《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.2 密度的計(jì)算 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.2 密度的計(jì)算 教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六章密度的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)課題第六章 密度的計(jì)算課型新授課授課教師焉瑋學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與技能1.掌握密度公式=mV，能利用它來正確計(jì)算物體的密度，并通過查密度表確認(rèn)物質(zhì)。2.能利用密度公式的變形式，m=V和V=m，間接求出不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量或不能直接測(cè)量的體積。二過程與方法通過典型的例題或練習(xí)，掌握密度公式的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)。三情感態(tài)度與價(jià)值觀在生活中有應(yīng)用密度知識(shí)的意識(shí)，通過了解密度知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。學(xué)習(xí)模式青島市初中物理“四層次五環(huán)節(jié)教學(xué)模式體系”：1.整-分-合-補(bǔ)-測(cè)五環(huán)節(jié)整體模式；2.小循環(huán)多反饋模式；3.翻轉(zhuǎn)課堂重點(diǎn)聯(lián)系
2、實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，并用來鑒別物質(zhì)。難點(diǎn)會(huì)計(jì)算不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量或不能直接測(cè)量的體積。器材多媒體投影系統(tǒng)課堂導(dǎo)學(xué)“整分合補(bǔ)測(cè)”模式教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖整學(xué)習(xí)目標(biāo)整體把握本節(jié)重難點(diǎn)通過對(duì)本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的了解，逐步填充詳細(xì)知識(shí)點(diǎn) 分小循環(huán)一分一：比例問題例1.甲乙兩種金屬的密度之比為2:5，質(zhì)量之比為1:2，則甲乙的體積之比是 。熟練運(yùn)用密度公式解決比例類計(jì)算反饋練習(xí)一巡視指導(dǎo)。1.獨(dú)立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。小循環(huán)二分二：圖象問題例2.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示，由圖象可知（）A體積相等時(shí)，甲的質(zhì)量大 B質(zhì)量相等時(shí)，乙的體積
3、大C甲的密度比乙的密度大 D甲的密度為0.5103kg/m3 利用圖象上兩個(gè)點(diǎn)計(jì)算密度解決圖象類計(jì)算反饋練習(xí)二巡視指導(dǎo)。1.獨(dú)立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。小循環(huán)三分三：橋式問題例3. 0.9 m3的水結(jié)成冰后的體積是多大？（ 冰= 0.910kgm）（請(qǐng)先寫出解題思路后計(jì)算）準(zhǔn)確找到等量關(guān)系解決橋式類計(jì)算反饋練習(xí)三巡視指導(dǎo)。1.獨(dú)立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。小循環(huán)四分四：空心問題例4.一個(gè)銅球的質(zhì)量是178g，體積為50cm3，此球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分的體積是多少？銅=8.9g/cm3根據(jù)體積、質(zhì)量、密度中任意一個(gè)物理量判斷是否空心解決空心類計(jì)算反饋練習(xí)四巡視指導(dǎo)。1.獨(dú)立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。合1.引導(dǎo)學(xué)生整體把握本節(jié)要點(diǎn)，利用類似思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行知識(shí)整合。2.研究方法整理。小組內(nèi)交流，回顧展示 梳理知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，同時(shí)也可以幫助學(xué)生記憶。補(bǔ)思考還有其他類型的密度計(jì)算嗎？分析，聯(lián)想，拓展查漏補(bǔ)缺，加深理解測(cè)1.課堂檢測(cè)，限時(shí)訓(xùn)練2.指導(dǎo)小組交流，展示答案精講點(diǎn)撥1.獨(dú)立限時(shí)練習(xí)2.交流討論，鞏固反思從檢測(cè)中看學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)的掌握情況。板書設(shè)計(jì)3
人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.2 密度的計(jì)算 教案
