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1、學習新天地 —— 初中政治第一冊教案
第二課 把握學習新節(jié)奏
第一框 學習新天地
無錫市水秀中學 陳宏聲
教材分析：
“學會學習”已經(jīng)成為任何一個學習者都必須具備的素質(zhì)，而這種素質(zhì)應從學生的基礎(chǔ)教育階段就著手培養(yǎng)。一方面，需要學生對自己的學習方式進行反思，逐漸學會對自己的學習進行有效調(diào)控，提高自主學習的能力，另一方面需要有良好的學習習慣和方法作為以后學習的基礎(chǔ)。因此給予一些學習方法和策略的指導是必要的。
本框從初中學習的新特點著眼，給學生一些方法，策略的建議，引導學生對自己的學習方式進行反思，正確對待教師的教學風格，讓學生“學會學習”，克服面對新的學習可能有的不適應心理和畏難情
2、緒，本框題分三個環(huán)節(jié)①學習新特點，從體驗入手，通過與小學學習生活的比較，使學生對初中學習生活的新特點有比較全面的認識。②做學習的管理者，給學生一些學習策略的建議，幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。③了解自己的學習方式，引導學生反思自己的學習，克服盲目模仿，尋找出適合自己的學習方式，同時，針對學生可能會因為不喜歡老師而導致不喜歡相關(guān)科目的情況，給予積極引導。本框重點是做學習的管理者，難點是了解自己的學習方式。
教學目標：
知識目標：
① 使學生對初中新的學習特點和學習任務有基本認識。
② 引導學生掌握一些基本學習方法和策略。
③ 引導學生找到適合自己的學習方法。
能力目標：
① 培養(yǎng)學生的比較分析能力。
② 提高學生收集、整理、運用信息的能力。
③ 培養(yǎng)學生的自我反思意識和借鑒他人成功經(jīng)驗的能力。
情感目標：
① 認識到學習的重要性，端正學習態(tài)度，提高對新的學習生活的適應性。
② 培養(yǎng)學習興趣，不斷引發(fā)學生對學習的需要，及時調(diào)整學習習慣提高自己的成就動機，培養(yǎng)學生的學習自信心。
教學重點：
做學習的管理者
教學難點：
了解自己的學習方式
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