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1、爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案 備(授)課人:龍殿文 年級:初一 時間:2016學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文,積累生字詞,整體感知文章內(nèi)容。2、了解雙線結(jié)構(gòu)、插敘寫法,體會文章樸素真摯、含蓄雋永的語言風(fēng)格。3、領(lǐng)悟成長的內(nèi)涵,感受淳樸真摯的父愛,學(xué)會勇敢的面對生活。重點難點感受淳樸真摯的父愛,學(xué)會勇敢的面對生活。教學(xué)技巧1、 積累與運(yùn)用2、 用好課后研討與練習(xí),練習(xí)冊。導(dǎo)入新課學(xué)生自己設(shè)計自主學(xué)習(xí)1、 知識鏈接生平簡介:林海音,原名林含英,原籍臺灣省苗栗縣,1918年生于日本大阪,不久即返臺,1923舉家遷居北京,小英子即在北京長大。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣。2、背景簡介:本文選自城南舊事的
2、最后一章。林海音的叔叔在大連參加抗日活動被捕,爸爸前往大連收尸后,回京不久,身心俱疲,肺病復(fù)發(fā),于1931年去世。爸爸的花兒落了就是從這場病寫起的。這個題目,語帶雙關(guān),一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落,二是象征稟性愛花的爸爸的辭世。2.字詞積累:(1)、根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶du( ) dn( )子 l( )歌 叮zh( ) 徘hui( ) 恐j( ) zh( )欄 花p( ) 玉zn( )花 p( )公英(2)解釋下列詞語。謝詞: 叮囑:徘徊: 驪歌:知交: 闖練:3.獨(dú)立自學(xué):速讀課文,概括提煉文章內(nèi)容。(1) 文章寫了哪些人?最主要的兩個人物是誰?(2)用一句話概括文章講了什么事?
3、合作探究(1)題目“爸爸的花兒落了”在文中有何含義?(提示:雙線索)(2)爸爸逼著我去上學(xué)這一部分用了什么敘述順序?表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對我的成長有什么好處?敘述順序:態(tài)度情感:好處:(3)我真正長大了,從哪些地方看出來的?拓展延伸1、成長中的你,對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢?請說說理由。2、 在日常生活中,你的爸爸是怎么教育你的?請以“爸爸,我想對您說”為題,對文中的爸爸或?qū)ψ约旱陌职终f幾句話。對標(biāo)檢測1根據(jù)拼音寫漢字。l()歌叮zh()徘hui() 2根據(jù)課文,在橫線處填上合適的詞語。爸爸氣極了,一把把我從床上_起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結(jié)果從桌上_起雞毛撣子_來拿,藤鞭子在空中一_,就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了。爸爸把我從_打到_,從_打到_,外面的雨聲_著我的哭聲。課堂小結(jié)