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1、一年級美術教案 獅子大王獅子大王武漢實驗外國語學校小學部萬振華課 題第8課：獅子大王課型：設計應用我對本節(jié)課的理解與思考： 動物獅子對于一年級兒童來說并不陌生，卡通片獅子王、民間獅子舞表演、石雕獅子等生活中常見的獅子形象為兒童儲備了比較豐富的知識，但要一年級兒童在課堂中用身邊的材料表現獅子卻有一定的難度，這是本課需解決的一大難點。我對本節(jié)課的希望：（一）通過對大自然中獅子的觀察、比較和對生活中的各種獅子藝術品的欣賞，了解獅子的特點。（二）能大膽地運用不同材料表現具有不同個性的獅子。（三）通過聽聽獅子樂曲，看看、畫畫、做做獅子，引導學生體驗美術學習活動的樂趣。教學理念：新課程理念強調美術與其他學
2、科的聯系，與學生的生活經驗的聯系。我們中華民族歷來把獅子作為威武、權威的象征，生活中經常能看到有關獅子的藝術品，如：舞獅表演，大門前、橋墩上的石雕獅子，還有獅子的剪紙作品等等。本課設計利用多媒體可視形象進行教學，讓學生在課堂上觀察生活里的獅子作品，激發(fā)學生學習美術的興趣，讓學生在這濃厚的中國傳統(tǒng)文化中得到熏陶， 同時也促使學生去關注生活里的細節(jié)， 這也是學生需要形成的基本美術素養(yǎng)之一。學生分析：一年級是新課程改革實驗年級，從上學期開始學生們已經熟悉和喜歡了各科教師嶄新的教學態(tài)度、理念與教學方式。在美術教學課堂上，學生的思路更廣、思維更活躍，歡迎更新穎、更有趣味的美術活動形式。他們敢動手、愛提問，絕大多數學生都能自信、大膽、自由地通過美術形式和語言表達自己的想法與情感。而且第一冊美術教學中學生已經掌握了一些基本的剪、貼、撕、畫的基本技能，所以教師可以大膽放手。教學重點:如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，進行大膽表現。并了解身邊的獅子藝術品并抓住獅子特點用身邊的材料表現獅子。教學難點:獅子頭部特征的表現。并能大膽地運用不同材料表現獅子的頭部特征。信息資料:各種動物的圖片資料，多媒體示范教具教師課件學生用具:學生收集身邊的不同材料（毛線、碎布、掛歷紙等）、剪刀、膠水。教學活動的方式與方法123下一頁 第 3 頁 共 3 頁
一年級美術教案 獅子大王
