《東北師大凈月實(shí)驗(yàn)校孫默寫得活靈活現(xiàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東北師大凈月實(shí)驗(yàn)校孫默寫得活靈活現(xiàn)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、他 /她 人 群 里 的 他 /她 找 到 朋 友Where is my friend？壹 請(qǐng) 同 學(xué) 們 思 考 ， 在 這 個(gè) 教 室 內(nèi) ， 誰(shuí) 是 你 最 要 好 的 朋 友 ？ 叁 有 上 述 特 點(diǎn) 的 同 學(xué) 請(qǐng) 起 立 ， 若 接 下 來(lái) 的 特 點(diǎn) 你 沒(méi) 有 ， 就 請(qǐng)坐 下 。 貳 你 能 否 在 不 指 名 的 情 況 下 ， 用 詞 匯 來(lái) 讓 大 家 猜 到 他 是 誰(shuí) ？一 次 只 能 用 一 個(gè) 詞 。 肆 統(tǒng) 計(jì) 所 使 用 詞 匯 ， 找 到 最 終 屬 于 這 名 “ 好 朋 友 ” 的 獨(dú) 有 特征 。 描 繪 朋 友Where is my friend
2、？請(qǐng) 同 學(xué) 們 將 你 描 繪 好 朋 友 的 特 點(diǎn) 的 詞 貫 穿 在 一 起 ， 然 后 將它 朗 讀 出 來(lái) ， 請(qǐng) 全 班 同 學(xué) 共 同 點(diǎn) 評(píng) 與 分 享 。壹貳 并 且 將 文 章 與 “ 好 朋 友 ” 對(duì) 照 ， 感 受 是 否 貼 切 ， 是 否 形象 ？ 獨(dú) 一 無(wú) 二 的 他 /她 讓 人 物 “ 活 ” 起來(lái)著名的法國(guó)作家福樓拜要求他的學(xué)生莫泊桑：“ 當(dāng) 你 從 一 位 坐 在 自 己 店 門 口 的 雜 貨 商 的 面 前 ， 請(qǐng)你 給 我 描 繪 出 這 個(gè) 雜 貨 商 的 姿 態(tài) ， 用 形 象 化 的 手 法 描繪 他 包 藏 著 道 德 本 性 的 身
3、體 外 貌 ， 使 人 不 會(huì) 把 他 和 其他 雜 貨 商 混 同 起 來(lái) ” 讓 人 物 “ 活 ” 起來(lái) 兩 彎 似 蹙 非 蹙 柳 煙 眉 ， 一 雙 似 喜非 喜 含 情 目 ,態(tài) 生 兩 之 愁 ， 嬌 襲一 身 之 病 。 淚 光 點(diǎn) 點(diǎn) ， 嬌 喘 微 微 。閑 靜 時(shí) 如 姣 花 照 水 ， 行 動(dòng) 處 似 弱柳 扶 風(fēng) 。 心 較 比 干 多 一 竅 ， 病 如西 子 勝 三 分 孤 高 自 許 ， 目 無(wú) 下塵 。 紅 樓 夢(mèng) “ 真 是 愈 有 錢 ， 便 愈 是 一 毫 不 肯 放 松 ， 愈 是 一 毫 不 肯 放 松 ， 便 愈 有 錢 ”她 一 面 回 轉(zhuǎn) 身
4、， 一 面 說(shuō) ， 向 外 走 ， 將 我 母 親 的 一 副 手 套 塞 在 褲 腰 里 ， 出 去了 。 ” 魯 迅 故 鄉(xiāng) “ 我 吃 了 一 嚇 ， 趕 忙 抬 起 頭 ， 卻 見(jiàn) 一 個(gè) 凸 顴 骨 ， 薄 嘴 唇 ， 五 十 歲 上 下 的 女 人站 在 我 面 前 ， 兩 手 搭 在 髀 間 ， 沒(méi) 有 系 裙 ， 張 著 兩 腳 ， 正 像 一 個(gè) 畫 圖 儀 器 里 細(xì)腳 伶 仃 的 圓 規(guī) 。 ”“ 在 斜 對(duì) 門 的 豆 腐 店 里 確 乎 終 日 坐 著 一 個(gè) 楊 二 嫂 ， 人 都 叫 伊 “ 豆 腐 西 施 ” 。但 是 擦 著 白 粉 ， 顴 骨 沒(méi) 有 這 么
5、 高 ， 嘴 唇 也 沒(méi) 有 這 么 薄 ， 而 且 終 日 坐 著 ， 我 也從 沒(méi) 有 見(jiàn) 過(guò) 這 圓 規(guī) 式 的 姿 勢(shì) 。 ”讓 人 物 “ 活 ” 起 來(lái) 讓 人 物 “ 活 ” 起 來(lái) 他 穿 著 校 服 ， 帶 著 小 紅 帽 ，笑 著 比 出 剪 刀 手 。 同 學(xué) 們?nèi)?比 賽 時(shí) ， 他 站 在 場(chǎng) 邊 為大 家 擊 鼓 加 油 。他 戴 著 規(guī) 矩 的 小 眼 鏡 ， 穿 著 規(guī)矩 的 小 白 鞋 ， 規(guī) 矩 的 小 紅 帽 是他 為 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 特 意 準(zhǔn) 備 的 ,小 花傘 是 出 門 時(shí) 借 用 姥 姥 的 。 他 只嘴 角 一 抿 就 擠 出 一 個(gè) 微 笑 ，
6、眉眼 也 含 笑 ， 剪 刀 手 也 比 得 嫵 媚 。他 是 班 級(jí) 里 成 績(jī) 最 好 的 同 學(xué) ，運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 他 不 善 跑 ， 不 善 跳 ， 不善 投 ， 但 和 女 同 學(xué) 們 一 起 敲 鼓加 油 “ 咚 咚 咚 ” ， 他 也 很 快 樂(lè) ！對(duì) 了 ， 他 叫 “ 振 瀚 ” ， 我 們 叫 他 “ 震 撼 ” 同 學(xué) 。 活 靈 活 現(xiàn) 的 他 /她 “ 激 活 ” 朋 友Where is my friend？請(qǐng) 同 學(xué) 們 一 起 來(lái) 談 談 這 名 “ 好 朋 友 ” 的 性 格 特 點(diǎn) 。壹貳 觀 察 這 名 “ 好 朋 友 ” 的 哪 些 形 象 特 點(diǎn) 能 夠 符 合 他 /她 的 性 格 特 點(diǎn) ？叁 結(jié) 合 他 /她 的 性 格 特 點(diǎn) ， “ 激 活 ” 他 的 形 象 吧 ！ 寫作思路神他的氣質(zhì) 以 神 繪 形最能體現(xiàn)出他的氣質(zhì)的 他的樣子形他的樣子 感 謝 您 的 聆 聽(tīng)Thank you for downloading, Bazhong City, Sichuan Province Spring and Autumn ads main graphic design, there are any questions, please contact the rice hull my business number.
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