《大班上學(xué)期體育教案《小小建筑師》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班上學(xué)期體育教案《小小建筑師》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班上學(xué)期體育教案小小建筑師培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維和協(xié)作能力。以下是本站wtt為大家整理的大班上學(xué)期體育教案小小建筑師歡迎大家閱讀更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。2、通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動(dòng)作的靈敏性提高幼兒聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維和協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)、綠色的塑料圈每人四個(gè)。2、紅、黃、藍(lán)、綠色的小旗各一面。3、大鼓一面柱子兩根。4、錄音機(jī)、磁帶。5、場(chǎng)地布置如圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題引起興趣。幼兒人手一個(gè)小圈當(dāng)方向盤舉在胸前。師：小建筑師們。今天我們開車去上班好
2、嗎?二、活動(dòng)熱身操。(放音樂)工地到了我們把車停好開始工作啦!教師帶幼兒做各種勞動(dòng)的動(dòng)作。如鏟土、打樁、運(yùn)磚等。三、用圈來(lái)搭建迷宮。為了讓小動(dòng)物們玩得更開心我們打算在這個(gè)動(dòng)物樂園里建兩座大迷宮。今天就是請(qǐng)小建筑師們來(lái)建迷宮的。不過(guò)在建迷宮之前我這個(gè)質(zhì)量檢查員要先檢查一下你們的技術(shù)怎么樣。(一)熟悉鼓聲練習(xí)基本動(dòng)作。你們瞧我們的工地上有一面大鼓。你們知道這面鼓是怎么用的嗎?1、熟悉鼓聲。教師邊講解邊演示：它有三種敲法。(第一種-慢慢敲;第二種-快速敲;第三種-短促地敲鼓邊。)這三種不同的聲音分別可以用走、跑、跳以三種動(dòng)作來(lái)表示你覺得哪種聲音用哪種動(dòng)作表示比較合適呢?2、聽信號(hào)做動(dòng)作。幼兒根據(jù)不同
3、的鼓聲信號(hào)練習(xí)三種動(dòng)作：慢慢敲-走快速敲-跑敲鼓邊-跳。3、擴(kuò)散思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)(二)分散練習(xí)搭建迷宮。1、提出要求。你們看我們跟前都擺著四個(gè)不同顏色的圈?，F(xiàn)在請(qǐng)你們每一位建筑師都用這四個(gè)圈來(lái)搭建一個(gè)小迷宮迷宮的形狀可以是各種各樣的?？凑l(shuí)搭的和別人不一樣。2、幼兒操作。3、走跑練習(xí)。迷宮造好了嗎?那么搭得怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看吧。請(qǐng)你們聽著鼓聲繞著自己的小迷宮邊走邊看檢查一下自己的迷宮漂不漂亮。如果鼓聲慢我們就慢慢走;如果鼓聲快就快快跑;鼓聲停我們也要停再做個(gè)漂亮的動(dòng)作好嗎?4、雙腳跳躍練習(xí)。剛才你們檢查過(guò)了迷宮的形狀和樣子漂亮嗎?那么它里面是不是很堅(jiān)固呢?我們用另外一種方法來(lái)檢查一下吧。你們瞧我是用什么方法來(lái)檢查的?(教師示范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳)你們想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們也聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個(gè)角落。鼓聲停的時(shí)候我會(huì)舉起一面旗子。舉什么顏色的旗就跳到什么顏色的圈里?？凑l(shuí)跳得最好做的動(dòng)作最有趣。(三)自由組合合作搭建迷宮。1、提出要求。你們知道一個(gè)人做事速度快還是大家一起工作快呢?對(duì)了人多力量大。那現(xiàn)在就請(qǐng)你們拿好自己的材料去找?guī)讉€(gè)伙伴合作搭一個(gè)迷宮好嗎?2、幼兒操作。(自由組合)3、走跑交替和跳躍練習(xí)。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
大班上學(xué)期體育教案《小小建筑師》
