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1、 世貿(mào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）20172018學(xué)年度 六年級(jí)科學(xué)期末 試卷一、填空題（每個(gè)空格2分，共24分）1. 常用的簡(jiǎn)單機(jī)械有杠桿、輪軸、_、_。2. 提高材料的抗彎曲能力,可以增加材料的厚度和寬度,還可以_。3. _在各個(gè)方向都是拱形,這使它比任何形狀都要堅(jiān)固。4. 由線圈和鐵芯組成的裝置叫_,它通電時(shí)產(chǎn)生_。5. 身體中有脊柱的動(dòng)物叫_,身體中沒有脊柱的動(dòng)物叫_。6. 新能源是近十幾年來人們利用新技術(shù)開發(fā)的可再生能源,如、_、_等都是新能源。7. 菌類不能進(jìn)行_來制造營(yíng)養(yǎng),而要靠吸收其他生物或土壤里的_來生存。二、判斷題(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”，每題2分，共20分)1、有的雙胞胎很難區(qū)分，
2、因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥摹?（）2、輪軸的輪越大、軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。 （ ）3、開門時(shí)的鑰匙利用了輪軸這種簡(jiǎn)單機(jī)械原理。 （ ）4、關(guān)于“紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，需要考慮實(shí)驗(yàn)的公平性，要使除了“紙的厚度”之外的其他因素保持相同。 （ ）5、電磁鐵的鐵芯減小可以增強(qiáng)電磁鐵的磁性。 （ ）6、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。 （ ）7、電路短路，電流不會(huì)有很大的變化，長(zhǎng)時(shí)間接在電路中沒有什么關(guān)系。（ ）8、狗尾草、鳳仙花都屬于草本植物。 （ ）9、使用電燈照明時(shí)，輸入的能量是熱能，輸出的是電能。 （ ）10、小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，通電后會(huì)
3、產(chǎn)生磁性。 （ ）三、選擇題（每個(gè)空格2分，共22分）1、下列杠桿省力的是（ ），不省力的是（ ）。 A老虎鉗 B.筷子 C.蹺蹺板2、下列裝置中，要提起同樣重的物體，最費(fèi)力的是（ ） A.定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C.滑輪組 3、將一只礦泉水瓶放置在平整的桌面上，下列幾種情況下最穩(wěn)定的是（ ） A.將一滿瓶礦泉水正放在平整的桌面上 B.將半瓶礦泉水正放在桌面上 C.將一只空瓶子正放在桌面上4、在檢驗(yàn)不同形狀的紙抗彎曲能力的時(shí)候，下列分析正確的是（ ） A.紙抗彎曲的能力隨著紙的厚度增加而減小 B.紙抗彎曲的能力與紙被墊的高度有關(guān) C.紙抗彎曲的能力與紙的形狀有關(guān)5、下列能源里，屬于不可再生資源的是
4、 （ ）A.海洋能源 B.煤 C.生物能源6、下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是 （ ） A.蚊子 B.金魚C.蝴蝶 D.對(duì)蝦7、在我國被譽(yù)為植物界的“活化石”的是（ ）A.珙桐 B.銀杏 C.人參8、為了更好地（ ），好報(bào)的四肢都退化成了蹼。A.地獄寒冷 B.在冰面上跳躍 C.在海水中游泳9、下面關(guān)于物體抗彎曲能力的說法中，正確的是（ ） A只與材料的厚度有關(guān) B只與材料的形狀有關(guān) C既與材料的厚度有關(guān)，又與材料的形狀有關(guān)10、要改變電磁鐵的南北極方向，正確的做法是 （ ）A改變電路中電、電池的數(shù)量 B改變線圈纏繞的圈數(shù)C改變鐵芯的長(zhǎng)短 C改變線圈纏繞的方向四、連線題（每個(gè)連接1分，共11分）1.
5、請(qǐng)你把下列現(xiàn)象和與之有關(guān)的環(huán)境因素連接起來。蛇到冬天開始冬眠 陽光沿海和內(nèi)陸植被分布不同 溫度植物的根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng) 水分蝶類在白天活動(dòng)，蛾類在晚上活動(dòng) 重力2.把下列建筑或材料與所應(yīng)用的相關(guān)原理連接起來埃菲爾鐵塔 拱形“工”字形鋼材 改變形狀趙州橋 筐架結(jié)構(gòu)3.他們各屬于哪類簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)連線。夾物體時(shí)的鑷子 杠桿 旗桿頂部的輪子 輪軸 開門時(shí)的鑰匙 斜面 盤山公路 滑輪 六、實(shí)踐與探究題（共23分）1、寫出下列裝置的名稱和它們所起的作用 （1） （2） （3）圖1是 作用是 。圖2是 作用是 。圖3是 作用是 。2、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大小有
6、關(guān)。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。我的猜想：實(shí)驗(yàn)方法：我應(yīng)改變 因素，使 、 等因素不發(fā)生改變。（2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過改變線圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 改變的因數(shù) 測(cè)試結(jié)果第一次 用1節(jié)新的干電池 1次可以吸住7枚大頭針第二次 用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住20枚大頭針第三次 用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住30枚大頭針一、填空題（每個(gè)空格2分，共24分）1、滑輪；斜面 2、改變材料的形狀 3、球形 4、電磁鐵；
7、磁性 5、脊椎動(dòng)物；無脊椎動(dòng)物 6、太陽能；風(fēng)能 7、光合作用；養(yǎng)料二、判斷題(對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”，每題2分，共20分)1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、選擇題（每個(gè)空格2分，共22分）1、A、B 2、A 3、B 4、C 5、B 6、B 7、B 8、C 9、C 10、C四、連線題（每個(gè)連接1分，共11分） 1.請(qǐng)你把下列現(xiàn)象和與之有關(guān)的環(huán)境因素連接起來。蛇到冬天開始冬眠 陽光沿海和內(nèi)陸植被分布不同 溫度植物的根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng) 水分蝶類在白天活動(dòng)，蛾類在晚上活動(dòng) 重力2.把下列建筑或材料與所應(yīng)用的相關(guān)原理連接起來埃菲爾鐵塔 拱形“工”字形鋼材 改變形狀趙州
8、橋 筐架結(jié)構(gòu)3.他們各屬于哪類簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)連線。夾物體時(shí)的鑷子 杠桿 旗桿頂部的輪子 輪軸 開門時(shí)的鑰匙 斜面 盤山公路 滑輪 六、實(shí)踐與探究題（共23分）1、圖1是 定滑輪 （1分）作用是 不省力，但可以改變力的方向 。（2分）圖2是 動(dòng)滑輪 （1分）作用是 能省力，但不可以改變力的方向 。（2分）圖3是 滑輪組（1分） 作用是 既能省力，又可以改變力的方向 。（2分）2、（1）請(qǐng)寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)關(guān)系的。我的猜想：線圈的圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。（2分）實(shí)驗(yàn)方法：我應(yīng)改變 線圈的多少 因素，（2分）使 電池 、（2分）鐵芯（2分） 等因素不發(fā)生改變。
9、（2）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： 線圈中電流強(qiáng)，電磁鐵的磁力大 。（2分）3、給你2個(gè)鉤碼，怎樣使下面得杠桿尺達(dá)到平衡呢？請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出來。（2分一個(gè)） 三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)（填空、選擇與判斷）一、填空題1、一片完整的樹葉是由 葉片 和 葉柄 兩部分組成的。2、植物的莖分為兩大類，像松樹的莖是 木質(zhì)莖 ，像狗尾草的莖是 草質(zhì)莖 。3、動(dòng)物和植物都是 生物 。它們都是有 生命 的物體。4、螞蟻的身體可分為 頭 、 胸 、 腹 三部分，頭上有 1 對(duì)觸角， 胸部 有3對(duì)腳。5、蝸牛是用 腹足 爬行的，蚯蚓是用 身體伸縮 爬行的，金魚是用 鰭 游泳的。6、通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在 陰暗潮濕的土壤中
10、 ，螞蟻喜歡生活在 地面上 ，魚喜歡生活在 水中 ；蝸牛喜歡生活在 陰暗潮濕的地方 。7、 復(fù)合材料 材料可以具有單一材料不具備的性能。8、不同的材料，他們?cè)?吸水性 、 硬度 等方面都存在差異。9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因?yàn)樗?導(dǎo)熱性 好。10、我國的造紙術(shù)是東漢時(shí)期 蔡倫 發(fā)明的。11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 天然材料 。12、水是一種沒有_顏色_，沒有 味道 ，沒有 氣味 ， 會(huì)流動(dòng) 的物體，像水這樣沒有固定形狀會(huì)流動(dòng)的物體稱它為_液體_；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)的物體稱它為 固體 ；像空氣這樣沒有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體稱它為 氣體 。13、我知
11、道生活中常見的 水 、 食用油 、 醋 、 醬油 等都是液體。14、拿水與空氣比較，相對(duì)較輕的是 空氣 ，流動(dòng)性較好的是 空氣 。15、物體的形態(tài)有 固體 、 氣體 、 液體 等三種。16、我會(huì)用工具，可以用 皮尺 來幫助我們比較大樹的粗細(xì)，可以用 量筒 來幫助我們測(cè)量液體有多少毫升。17、比較物體的 硬度 時(shí)，我們可以用劃痕的方法。18、觀察一個(gè)物體，我們可以用_眼_看、用_手_摸、用_耳_聽、用_鼻子_聞，還可以借助_工具_(dá)來測(cè)量。二、判斷題（ ）1、樹木都生長(zhǎng)在不同的環(huán)境里。（ ）2、植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽光和空氣。（ ）3、植物不能運(yùn)動(dòng)，所以是沒有生命的。（ ）5、我能用各種簡(jiǎn)便的方
12、法描述樹的大小、形狀和粗細(xì)。（ ）6、小草、樹木、動(dòng)物和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)這些小小的生命。（ ）7、站在遠(yuǎn)處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）8、比較樹葉的大小只能用數(shù)方格的方法。（ ）9、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）10、躲在樹洞里的小動(dòng)物，我們可以用手伸進(jìn)去去捉。（ ）11、蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。（ ）12、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的那對(duì)觸角上。（ ）13、在觀察活動(dòng)中，我們要保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境。（ ）14、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)。（ ）15、金魚的呼吸器官是鰓。（ ）16、去動(dòng)物園
13、時(shí)，我們可以把自己帶去的食物給動(dòng)物們吃。（ ）17、物體的不同部分可以用不同的材料制成。（ ）18、同一種材料可以制成不同的物體。（ ）19、吸水性從強(qiáng)到弱依次是：紙、木頭、金屬。（ ）20、在日常生活和生產(chǎn)中，我們很少用到復(fù)合材料。（ ）21、科學(xué)課本的封面是一種復(fù)合紙。 （ ）22、材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。（ ）23、人們用木頭做成刀具，使用起來效果很好（ ）24、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）25、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）26、喝完飲料后的空鋁罐，應(yīng)該扔進(jìn)河里讓它飄走。（ ）27、物體的不同部分可以用不同的材料。（ ）28、由于樹木生長(zhǎng)速度
14、很快，我們浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有關(guān)系。（ ）29、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料能重復(fù)使用。（ ）30、洗潔精的流動(dòng)速度比水慢多了。（）31、看不見的東西，說明它就是不存在的。（）32、井水很干凈，可以直接拿來飲用。（）33、味精不是液體，食用油是液體。（）34、“米”是表示水的多少的單位。（）35、空氣流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。（ ）36、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（ ）37、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。（ ）38、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ）39、生活在水里的動(dòng)物不需要空氣。（ ）40、“桂子花開，十里飄香?！笔且?yàn)榭諝饬鲃?dòng)把桂花的香氣傳播出去的。（ ）41、水和空氣
15、需要我們?nèi)祟愖约喝ケＷo(hù)。（ ）42、會(huì)流動(dòng)的物體都是液體。（ ）43、我們?nèi)瞬荒茉谒泻粑运袥]有空氣。（ ）44、量筒只能測(cè)量水的體積。（ ）45、用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，眼睛的視線要和水面對(duì)齊。三、選擇題1、桑樹、石榴樹的莖是（A）。A木質(zhì)莖 B草質(zhì)莖 C不知道2、下面（C）不屬于水生植物。A水葫蘆 B浮萍 C狗尾草3、兩片樹葉它們的（A ）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A形狀 B大小 C顏色4、拓印樹皮圖案正確的步驟是（C）。A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反
16、復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。5、（ B ）的葉片有特殊的香味。A、柳樹 B、樟樹 C、梧桐樹6、水生植物的共同特點(diǎn)是（ A ）。A、生長(zhǎng)都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會(huì)開花7、下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（ C ）。A、樹上有鳥窩 B、樹干可以做家具 C、樹會(huì)生長(zhǎng)8、螞蟻是用（A）來交流信息的。A頭上的觸角 B聲音 C眼睛9、植物、動(dòng)物依賴以下（B）共同因素而生長(zhǎng)。A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物10、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長(zhǎng)有（B）足。A2只 B3對(duì) C8只11、鯽魚是依靠（ B ）在水中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓12、螞蟻會(huì)
17、分泌一種（C）引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。A、黏液 B、唾液 C、信息素13、在自然界中觀察小動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該（ A ）。A、安靜的觀察 B、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進(jìn)行觀察14、下列物體中，硬度最大的是：（ C ）。A、木料 B、塑料 C、金屬15、下列材料中適宜做窗框的是（ A ）。A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃16、下列材料中，不含纖維的材料是（ C ）。A、紙 B、布料 C、塑料17、把水倒在大小相同的（ B ）涼得快。A、玻璃杯 B 、金屬杯 C、塑料杯18、能回收利用的是（ A ）。A、易拉罐 B、口香糖 C、蘋果核19、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ C ）特征。A、彈性
18、B、絕緣性 C、不滲水20、我們用鐵做錘子，是因?yàn)殍F的（B）好。A、柔韌性 B、硬度 C、導(dǎo)電性21、下列物體中，容易導(dǎo)熱的是（ C ）。A、木頭 B、玻璃 C、鋁22、下面的材料中( C )是經(jīng)過加工合成的人造材料。A、石塊 B、泥沙 C、陶瓷23、用塑料做電線的外皮主要是利用了塑料的（B）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水24、下列物體中柔韌性比較好的是（C）。A、木條 B、金屬條 C、塑料條25、人們常用（A ）做雨衣。A、塑料 B、棉布 C、 合成纖維26、用金屬做電線的導(dǎo)線，是因?yàn)榻饘俚模?C ）。A、絕緣性好 B、彈性好 C、導(dǎo)電性好27、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（
19、B ），接觸片用（ B ）。A、導(dǎo)體，絕緣體 B 、絕緣體，導(dǎo)體 C、絕緣體，絕緣體28、先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個(gè)杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認(rèn)為，最先感受到熱的是（ B ）。A、木棒 B 、鋁棒 C、塑料棒29、物體在水中的沉浮與（A）有關(guān)。A、材料 B、大小 C、輕重30、在窗戶上裝玻璃，是因?yàn)椴ＡУ模˙）好。A、硬度 B、透光性 C、透氣性31、把用下列材料制成的實(shí)心物體放入水中，（ B ）是沉在水底的。A、木頭 B、鐵 C、塑料32、下列材料中，（ C ）不屬于金屬材料。A、鋼 B、銅 C、鉛筆芯33、觀察一種不熟悉的液體時(shí)，我們首先能做的
20、是（C） 。A、用鼻子聞 B、用嘴巴嘗 C、用眼睛看34、可以用來表示水的多少的單位是（C）。A、厘米 B、小時(shí) C、毫升35、實(shí)驗(yàn)室里的（C）是測(cè)量物體重量的工具。A、量筒 B、放大鏡 C、天平36、一易拉罐“王老吉”大約是（B）毫升。A、235毫升 B、310毫升 C、510毫升37、測(cè)量水的多少，實(shí)驗(yàn)室里用（C）。A、直尺 B、三角尺 C、量筒38、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ B ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氫氣39、水、食用油、洗潔精三種液體在流動(dòng)時(shí)，（ B ）。A、流得一樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快40、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活
21、塞會(huì)（ C ）。A、推不動(dòng) B、推到底 C、到一定程度推不動(dòng)41、下列的（ B ）組物體是可以流動(dòng)的。A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、 B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹42、我們用過的廢紙，應(yīng)該盡可能（ C ），以利于環(huán)境保護(hù)。A、焚燒 B、在垃圾場(chǎng)填埋 C、回收43、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ B ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、 氫氣44、把水倒在大小相同的（ B ）涼得快。A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯45、和石頭相比，水的主要特征是（ C ）。A、摸得到 B、比較重 C、會(huì)流動(dòng)46、影響液體流動(dòng)快慢的因素是（ C ）。A、顏色 B、氣味 C、黏稠度47、生活中，（ B ）運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。A、吹泡泡 B、打籃球 C、喝盒裝飲料48、在科學(xué)觀察中，我們一般不用（ C ）的方法比較物體。A、摸 B、聞 C、嘗49、很小的東西，用肉眼很難看清楚時(shí)，我們可以借用（B）來觀察。A顯微鏡 B放大鏡 C望遠(yuǎn)鏡
六年級(jí)科學(xué)試卷
