堂《閱讀與寫作》教學(xué)計(jì)劃范本

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1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 第二課堂《閱讀與寫作》教學(xué) 計(jì)戈” Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名： 單 位： 時(shí) 間： 編號(hào)：FS-DY-20616 第二課堂《閱讀與寫作》教學(xué)計(jì)劃 說明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動(dòng)，增 強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下

2、載或修改， 使用時(shí)請(qǐng) 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)中高段作文的能力要求， 為學(xué)生課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中心條件允 許的范圍內(nèi)，開展特色拓展能表達(dá)豐富的感情，獨(dú)特創(chuàng)意明 顯，個(gè)性化色彩濃郁，文章結(jié)構(gòu)合理，真情實(shí)感，文從字順, 想象豐富。邏輯性強(qiáng)，層次清楚。 語言文字：符合規(guī)范，基本掌握想象語言、詩化語言、 模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字基礎(chǔ)，全面提高 語文水平。對(duì)字義全面把握，提高用字水平。 口語交際：能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，結(jié)合不同的環(huán) 境說話，語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確。 品德修養(yǎng)；體驗(yàn)情感，理解人生，明確目標(biāo)，胸懷寬廣, 志存高遠(yuǎn)

3、，以學(xué)為樂，美化心靈。 二、學(xué)習(xí)任務(wù)： 每課時(shí)40分鐘，重點(diǎn)進(jìn)行話題作文、 情感作文、材料作 文、散文和隨筆的訓(xùn)練，完成大量語言文字訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練， 閱讀感悟，百字新事等。 三、教學(xué)要求： 1 .懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 2 .養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的 見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3 .能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真 實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 4 .學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 5 .能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6 .修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改， ［蓮山課 件］做到語句通順，行款

4、正確，書寫規(guī)范、整潔。 7 .通過學(xué)習(xí)能鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)及綜合練習(xí)，提高修改 病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習(xí)題的能力。 8 .學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫由文從 宇順的文章。 四、教學(xué)措施: 1.學(xué)段目標(biāo)適度提升，循序漸進(jìn)， 1 充分利用教材中得例文課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體 教材內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。 3 .推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)。 4 .課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并 予以批改； 5 .定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平； 6 .教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力； 7 .將自主、合作、探究”用于習(xí)作教學(xué)中 8 .在作文教學(xué)中讓學(xué)生外由觀察，以提高他們的寫作的 興趣。 9 .關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程 中及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 Foonshion圖文設(shè)計(jì)有限公司 Fonshion Design Co., Ltd 第5頁/總4頁