一年級美術(shù)教案 小土粒

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1、一年級美術(shù)教案 小土粒設(shè)計(jì)思路:本課是以美術(shù)切入的藝術(shù)課,溶音樂、表演、語言表達(dá)、繪畫、剪貼為一體,以故事相聯(lián)系,將孩子們帶入一個(gè)美麗的童話世界,引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苋ンw驗(yàn)去表現(xiàn),在愉快的學(xué)習(xí)中激發(fā)他們心中的真善美,讓孩子們在活動中得到美的熏陶,懂得環(huán)保知識。教學(xué)目的:一、 了解小土粒的作用,學(xué)會珍惜泥土,感受擬人化的小土粒的情感,學(xué)會用簡單的表情表達(dá)情緒,傳遞情感。二、 引導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,讓他們在愉快的活動中主動學(xué)習(xí)。三、 讓學(xué)生通過繪畫、剪貼等形式表達(dá)自己的思想感情,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):感受小土粒的不同心情,繪制出相應(yīng)的表情。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛大自

2、然的情感,培養(yǎng)保護(hù)美化家園的意識。教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、表情面具、電風(fēng)扇、小紙片、范畫(一片樹林)、雙面膠。學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫紙、彩色筆、剪刀教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課:1. 給大家介紹一位“陌生”的“老朋友”,說它是老朋友是因?yàn)槲覀兲焯於家姷?,說它陌生是因?yàn)槲覀兒苌僮⒁獾剿#ǔ鍪疽槐粒┧钦l?2.土有什么作用呢?引導(dǎo)學(xué)生了解人們的生活離不開土。3.引出新課:今天我們就來聽一聽小土粒的故事。(板書課題)二、講授新課:1.音樂故事小土粒的煩惱,講述過程中配合不同的故事情節(jié)戴上不同的表情面具,播放不同情感的音樂,讓學(xué)生更好地體會小土粒的感受。故事梗概:在一片美麗的樹林里,小土粒在大地媽媽的懷抱

3、里自由快樂地生活,每天看著花草跳舞,聽著昆蟲歌唱??墒?,自從伐木工人來了以后,小土粒失去了安靜美好的生活,每天聽著嘈雜的電鋸聲,看到樹公公痛苦地倒下,動物朋友們都走了,美麗的樹林變成了一片荒漠,小土粒再也沒法在大地媽媽的懷抱里玩耍休息了,它們被狂風(fēng)吹得到處流浪,成了沒有家的孩子,它多煩惱啊!2.孩子們,聽了這個(gè)故事,你有什么想法?引導(dǎo)同學(xué)們思考能為小土粒做什么?(建個(gè)新家)3.你希望小土粒把家安在哪里呢?(樹林、田野、河邊等)讓我們每個(gè)孩子都來當(dāng)一棵小樹,組成一片樹林,把小土粒留下來。起立,表演樹的姿態(tài)。4.小游戲,給小土粒畫表情: 出示一盤小紙片代替小土粒,讓每個(gè)同學(xué)都接住它們。 播放風(fēng)聲:

4、聽,大風(fēng)又來了。教師利用風(fēng)扇將紙片吹向?qū)W生,比一比誰先把小土粒接回家。 小土粒到了新家可能有那些想法?教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生看表情面具,了解不同表情的畫法。 請你在小紙片上畫出兩種不同的表情。 請學(xué)生上臺展示講解自己的作品(利用實(shí)物投影儀)。 出示范畫(一片樹林),將有表情的小土粒貼在上面。5.表演、繪制可愛的小動物: 小土粒在小樹林安家后,小草更多了,小樹長高了,變成了一片大樹林(在范畫上貼上大樹),許多動物朋友都來了,你知道有哪些嗎? 你能表演你喜歡的小動物嗎?老師要通過你的表演猜出你扮的是什么。放音樂小松樹,學(xué)生表演。 小動物真可愛,你們想不想畫一只動物,讓它參加在樹林里舉辦的動物狂歡節(jié)呢? 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。 請學(xué)生將畫好的動物剪下來,貼在范畫上。三、 課堂小結(jié):1. 簡評學(xué)生作業(yè),表揚(yáng)學(xué)生的大膽創(chuàng)作。2. 你用什么方法來保護(hù)小土粒,保護(hù)大地媽媽?3. 總結(jié):今天,我們認(rèn)識了小土粒,了解了小土粒,小土粒不再是陌生的朋友,而是熟悉的好朋友了,讓我們一起愛護(hù)它、保護(hù)它、珍惜它,讓小土粒有更多更好的家。四、 教學(xué)思路拓展:可組織學(xué)生參加學(xué)校、社區(qū)的植樹綠化活動,用實(shí)際行動保護(hù)地球媽媽,觀看環(huán)保方面的電影、電視和繪畫作品。第 5 頁 共 5 頁

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