《2015年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元《總復(fù)習(xí)PPT課件》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元《總復(fù)習(xí)PPT課件》（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 9 單 元 總 復(fù) 習(xí)課 題 1 多 位 數(shù) 的 認(rèn) 識(shí) 一 、 回 顧 整 理個(gè)十百千萬(wàn)十 萬(wàn)百 萬(wàn)千 萬(wàn)億 千 億百 億十 億計(jì)數(shù)單位數(shù) 位數(shù) 級(jí)個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)十萬(wàn)位萬(wàn) 位千 位個(gè) 位十 位百 位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億 位十億位百億位千億位 （ 1） 區(qū) 別 數(shù) 位 與 計(jì) 數(shù) 單 位 。（ 2） 相 鄰 兩 個(gè) 計(jì) 數(shù) 單 位 之 間 的 進(jìn) 率 是 多 少 ？ 二 、 復(fù) 習(xí) 應(yīng) 用數(shù) 位數(shù) 級(jí)個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)十萬(wàn)位萬(wàn) 位千 位個(gè) 位十 位百 位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億 位十億位百億位千億位 （ 1） 在 上 面 的 數(shù) 位 順 序 表 中 ， 寫 出 一 個(gè) 數(shù) ， 讓 同 桌 同 學(xué) 讀 出 來(lái) 。
2、再 任 意 指 出 這 個(gè) 數(shù) 中 的 數(shù) 字 ， 說(shuō) 出 他 們 的 含 義 。（ 2） 寫 出 一 個(gè) 數(shù) 讀 出 來(lái) ， 讓 同 桌 同 學(xué) 寫 出 來(lái) ， 看 看 與 你 寫 的 一 樣 嗎 ？（ 3） 你 是 怎 樣 讀 、 寫 多 位 數(shù) 的 ？（ 4） 怎 樣 把 一 個(gè) 數(shù) 改 寫 成 用 “ 億 ” 或 “ 萬(wàn) ” 作 單 位 的 數(shù) ？ 你 能 將 寫 出 的 數(shù) 改 寫 成 用 “ 億 ” 或 “ 萬(wàn) ” 作 單 位 的 數(shù) 嗎 ？ 三 、 綜 合 訓(xùn) 練1.讀 出 下 面 各 數(shù) 。 30600 7056200 13820000 504200 12000900 4060
3、980002.寫 出 下 面 橫 線 上 各 數(shù) 。 （ 1） 截 至 2006年 6月 ， 我 國(guó) 青 少 年 上 網(wǎng) 人 數(shù) 約 為 三 千 萬(wàn) 人 。 （ 2） 截 至 2011年 底 ， 我 國(guó) 小 學(xué) 專 任 教 師 約 有 五 百 六 十 萬(wàn) 四 千 九 百 人 。 3.將 下 面 的 數(shù) 改 寫 成 用 “ 萬(wàn) ” 或 “ 億 ” 作 單 位 的 數(shù) 。 （ 1） 到 2010年 10月 ， 世 界 上 大 約 誕 生 了 4000000個(gè) 試 管 嬰 兒 。 （ 2） 人 造 衛(wèi) 星 每 分 鐘 行 用 最 大 的 天 文 望 遠(yuǎn) 鏡 至 少 可 490000米 。 以 看 到
4、 1000000000顆 星 。 （ 3） 我 國(guó) 每 年 生 產(chǎn) 和 丟 棄 的 一 次 性 筷 子 達(dá) 45000000000雙 ， 需 要 砍 伐 25000000棵 樹 。 第 9 單 元 總 復(fù) 習(xí) 課 題 2 公 頃 和 平 方 千 米 一 、 回 顧 整 理1.公 頃 的 認(rèn) 識(shí) 。 邊 長(zhǎng) 100米 的 正 方 形 的 土 地 面 積 是 1公 頃 。 1公 頃 =10000平 方 米 10000平 方 米 =1公 頃 新 學(xué) 的 公 頃 與 平 方 米 之 間 的 進(jìn) 率是 10000， 與 以 前 學(xué) 習(xí) 過(guò) 的 三 個(gè) 面 積 之間 的 進(jìn) 率 有 什 么 不 同 ？以
5、前 學(xué) 過(guò) 的 三 個(gè) 面 積 單 位 每 相 鄰 兩 個(gè) 的 進(jìn) 率 是 100。 2.平 方 千 米 的 認(rèn) 識(shí) 。 邊 長(zhǎng) 是 1000米 的 正 方 形 土 地 面 積 是 1平 方 千 米 。 1平 方 千 米 =100公 頃 =1000000平 方 米 平 方 千 米 是 一 個(gè) 較 大 的 面 積 單 位 ， 它 一 般 用 于 計(jì) 量 一 個(gè) 城 市 、 省 、 國(guó) 家 等 的 面 積 。3.單 位 關(guān) 系 表 示 如 圖 ：舉 例 說(shuō) 明 1公 頃 、 1平 方 千 米 各 有 多 大 。 第 9 單 元 總 復(fù) 習(xí)課 題 3 乘 法 和 除 法 一 、 復(fù) 習(xí) 整 理1.口
6、 算 下 面 各 題 。 23 4= 230 4= 18 3= 7 50= 54 3= 540 3= 60 30= 250 50=2.先 想 一 想 筆 算 乘 、 除 法 應(yīng) 注 意 什 么 ？ 再 分 析 下 面 題 的 錯(cuò) 誤 原 因 。 68 4 0 83 4 06 8 53 5 0 86 4 81 4 32 6 2 8 6 7 6 4 8 4 3 42 1 6 8應(yīng)是341的積，而不是214的積。十位和百位沒加進(jìn)位。前兩位不夠除，商應(yīng)寫在個(gè)位上。余數(shù)等于除數(shù)，商小了，應(yīng)商6。43 6 590 3 6 50 3.不 計(jì) 算 ， 直 接 寫 出 下 面 兩 題 的 積 或 商 。 15
7、39=585 792 24=33 150 39= 396 12= 15 390= 1584 48=4.王 阿 姨 的 花 店 上 月 賣 出 幾 種 花 的 情 況 如 下 表 ， 請(qǐng) 在 空 格 中 填 上 適 當(dāng) 的 數(shù) ?；?名 單 價(jià) /元 數(shù) 量 /盆 總 價(jià) /元茉 莉 3 7 2 5 9水 仙 1 4 2 2 4杜 鵑 2 1 9 8 二 、 實(shí) 踐 應(yīng) 用1.口 算 ， 看 誰(shuí) 算 得 都 對(duì) 。 40 8= 120 6= 72-48= 420 6= 450 5= 360+90= 5 16= 11 60= 9 50= 810 90= 630 3= 560 40= 23 4= 5
8、4 3= 7 50= 60 30= 18 3= 250 50=2.計(jì) 算 下 面 各 題 ， 并 且 驗(yàn) 算 。 125 43 665 25 54 69 168 32 952 28 240 36 390 60 207 40 3.不 計(jì) 算 ， 直 接 寫 出 下 面 兩 題 的 積 或 商 。 45 9=5 28 14=392 840 24=35 90 18= 280 14= 840 12= 180 36= 28 140= 1680 24= 4.欣 欣 家 今 年 前 4個(gè) 月 的 電 話 費(fèi) 是 300元 ， 平 均 每 個(gè) 月 電 話 費(fèi) 是 多 少 元 ？ 照 這 樣 計(jì) 算 ， 一 年
9、 的 電 話 費(fèi) 是 多 少 元 ？ 第 9 單 元 總 復(fù) 習(xí)課 題 4 圖 形 與 幾 何 一 、 復(fù) 習(xí) 整 理 1.直 線 、 射 線 、 線 段 。 直 線 AB射 線 AB線 段 AB2.角 。 記 作 1 3.垂 直 與 平 行 。垂 直 平 行4.平 行 四 邊 形 和 梯 形 。平 行 四 邊 形 梯 形 等 腰 梯 形 直 角 梯 形 二 、 練 習(xí) 指 導(dǎo) 1.把 下 面 各 角 的 度 數(shù) 分 別 填 在 適 當(dāng) 的 圈 里 。 15 38 91 89 178 63 115 138 19 179 128 75 銳 角 鈍 角2.已 知 1=75 ， 求 2、 3和 4的
10、 度 數(shù) 。 三 、 實(shí) 踐 應(yīng) 用 1.利 用 下 面 的 平 行 線 畫 一 個(gè) 長(zhǎng) 方 形 和 正 方 形 。2.把 符 合 要 求 的 圖 形 序 號(hào) 填 在 括 號(hào) 里 。 A.正 方 形 B.長(zhǎng) 方 形 C.平 行 四 邊 形 D.梯 形 （ 1） 兩 組 對(duì) 邊 分 別 平 行 ， 有 四 個(gè) 直 角 。 （ ） （ 2） 只 有 一 組 對(duì) 邊 平 行 。 （ ） （ 3） 兩 組 對(duì) 邊 分 別 平 行 。 （ ） 第 9 單 元 總 復(fù) 習(xí)課 題 5 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖 一 、 復(fù) 習(xí) 回 顧 1.我 們 一 般 怎 樣 畫 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖 。 （ 1） 根 據(jù) 圖 紙
11、 的 大 小 ， 畫 出 兩 條 相 互 垂 直 的 射 線 。 （ 2） 在 水 平 射 線 上 ， 適 當(dāng) 分 配 條 形 的 位 置 ， 確 定 直 條 的 寬 度 和 間 隔 。 （ 3） 在 與 水 平 射 線 垂 直 的 射 線 上 根 據(jù) 數(shù) 據(jù) 大 小 的 具 體 情 況 ， 確 定 一 個(gè) 長(zhǎng) 度 單 位 表 示 的 數(shù) 量 的 多 少 。 （ 4） 根 據(jù) 數(shù) 據(jù) 的 大 小 畫 出 長(zhǎng) 短 不 同 的 直 條 ， 并 標(biāo) 注 數(shù) 量 。2.畫 條 形 統(tǒng) 計(jì) 圖 時(shí) ， 我 們 要 注 意 什 么 。 （ 1） 同 一 條 線 上 所 畫 的 間 隔 必 須 保 持 一
12、致 ， 直 條 的 寬 窄 必 須 相 同 。 （ 2） 一 個(gè) 長(zhǎng) 度 單 位 表 示 數(shù) 量 的 多 少 要 根 據(jù) 具 體 情 況 而 定 。 一 二 三 四 五 六 年 級(jí)人 數(shù)女生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二 、 實(shí) 踐 應(yīng) 用 育 民 小 學(xué) 各 年 級(jí) 男 、 女 生 戴 近 視 鏡 的 同 學(xué) 人 數(shù) 如 下 表 。根 據(jù) 上 表 中 的 數(shù) 據(jù) 完 成 下 面 的 條 形 圖 。 一 二 三 四 五 六 年 級(jí)人 數(shù)男生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3 5 10 19 25 32 2 4 11 22
13、25 3035 30 25 20 15 10 5 35 30 25 20 15 10 5 （ 1） 四 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 有 多 少 人 ？（ 2） 哪 幾 個(gè) 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 人 數(shù) 比 較 多 ？ 哪 幾 個(gè) 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 男 生 比 女 生 多 ？你 還 能 提 出 什 么數(shù) 學(xué) 問(wèn) 題 ？ 在 回 答 第 二 個(gè) 問(wèn) 題 時(shí) ，對(duì) 比 看 兩 個(gè) 統(tǒng) 計(jì) 圖 ， 感覺 方 便 嗎 ？19+22=41（ 人 ）答 ： 四 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 有 41人 。答 ： 四 、 五 、 六 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 人 數(shù) 比 較 多 。 一 、 二
14、 、 六 年 級(jí) 戴 近 視 鏡 的 男 生 比 女 生 多 。不 方 便 ， 不 如 合 并 在 一 起 更 方 便 一 些 。 我 國(guó) 2006年 自 然 保 護(hù) 區(qū) 的 數(shù) 量 如 下 表 。類 別 國(guó) 家 級(jí) 省 級(jí) 市 級(jí) 縣 級(jí)數(shù) 量 /個(gè) 265 793 422 915請(qǐng) 根 據(jù) 以 上 數(shù) 據(jù) 完 成 下 面 的 條 形 圖 。（ 1） 我 國(guó) 哪 類 自 然 保 護(hù) 區(qū) 最 多 ？（ 2） 我 國(guó) 自 然 保 護(hù) 區(qū) 的 總 數(shù) 量 是 多 少 ？265 793 422 915 答 ： 我 國(guó) 縣 級(jí) 自 然 保 護(hù) 區(qū) 最 多 。265+93+422+915=2395（ 個(gè) ） 答 ： 我 國(guó) 自 然 保 護(hù) 區(qū) 的 總 數(shù) 量 是 2395個(gè) 。
2015年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元《總復(fù)習(xí)PPT課件》
