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1、丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 熟悉安徒生的童話。2了解這篇童話的主要故事情節(jié)。3理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)難點(diǎn)1 重點(diǎn)(1)熟悉安徒生的童話。(2)了解主要故事情節(jié)。2難點(diǎn)理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。 課前預(yù)習(xí) 1查字典，給下列加點(diǎn)的生詞注音。丑陋( ) 訕笑( ) 嫉妒( ) 沼澤( ) 鉸鏈( ) 迸出( )冰雹( ) 木屐( ) 泥濘（ ） 冷颼颼( ) 來(lái)勢(shì)洶洶( ) 2查工具書，解釋下列生詞。 (1)丑陋：(相貌或樣子)難看。(2)訕笑：譏笑。(3)嫉妒：忌妒。 (4)來(lái)勢(shì)洶洶：動(dòng)作或事物到來(lái)的氣勢(shì)盛大的樣子(貶義)。 (5)沼澤：水草茂密的泥濘地帶，是由于湖泊里面的物質(zhì)長(zhǎng)期沉
2、積，湖水越來(lái)越淺，湖底長(zhǎng)滿苔蘚、蘆葦?shù)戎参锒纬傻摹?作者作品簡(jiǎn)介。 安徒生(18051875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過(guò)商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?；实鄣男卵b、夜鶯、賣火柴的小女孩、丑小鴨、小克勞斯和大克勞斯等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場(chǎng)。暴露統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動(dòng)人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動(dòng)的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡(jiǎn)潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。 4閱讀全文。一導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們，
3、在你們成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)；也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí)，在你被別人恥笑輕視時(shí)，在你覺(jué)得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí)，你會(huì)怎樣呢?你是不是以為上蒼太不公平了，把所有的懲罰都給了你?其實(shí)，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，你就一定會(huì)成為一只白天鵝的。下面我們就來(lái)看一看安徒生筆下的丑小鴨是如何變成一只美麗的白天鵝的。(板書課題：丑小鴨)二、寫作背景：作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作
4、，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話?！比?導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1 丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程中遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求?從文中勾畫出關(guān)鍵詞句歸納填表。地 點(diǎn)歧視與打擊態(tài)度（追求）在雞鴨群中挨啄，被排擠，被訕笑，趕，踢逃跑在野鴨群中被嘲笑，差點(diǎn)被獵人打死感謝上蒼在農(nóng)家小屋被嘲弄、取笑渴望走到廣大的世界中去在種田人家遭打，又哭又叫勇敢飛向天鵝群2、請(qǐng)根據(jù)表格提示歸納概括童話內(nèi)容。 （1）結(jié)合上表,按提示復(fù)述課文
5、內(nèi)容。 丑小鴨由于長(zhǎng)得丑陋，在雞鴨群中他處處（挨啄，被排擠，被訕笑）；大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨們（也不喜歡他。他還差點(diǎn)被獵人打死。）在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一農(nóng)家小屋。但因?yàn)樗荒苌?，發(fā)不出喵喵的叫聲和迸不出火花而（被嘲弄取笑）最后被母雞和雄貓趕走。后來(lái)，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死在冰冷的湖邊。種田人把他抱回家后，（ 女人們打他，孩子們抓他 ）。又一個(gè)春天到來(lái)，他看到了那些美麗的鳥兒，便決定不顧生死飛向他們。經(jīng)過(guò)不懈努力，最后，（丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝）。（2）請(qǐng)用一句話歸納童話的內(nèi)
6、容。 3課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對(duì)美的向往和不懈的追求? 討論并歸納： (1)當(dāng)他在農(nóng)家生活安定下來(lái)，丑小鴨（渴望到水里去游泳，渴望走到廣大的世界里去）。 (2)當(dāng)他看到美麗的天鵝，從寒冷的地帶飛向溫暖的國(guó)度，丑小鴨（感到一種說(shuō)不出的興奮，再也忘不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當(dāng)他看不見(jiàn)他們的時(shí)候，感到非常空虛）。 (3)春天來(lái)了，當(dāng)他又看到三只美麗的白天鵝時(shí)，丑小鴨（便不顧生死飛向他們）。 小結(jié)：正因?yàn)槌笮▲喌膶?duì)美的向往和不懈追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。四疑點(diǎn)探討：1、P30最后兩行。小鴨認(rèn)出了三只美麗的白天鵝時(shí)為什么心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)?（因?yàn)樗蛲?，追求美，但?/p>
7、感到自己丑陋，不能與美麗的白天鵝為伍而難過(guò)。）2質(zhì)疑：P31第一段。丑小鴨飛向這些美麗的天鵝，為什么要說(shuō)“請(qǐng)你們弄死我吧!”因?yàn)槌笮▲営X(jué)得飛向這些高貴的鳥兒，他們會(huì)把我弄死的，但他抱定了決心，拼得一死也要向往美，追求美。3、P31第二段“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”，這句話怎么理解呢? 討論并歸納：只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。4質(zhì)疑：P32第一行“他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心? 討論并歸納：“一顆好的心”指善良的、謙虛的、美好的、有理想、有追求
8、的心。5、丑小鴨為什么最終能變成美麗的白天鵝？ 討論并歸納：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 四、小結(jié) “丑小鴨”向往美，追求美，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了他所追求的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作出了那么多充滿了愛(ài)和鼓舞人們向真、善、美追求的美麗的故事，給人們帶來(lái)快樂(lè)、希望和幸福。在他年老的時(shí)候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以“奧登塞市榮譽(yù)公民”的稱號(hào)。在授予這個(gè)光榮稱號(hào)的那天晚上，他們舉行了火炬游行，慶祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來(lái)。面對(duì)著故鄉(xiāng)的人們，安徒生這樣描述他當(dāng)時(shí)的感情： “我覺(jué)得我自己很卑微、無(wú)力和渺小，我好像是站在我的上帝面前
9、一樣。我在思想、言語(yǔ)和行為各方面的弱點(diǎn)，現(xiàn)在都在我面前展開。這一切都在我的靈魂里突出地直立著，好像這個(gè)紀(jì)念日就是我的審判日似的。當(dāng)人們這樣稱贊和尊重我的時(shí)候，上帝一定會(huì)知道我是感到多么卑微。 胸懷大志，不懈追求，心中有夢(mèng)，終會(huì)夢(mèng)想成真，這就是丑小鴨安徒生的本色。 五、作業(yè)1、 畫出并改正下列句子中的錯(cuò)別字。（1） 獵人都埋付在這沼澤地的周圍。（2） 這只可憐的小鴨的卻沒(méi)有舒服的時(shí)候。（3） 狂風(fēng)在小鴨身邊乎號(hào)得非常歷害。2、 你能舉出生活中“丑小鴨變成白天鵝”的例子嗎？3、 結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“丑小鴨也會(huì)變成白天鵝”為題寫一個(gè)片斷。板書： 胸懷大志 不懈追求丑小鴨 白天鵝 心中有夢(mèng) 夢(mèng)想成真
丑小鴨教案 (2)
