八上語(yǔ)文期中測(cè)試題

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1、 2015年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試 （滿分150分，時(shí)間120分鐘） 一．語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（43分） 1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．差使(chāi) 頹唐(tu) 拭干（sh） 愧怍(zu) B．蹣跚（pān） 奔喪（sng） 晶瑩（yng） 交卸（y） C．迂腐（yū） 躊躇（zh） 伎倆（zhī） 尷尬（gāng） D．慘淡（cǎn） 賦閑（f） 舉箸（zh） 詰問(wèn)（j

2、iē） 2．下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (3分) A、　談笑風(fēng)聲　　阻謁　　微不足道　　巧妙絕倫 B、　月明風(fēng)清　　健忘　　張惶失措　　蕩然無(wú)存 C、　名副其實(shí)　 瓦礫　　豐功偉績(jī)　　窮愁僚倒 D、　富麗堂皇　 制裁 眼花繚亂 不可名狀 3、依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( 　 )（3分） ①有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處_________新信客，怎么也找不到。 ②此后，我就_________繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》。 ③這些日子，家中_________很是慘淡，一半為了

3、喪事，一半為了父親賦閑。 A、物色 搜集 光景 B、物色 收集 情景 C、查詢 收集 光景 D、查詢 搜集 情景 4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）(3分) A、夏天的南山湖，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。 B、我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界華人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。 C、通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使他更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。 D、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 5. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )（3分） A.《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《

4、孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 B、《核舟記》選自明代魏學(xué)洢所編輯的《虞初新志》。 C、唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫,字子美,他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程, 號(hào)稱“詩(shī)史”。 D. 標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則消息不可缺少的三部分。 6、句中橫線上的詞語(yǔ)感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是：（ ）( 3分) A、父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。 B、我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。 C、鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引

5、伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 D、現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。 7、對(duì)下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。（比喻） B．柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。（比喻） C．不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？（反問(wèn)） D．我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人，這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。（反語(yǔ)） 8. 下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分） ①他穿著很舊的布馬褂，破皮

6、鞋，顯得很寒酸。 ②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口。 ③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無(wú)地自容。 ④但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。 ⑤談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。 A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④ 9．古詩(shī)文默寫。（8分） （1）無(wú)絲竹之亂耳， （ ） 。（劉禹錫《陋室銘》） （2）（ ） ，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》） （3）樹(shù)樹(shù)皆秋色，（

7、 ）。（王績(jī)《野望》） （4）氣蒸云夢(mèng)澤，（ ）。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） （5）《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能體現(xiàn)蓮花高潔品質(zhì)的語(yǔ)句是 （ ） ，（ ）。 （6）《望岳》中表現(xiàn)作者凌云壯志的詩(shī)句是：（ ） , （ ） 。 10．用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分） 中國(guó)教育報(bào)北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館

8、等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。 由文化部、國(guó)家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向位成年人等社會(huì)群體免費(fèi)開(kāi)放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化藝術(shù)活動(dòng)，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。 這則新聞的主要內(nèi)容是： 。 11.綜合性學(xué)習(xí)（4分） 某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“獻(xiàn)給母親的歌”的過(guò)程中，搜集到如下材料。請(qǐng)你按照要求，

9、回答問(wèn)題。 【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)?！疯F生《我與地壇》 【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量?，她?定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨?！?周國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》 【材料三】每天出過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲?！簳月暋赌赣H》 【材料四】你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打

10、；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。———車行《母親》 、以上四則材料，沒(méi)有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是 。（1分） （2）根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分） 示例：母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行； 母愛(ài)是 ， ； 母愛(ài)是 ， 。 12.詩(shī)歌賞析（4分） 春望

11、 唐杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （1）、"國(guó)破山河在"中"破"給人描繪了一幅怎樣的景象？（2分） ?。?）、你怎樣理解"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"一句。（2分） 二、閱讀與理解（47分） 　 （一）戰(zhàn)爭(zhēng)游戲(16分） 　?、藕⒆恿邭q的時(shí)候，我?guī)ネ婢叩?。他中意的大都是槍炮、坦克、飛機(jī)和汽 　　車，至于洋娃娃和小動(dòng)物，則不屑一顧。家里的玩具箱成了軍火庫(kù)。在

12、我看來(lái)無(wú)比拙劣的日本片《奧特曼》，他看得如癡如醉，能把那二十幾個(gè)怪模怪樣又大同小異的奧特曼一一道來(lái)，對(duì)他們的特異功能、武器、變化等等，如數(shù)家珍。我另外還給他買過(guò)《睡美人》的影碟，他看得就不那么起勁。從孩子們的游戲偏好中，我們能看到某種糾纏人類的陰暗本性，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮和流血的沖動(dòng)。 　?、普f(shuō)人的天性愛(ài)好和平，多數(shù)人類學(xué)家都不肯同意。一份對(duì)96例新石器時(shí)代人骨損傷情部的調(diào)查顯示，頭蓋骨的骨折竟達(dá)47例，另外還有數(shù)十例四肢和脊椎骨折，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人類的互相殘殺相當(dāng)嚴(yán)重，原始人類是殘忍的，他們的敵人不但有猛獸，還有其他部落的人，要隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺，否則便死去或?yàn)榕＿@種環(huán)境，只有嗜殺成性的人才能生存。一些

13、部落的女人不嫁沒(méi)殺過(guò)人的男人，如同今天的女人不嫁窮光蛋。強(qiáng)悍、詭詐、謀殺，在漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)古時(shí)代，是一個(gè)男人的最大榮耀。 　?、切Q憎恨人類的斯威夫特挖苦說(shuō)：大人、小孩以及別的動(dòng)物的消遣辦法，大多數(shù)都是模仿打仗。的確，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類有特別的吸引力，我們身上的血不自覺(jué)地回應(yīng)幾萬(wàn)幾十萬(wàn)年前叢莽的呼聲。在世界各地，男孩子還是玩著同樣的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲：射擊，沖鋒，搏斗，槍斃，抓俘虜。一遍遍重復(fù)種族的記憶。 　?、任铱催^(guò)丹妮阿伯斯拍攝的一幅照片，一個(gè)瘦小的殘疾小孩，歪著頭，一手握著一枚玩具手榴彈，走進(jìn)紐約中心花園。他的表情猙獰可怖，與周圍寧?kù)o溫煦的氣氛極不和諧。這幅照片令我震驚，向來(lái)被視為天真無(wú)邪的兒童，他們身上也

14、有那么黑暗的裂痕，超乎我的想象。我們不得不重新審視人性。這枚玩具手榴彈在戈?duì)柖〉男≌f(shuō)《蠅王》中變成了實(shí)彈。他寫了一群流落荒島的英國(guó)兒童，脫離人類文明社會(huì)的約束后，隱伏著的固有本能得到無(wú)限制的發(fā)展、滋生。和古典作家對(duì)人的高貴的熱烈頌揚(yáng)一樣，戈?duì)柖】匆?jiàn)了人的原惡。這群英國(guó)兒童最后分裂成派，互相殘殺。游戲總是某種現(xiàn)實(shí)的投影。 　?、蓜?dòng)物的幼兒也愛(ài)游戲。小狗經(jīng)?；ハ嘧分穑鼈?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍，野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。游戲是最古老的學(xué)校，動(dòng)物們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活必須的技能，猴子學(xué)習(xí)攀枝擺蕩，魚(yú)類學(xué)習(xí)輕捷來(lái)往。 　　⑹

15、1880年，威謝爾曼在一次講演中警告：今天有許多男孩子視戰(zhàn)爭(zhēng)為最高榮耀，但是孩子們，那是地獄。你們，以至佻們的后代都要記住這一告誡。戰(zhàn)爭(zhēng)使我不寒而栗。在最近幾千年，文明為人性添加了一些嶄新元素：同情、仁慈、寬恕、和平與合作。然而在這個(gè)反對(duì)暴力的時(shí)代，兒童們繼續(xù)從游戲中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，像一萬(wàn)年前一樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)古代的生活，而不是將要進(jìn)行的生活。我們?cè)谘葜v臺(tái)和一切文明場(chǎng)合鄙棄的人性之惡，還保留在孩子們的玩具箱中，并由他們重新帶回世上。 試著給加點(diǎn)字注音（2分） 嗜（ ）殺成性 強(qiáng)悍（ ） 叢莽（ ） 鄙（ ）棄 14. 從題目《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》和文章內(nèi)容來(lái)看

16、，作者認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)和游戲之間存在什么關(guān)系？可以用原文回答。（3分） 15.在文章的第二段提到了人類原始戰(zhàn)爭(zhēng)本能的一些貶義詞，見(jiàn)劃線詞語(yǔ)，文中有沒(méi)有提到與之感情色彩相反的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。（3分） 16、讀了第四段，想象一下為什么殘疾小孩會(huì)表情“猙獰可怖”？（3分） 17.文章第五段寫到一些動(dòng)物幼兒游戲與日后戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。試著在△處另寫一句句式、內(nèi)容與上文劃線句子相仿的句子。如小雞……小熊……（3分）句子：小狗經(jīng)常互相追逐，它們?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng);小貓喜歡玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子;小山羊在游戲中奔跑跳躍，野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄。 　　

17、18.面對(duì)人類潛意識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)本性，你覺(jué)得應(yīng)該采取什么樣的措施，試提供幾項(xiàng)。（2分） 　　 （二）　月光啟蒙（15分） 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙] ，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮...... 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)

18、情。 童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠： "月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。" "月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀......" "月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。" 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

19、 那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事......高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間： "小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。" "小

20、老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)--老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。" "毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。" 民歌童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)："仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子--是什么呀？" 我問(wèn)："朝哪里猜？" 母親說(shuō)："朝吃的猜。" 我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)："你真笨，這是咱種的花生呀。" 母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。 母親失去了記

21、憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月...... 19．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2分） （1）將"安詳"、"慈祥"填入文中的甲、乙處： 她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙] 。 20．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分） 月光下，母親為我 唱 民 歌　→ → →說(shuō) 謎 語(yǔ) 21．根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2分） 那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。 22.文中畫線句運(yùn)用了 的

22、修辭方法，表達(dá)效果是 （3分） 23．對(duì)標(biāo)題"月光啟蒙"理解最貼切的一項(xiàng)是（?。?分） A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。 B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。 C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。 D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。 24．如果以"母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛(ài)"來(lái)結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？（3分） （三）文言文比較閱讀（16分） （甲）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東

23、北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者?！炙铆h(huán)《口技》 （乙）明有奇巧人曰，王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。——魏學(xué)洢《核舟記》 25．填空。（2分）甲，乙兩個(gè)文段都選自清代人__________編選的筆記小說(shuō)《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突

24、出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。 26．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分） ①會(huì)賓客大宴 會(huì)：_________②罔不因勢(shì)象形 罔：__________ 滿坐寂然 坐：_________（4）為宮室、器皿 為：__________ 罔不因勢(shì)象形 因：_________ （6）能以徑寸之木 以 ：__________

25、 27、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） ①滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 ②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 28、甲文段除對(duì)民間藝人進(jìn)行直接描寫外，還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法，請(qǐng)找出文段中側(cè)面描寫的句子。（2分） 29從兩篇文章中可以看出文言文數(shù)詞的用法有什么特點(diǎn)？（2分） 三．作文（60分）任選一題寫作 （一）記憶中，總有一段時(shí)光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或痛苦

26、憂傷……剪一段時(shí)光，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！ 請(qǐng)以“那一段的時(shí)光”為題，寫一篇文章。 提示與要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整； ②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）； ③不少于600字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 （二）我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)。 冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也擁有這么多！ 請(qǐng)以“原來(lái)我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。

27、 答案：1-8ADADBABD 9.略 10.公共文化設(shè)施將對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。 11、（1）材料一；（2）、示例：母愛(ài)是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳，那份辛勞陪伴我們?nèi)雺?mèng)； 母愛(ài)是兒女童年時(shí)風(fēng)雨中的接送，那份呵護(hù)陪伴我們成長(zhǎng)。12、：（1）"破"字寫出國(guó)都長(zhǎng)安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)⑵拼u碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。（2）兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。 《戰(zhàn)爭(zhēng)游戲》閱讀答案：13:sh hn mǎng bǐ 14:從孩子們的游戲偏好中，我們能看到某種糾纏人類的

28、陰暗本性，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮和流血的沖動(dòng) 15:同情、仁慈、寬恕、和平、合作 16:這個(gè)孩子剛剛被伙伴嘲笑，因生氣所以表情猙獰恐怖。 17：小狗經(jīng)?；ハ嘧分?，它們?cè)诰毩?xí)日后追逐其他動(dòng)物的本領(lǐng)；小貓喜歡玩弄皮球，它不久就要像玩弄皮球一樣玩弄耗子；小山羊在游戲中奔跑跳躍，野獸來(lái)襲時(shí)就能迅速逃竄18、例：共同發(fā)展，共同提高，形成多足鼎立之局面，相互克制，讓有歪心者有所顧慮。（言之有理即可）（二）　月光啟蒙 19．甲：安詳 乙：慈祥 20．講故事 唱童謠 21．精神生活是豐富的　22．比喻（1分） 形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（1分） 23．D 24．原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩(shī)情（4）語(yǔ)言上具有詩(shī)歌的韻味　　改句好的理由：（1）直接點(diǎn)明母愛(ài)主旨，更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)（2）呼應(yīng)開(kāi)頭（ 三）25．張潮 《虞初新志》善 奇巧26．適逢，正趕上；無(wú)，沒(méi)有；同“座”座位；雕刻；按照；介詞，用27．（1）全場(chǎng)子立刻肅靜，沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的。（2）他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。28．滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 29.文言文不用量詞，數(shù)詞可以放在名詞后面。 作文：略 7