《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_5（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、落地生根
授課內(nèi)容
落地生根
目
標(biāo)
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1 .能收集植物方式的資料。
2 .能用多種方式記錄托插或嫁接后植物生長(zhǎng) 的現(xiàn)象。
3 .能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)各種植物方式的相同點(diǎn)和
/、同點(diǎn)。
4 .能將植物的不向方式按照一定的方式進(jìn)行 分類，并說(shuō)出自己分類理由的合理性。
5 .能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行。
二、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1 .能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物 **的相同點(diǎn)和 /、同點(diǎn)。
2 .能說(shuō)出人類幫助植物**的各種方法。
三、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物有什么好處。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
搜集整理有美植物各種方
2、式的資料，能發(fā)現(xiàn) 不向方式的異同點(diǎn)，通過(guò)親身參與的實(shí)踐活動(dòng)， 感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。
教學(xué)環(huán)節(jié)及策略
補(bǔ)給內(nèi)容
修 改 補(bǔ) 記
（一）導(dǎo)課
談話：我們知道，植物大多是用種子來(lái) 繁殖的，那么不用種子，植物也能繁殖嗎？
（學(xué)生討論）
（二）新課教學(xué)
活動(dòng)1:各有各的高招”
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。
（1）觀察：書(shū)上P29幾幅圖中，新的
胎生植物
如果說(shuō)某種動(dòng)物是胎生的，大家決不會(huì) 感到奇怪，但如果說(shuō)某種植物是胎生的，就 會(huì)覺(jué)得很新奇了。
一般植物的種子成熟以后，馬上脫離母 樹(shù)，而且要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休眠，然后在適 宜的溫度、水分和空氣的條件下，在土壤是 萌發(fā)成幼小的
3、植株。但是有一種叫紅樹(shù)的植
植物體分別是從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的?
(2)提問(wèn)：這些植物的繁殖方法與種 子繁殖有什么不同？
(3)小組討論。
(4)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。
(5)小結(jié)：植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受 精等過(guò)程，形成果實(shí)和種子。植物的根、莖、 葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官， 花、果實(shí)、種子屬于 植物的**器官。像甘薯的根、馬鈴薯的塊莖、 蘆葦?shù)那o、落地生根的葉等都能發(fā)芽、 生根, 長(zhǎng)出新的植物體，我們把植物的這種繁殖方 法叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。
2.討論。
動(dòng)物的方式與植物的繁殖方式有什么 相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
活動(dòng)2 :幫助植物**
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的常用 方法一桿插法、壓條法、嫁接
4、法。
(1)談話：人們利用有些植物的根、 莖、葉在自然條件下就能夠進(jìn)行繁殖的特 性，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝上， 創(chuàng)造了一些人工 營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法，常用的方法有托插、壓條 和嫁接等。
(2)提問(wèn)：你們想知道這些方法嗎？
(3)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第 30頁(yè)有關(guān) 內(nèi)容。
(4)通過(guò)播放相關(guān)視頻，教師介紹相 關(guān)方法及用以上方法進(jìn)行植物繁殖的實(shí)例。
(5)學(xué)生匯報(bào)自己對(duì)人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的 想法。
2 .指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用桿插法繁殖月 季。
(1)講解：用人工營(yíng)養(yǎng)繁殖植物的方 法，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、花卉栽培中應(yīng)用很廣， 你 們想學(xué)會(huì)其中的一些方法嗎？下面我們就 學(xué)習(xí)用托插法繁殖月季，讓大家親自做一
物，種子成
5、熟以后，既不脫離母樹(shù)，也不經(jīng) 過(guò)休眠，而是直接在果實(shí)里發(fā)芽，吸取母樹(shù) 里的養(yǎng)料，長(zhǎng)成一棵胎苗，然后才脫離母樹(shù) 獨(dú)立生活。
做。
(2)提問(wèn)：用托插法繁殖月季包括哪
些步驟？
(3)學(xué)生討論。
(4)教師講解并演示用托插法繁殖月 季的操作過(guò)程。
①?gòu)囊恢暝录局仓晟霞粝乱桓l， 剪
掉枝條下部的葉，只留上部的兩片葉和頂 芽，用刀在節(jié)下削平，不要?jiǎng)兊羟o上的刺。
②在花盆里放好土， 適量澆水，在土中 挖一個(gè)洞，把經(jīng)過(guò)修剪的月季枝條的下部插 進(jìn)土里。
③用手指輕輕按實(shí)插條的基部， 用細(xì)孔 噴壺噴灑足夠的水，使土保持濕潤(rùn)。
④2?3天后，根據(jù)土壤干濕情況適時(shí)、 適量澆水。記錄植物的生長(zhǎng)情況。
(5)學(xué)生分組托插月季。
(6)小結(jié)并評(píng)價(jià)學(xué)生操作情況。
3 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的優(yōu)缺
點(diǎn)。
(1)討論：在周?chē)闹参镏?，還有哪
些是可以進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的？
與植物的種子繁殖相比，你認(rèn)為植物的 營(yíng)養(yǎng)繁殖有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
(2)匯報(bào)討論結(jié)果。
(3)小結(jié)：與種子繁殖比較，植物營(yíng) 養(yǎng)繁殖的優(yōu)點(diǎn)是所育成的新個(gè)體能保持母 本特性；開(kāi)花結(jié)實(shí)較早，對(duì)于果樹(shù)**用途很 大；單性結(jié)實(shí)，花器退化而無(wú)種子的植物均 可使用。缺點(diǎn)是不易大量，浪費(fèi)人力。
4 .閱讀科學(xué)在線，了解植物組織培養(yǎng)。
(1)托插
板書(shū)
(2)壓條 設(shè)計(jì)
(3)嫁接
冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_5
