公民家庭關(guān)系中的義務(wù) 教學(xué)設(shè)計(二)

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1、公民家庭關(guān)系中的義務(wù) 教學(xué)設(shè)計(二)公民家庭關(guān)系中的義務(wù) 教學(xué)設(shè)計(二)導(dǎo)入新課同學(xué)們,家庭是每個人憩息傍依的港灣,它的和睦美滿不但是社會穩(wěn)定的前提,也是一個人成長的樂園,它需要每個家庭成員做出努力,盡到自己的義務(wù)。所以我們必須清楚在家庭中公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的義務(wù),下面讓我們共同學(xué)習(xí)二、公民在家庭關(guān)系中的義務(wù)(板書)講授新課(引導(dǎo)學(xué)生看教材第21頁最后一段。)(1)什么是家庭?(2)家庭的社會作用是什么?(3)正確處理家庭關(guān)系的依據(jù)是什么?(學(xué)生回答后,教師指導(dǎo)學(xué)生劃書。)那么,家庭成員(父母與子女)之間的關(guān)系是如何產(chǎn)生的呢?1.父母與子女之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的產(chǎn)生(板書) (1)父母子女關(guān)系的產(chǎn)

2、生(板書) (引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材22頁第一自然段。)父母子女的關(guān)系,可以分為兩類:一類是自然血親的父母與子女關(guān)系,包括父母與婚生子女、父母與非婚生子女的關(guān)系;另一類是擬制血親的父母與子女關(guān)系,包括養(yǎng)父母與養(yǎng)子女、繼父母與繼子女的關(guān)系等。我們生活的周圍有許多人是通過收養(yǎng)和被收養(yǎng)而與他人建立父母與子女關(guān)系的,這種收養(yǎng)關(guān)系是隨便形成的嗎?不是,收養(yǎng)關(guān)系的成立必須具備四個條件。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,了解相關(guān)內(nèi)容。)(2)法律特征(板書)收養(yǎng)關(guān)系的確立,標(biāo)志著養(yǎng)子女同養(yǎng)父母之間建立了父母子女關(guān)系,那么,養(yǎng)子女與養(yǎng)父母之間存在什么樣的權(quán)利義務(wù)關(guān)系呢?有別于生父母與生子女的關(guān)系嗎?請同學(xué)們看下面的材料。我國

3、收養(yǎng)法第23條規(guī)定:自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起,養(yǎng)父母與養(yǎng)子女間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,適用法律關(guān)于父母子女關(guān)系的規(guī)定;養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,適用于法律關(guān)于子女與父母的近親屬關(guān)系的規(guī)定。養(yǎng)子女與生父母及其他親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,因收養(yǎng)關(guān)系的成立而消除。(請同學(xué)們閱讀教材22頁,第2自然段,并畫下來。) 收養(yǎng)是公民依照法律規(guī)定領(lǐng)養(yǎng)他人子女為自己子女的法律行為。當(dāng)收養(yǎng)關(guān)系成立,生父母關(guān)系即消除。養(yǎng)父母、養(yǎng)子女的權(quán)利義務(wù)同血親子女與父母間的權(quán)利義務(wù)相同。法律上還對養(yǎng)子女、非婚生子女、繼子女予以保護(hù)。我們了解了父母子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的產(chǎn)生后,再來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了解父母子女之間究竟存在著什么樣的權(quán)利義

4、務(wù)關(guān)系。我們首先來看父母對子女負(fù)有什么樣的義務(wù)。2.父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)(板書) (1)父母對子女的撫養(yǎng)義務(wù)(板書)我國憲法、婚姻法明確規(guī)定,父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),撫養(yǎng)主要是指父母在物質(zhì)上、生活上對子女地養(yǎng)育和照料,如負(fù)擔(dān)子女的生活費等。下面請同學(xué)們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,了解我國法律對父母撫養(yǎng)義務(wù)的詳細(xì)規(guī)定,然后對下列案件進(jìn)行審判、裁決。材料:李真強的父母離婚后,真強選擇了和父親共同生活。真強和父親生活在一起,艱苦了很多。多少次,真強一口飯沒吃就去了學(xué)校上學(xué),真強再也忍不下去了,就跑到母親的住處,要求跟母親生活。母親雖然生活窘迫,以賣菜為生,但是對真強照顧得很好。一天,母親

5、對真強說:“你跟我住,就跟我姓劉吧!”李父聽說這個消息后就再也不給真強錢了。又一學(xué)期開學(xué)了,真強找到父親要學(xué)費、書本費。其父說:“我有兩個條件,第一,你回來??;第二,不能姓劉。”真強的班主任知道此事后找到了真強,對他說:“你所說的問題,如果解決不了,可以通過法律途徑解決?!闭鎻娨患堅V狀將父親告到了法庭。假設(shè)你是法官,你會如何判決此案呢?(學(xué)生回答,教師歸納。)父母對未成年子女的撫養(yǎng)是無條件的,不能因離婚而消除,也不應(yīng)該附帶其他條件。一方面,真強的父親以姓氏問題為由,拒絕撫養(yǎng)費用是違法的;另一方面,每個公民都擁有姓名權(quán),這不應(yīng)該成為拒絕撫養(yǎng)的理由。所以,假如我是法官,我判真強的父親繼續(xù)支付其撫養(yǎng)

6、費。父母對未成年子女的撫養(yǎng)是無條件的,那么對成年子女是否可以一概不撫養(yǎng)呢?請同學(xué)們看教材23頁第一自然段。然后思考下面的問題:材料:白玉今年芳齡19,正值青春韶華,為實現(xiàn)自己的作家夢在大學(xué)里苦讀。天有不測風(fēng)云,白玉在體檢中被查出患有骨癌,父母開始時積極為其治療,可是一個月過后,母親的態(tài)度就讓白玉的心冷到了冰點,母親拒絕支付醫(yī)療費用,強令白玉回家。遭到白玉的拒絕后,母親狠心地把白玉一個人拋棄于醫(yī)院,陪伴白玉的只有其好友。在社會的幫助下,白玉的醫(yī)療費用得到了解決,病情得到控制,但白玉的右腿已被截肢,無獨立生活能力,而其母親以白玉已成年為由拒絕承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)。無奈之下,白玉將母親告上法庭。請同學(xué)們說一

7、下白玉母親的做法對不對?為什么?(學(xué)生回答后,教師歸納。)白玉母親的做法是不對的。她的行為不僅違背了道德的要求,而且觸犯了法律。盡管白玉已成年,但喪失了勞動能力,不能獨立生活,其母對其有撫養(yǎng)的義務(wù),這也是為人父母的責(zé)任。下面我們來學(xué)習(xí)父母對子女的教育義務(wù)。(2)教育義務(wù)(板書)父母的一言一行、思想品德、情操、境界等都對子女起著潛移默化的影響,家庭教育對子女思想品質(zhì)、性格的形成,有著重要的作用。那么,父母應(yīng)該怎樣履行這些義務(wù)呢?請同學(xué)們結(jié)合第六課所學(xué)的有關(guān)知識談?wù)剬@一問題的認(rèn)識。(學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材23頁最后一段的內(nèi)容。)父母是子女的第一位老師,對子女思想品質(zhì)、性格的形成起著重要

8、作用。父母用“四有”和“五愛”教育子女,使我們德、智、體諸方面得到了發(fā)展。問:說說父母對子女的保護(hù)包括哪些方面?(學(xué)生回答,教師總結(jié)。)(3)保護(hù)義務(wù)(板書)父母對子女的保護(hù)包括:用法律和道德對子女進(jìn)行必要的行為約束。也就是說,教給子女應(yīng)該做什么,不能做什么,要學(xué)會做什么。保護(hù)青少年的身心安全不受傷害,保護(hù)青少年的合法權(quán)益不受侵害。總之,父母給了我們生命,給了我們智慧和力量,給了我們知識,給了我們希望。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬父母,履行法律賦予我們的義務(wù)。3.子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)(板書) 問:為什么說成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?(同學(xué)們看完教材24頁內(nèi)容,便知道了這個原因。)

9、問:應(yīng)當(dāng)怎樣贍養(yǎng)扶助父母,履行法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù)?孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,漢語中“孝敬”一詞有二層含義:一是尊敬長輩;二是指將物品獻(xiàn)給長輩,表示敬意。那么,按照法律,又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?(1)要承擔(dān)父母必要的生活費(板書) 無論父母有否經(jīng)濟收入,都應(yīng)當(dāng)表示自己的一份敬意。對于沒有經(jīng)濟來源和生活困難的父母,所給老人的生活費標(biāo)準(zhǔn),不能低于當(dāng)生活標(biāo)準(zhǔn)。如;北京市210元到290元。(2)在精神上給予父母必要的慰藉(板書) 子女要幫助父母做一些家務(wù),帶父母散步、購物、逛公園等,使他們生活安逸?!罢l言寸草心,報得三春暉”。當(dāng)父母需要幫助的時候,我們給他們精神上的撫慰及物質(zhì)上的支持,這是中華民族代相傳的

10、家庭美德,也是法律賦予社會成員的一項基本義務(wù)。你們知道嗎?在世界其他國家,人們同樣珍重父母的養(yǎng)育之恩?!案赣H節(jié)”、“母親節(jié)”,由來已久。聯(lián)合國自1990年起,把每年10月1日定為“國際老人節(jié)”,1999年為國際老人年。還有山東濟南市第一中學(xué),自定節(jié)日“孝敬日”。該校規(guī)定父母生日、“三八”婦女節(jié)、每周日為“孝敬日”,每位同學(xué)都盡已所能。但是也有相反的事例:案例:張老太出生在江西某山區(qū)一個大戶人家。她出嫁時,父母給了她許多金銀首飾和幾萬元現(xiàn)金?;楹髲埨咸陋毶影⒌?。阿祿長大不走正道。他結(jié)婚后,嫌父母在身邊礙手礙腳,逼父母分了家,趕他們住破房子。阿祿他爹下田干活被毒蛇咬死。張老太雙目失明。阿祿不

11、聞不問,不盡贍養(yǎng)義務(wù)。李村小學(xué)學(xué)雷鋒小組的同學(xué)每天輪流為老人服務(wù)。老人臨終前,辦理了遺囑公證,將她的首飾和現(xiàn)金全部贈送給李村小學(xué)擴建校舍。問:阿祿的行為是否構(gòu)成違法、犯罪?阿祿依法應(yīng)受到什么制裁?張老太“贈物”做法對嗎?為什么? 教師幫助學(xué)生回答所提問題。對成年子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的行為,父母有權(quán)通過子女的單位或其他部門調(diào)解;也可以起訴到法院,由法院判決。對拒絕贍養(yǎng)父母的行為,會受到依法制裁。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí),我們了解了家庭成員中父母子女分別應(yīng)盡的法律義務(wù),父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)子女的義務(wù),子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),這是建立美滿家庭的基礎(chǔ),愿各位同學(xué)在生活中能依法自覺孝敬父母,承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù),讓親情充溢整個家庭,讓家庭生活充滿愛的陽光。最后,讓我們共同欣賞一首飽含深情的歌曲懂你,聽滿文軍娓娓道來關(guān)于母愛的故事。第 8 頁 共 8 頁

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