《一年級(jí)美術(shù)教案 《魚兒游游》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)教案 《魚兒游游》(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)美術(shù)教案 魚兒游游教學(xué)對(duì)象分析: 1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料,對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握; 2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍,好動(dòng),愛表現(xiàn)自己,能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法; 3、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較熟悉,對(duì)其中的角色有自己的喜好,可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。 教學(xué)內(nèi)容分析: 1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美,理解魚的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚。 2、教學(xué)難點(diǎn):了解魚的外形和顏色,拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。 3、解決方法:運(yùn)用謎語導(dǎo)入,圖片欣賞了解魚的外形和顏色,通過對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。 教學(xué)目標(biāo)
2、: 1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力; 2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。 3、(思想)增長學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。 二、謎語導(dǎo)入:師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,我們一起猜猜看好嗎?多媒體顯示謎語,教師說出謎語:身體像樹葉,尾巴
3、像折扇。沒腳也沒手,能在水中游。問:你們猜猜它是誰???(學(xué)生齊說:魚)師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個(gè)朋友。(板書:第8課 魚兒游游)三、新授。1 多媒體顯示海景動(dòng)畫。師:小朋友們,你們看,海底的景色多美麗??!還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢!教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來做客,認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰交朋友呢?并說說喜歡我們的理由。2多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時(shí)說說喜歡哪條魚,并說說理由,最好能說出魚的特點(diǎn)。3 考考你。師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答)師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問題想考考你們呢!(1)多媒體顯示“考考你”:聰明的小朋友:你知道我們是由哪幾部分組成的嗎?指答多媒體顯示:魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗(2)多媒體顯示“討論一下”:你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩?指答 多媒體顯示:剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。4比一比。(1)師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。多媒體顯示“12下一頁 第 4 頁 共 4 頁