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一年級(jí)美術(shù)教案 站立的小動(dòng)物
課題
站立的動(dòng)物
課時(shí)
2
課業(yè)
類型
工藝制作
年級(jí)
1
教
學(xué)
目
的
通過制作會(huì)站立的小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)、正確取舍的藝術(shù)創(chuàng)造方法；樹立有個(gè)性的、生動(dòng)的美的標(biāo)準(zhǔn)。
重點(diǎn)
1、改變單純追求“像”的審美標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物要看整體，抓特征，根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)觀察后的“主觀形狀”。
2、設(shè)計(jì)動(dòng)物形象的要領(lǐng)。
難點(diǎn)
表現(xiàn)動(dòng)物形象的特征；解決“立穩(wěn)”的問題。
作業(yè)
做一個(gè)自己喜愛的、能站立的動(dòng)物。
教具
教材 范畫 示范用具 多媒體（ ）等。
學(xué)具
繪畫
課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具（）國(guó)畫用具（）
工藝
課本、剪刀、膠水、彩紙等。
教
學(xué)
過
程
教改
提示:
直觀性
趣味性
審美性
科學(xué)性
主體性
交互性
一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。
二、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入：生動(dòng)、形象、有趣的激發(fā)
學(xué)生產(chǎn)生求知的極大興趣。
1、請(qǐng)學(xué)生說說自己喜歡的動(dòng)特征、毛色和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。
2、教師出示幾種紙制的站立的動(dòng)物。
請(qǐng)學(xué)生說出動(dòng)物名稱和主要形象特征。
教學(xué)意圖
培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣。
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