務(wù):用 “騰訊電腦安全管家”修復(fù)系統(tǒng)漏洞; 學(xué)生開展探究活動(dòng),探究?jī)?nèi)容如下: ①怎樣修復(fù)系統(tǒng)漏洞? ②高危漏洞自動(dòng)修復(fù)的方法。 ③怎樣避免某個(gè)文件或文件夾被誤清除? 中間通過(guò)巡視和交流,及時(shí)指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的問題。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后, 1-2個(gè)學(xué)生交流演示“修復(fù)系統(tǒng)漏洞”及“高危漏洞自動(dòng)修復(fù)”的方法。 三、匯報(bào)交流及課堂小測(cè) 1.圍繞本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié),教師在學(xué)生的交流過(guò)程中,及時(shí)總結(jié)并補(bǔ)充。 2.通過(guò)多媒體教室系統(tǒng)進(jìn)行課堂小測(cè)。系統(tǒng)將自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的掌握情況,對(duì)掌握不好的題目教師當(dāng)堂進(jìn)行糾正和講解。 四、作業(yè) 對(duì)家中的電腦進(jìn)行優(yōu)化,并讓殺毒軟件定時(shí)查毒,如設(shè)置每周五上午8點(diǎn)自動(dòng)進(jìn)行快速掃描。 5、 新視窗 了解“想哭”勒索病毒,出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。 師:最后送大家一句話:“制毒、 傳毒之心不可有,防毒之心不可無(wú)。讓我們做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)使用者?!? 板書設(shè)計(jì) 第三課 病毒危害早預(yù)防 病毒 殺毒軟件 系統(tǒng)修復(fù) 文明網(wǎng)絡(luò)

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