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1、一年級美術(shù)教案 可愛的小蟲教材分析:小蟲是低年級學(xué)生常常注意的動物,他們對小蟲的活動充滿很強(qiáng)的好奇和興趣。充分把握和利用學(xué)生這一興趣點。通過觀看有關(guān)昆蟲的小課件,自然的引導(dǎo)學(xué)生觀察小蟲的外形、色彩等的形態(tài)特征,了解一些常見昆蟲的名稱、習(xí)性等方面的知識。讓學(xué)生展開積極的討論和思考,始終保持對外界事物的好奇心和求知欲望,激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動物的情感。有了一定的情景感受和情感基礎(chǔ),再過渡到泥塑學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),訓(xùn)練學(xué)生用橡皮泥做出不同的昆蟲泥塑作品,嘗試做泥塑過程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能,盡情體會玩泥巴這種藝術(shù)活動的無窮樂趣。最后通過相互欣賞作品談感受,提高自己的認(rèn)識和表現(xiàn)水平。
2、教學(xué)目標(biāo):1了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識。2嘗試用泥做不同昆蟲的泥塑作品,訓(xùn)練做泥塑過程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能。3激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動物的情感。重 點:嘗試用橡皮泥做不同昆蟲的泥塑作品。難點:塑出昆蟲生動可愛的形態(tài)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,導(dǎo)入課題。1、欣賞歌曲小蜻蜓,出示小蜻蜓玩具,導(dǎo)入課題。師:歌曲里贊揚(yáng)的是哪種小動物?(生:小蜻蜓)2、教師出示一只蜻蜓模型玩具,手拿著玩具在教室里“飛”一圈。師:在大自然里,只要你留意觀察,你就會發(fā)現(xiàn)有許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng),有的在草叢里悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家,有的卻在
3、樹葉上沐浴陽光下面請同學(xué)們戴起手中的頭飾,跟老師一起走進(jìn)奇妙的昆蟲世界,去看看多姿多彩的小昆蟲。3、教師播放課件,學(xué)生欣賞自然界小昆蟲的圖片,教師扳書課題。二、感受1、指名分別描述一下自己喜歡的昆蟲,并說一說喜歡的原因。師:你們看了這些美麗的昆蟲,你最喜歡那一種昆蟲?它的身體形狀像什么,由哪幾部分組成?(教師小結(jié)出昆蟲的共同特征:左右對稱,都有頭、胸、腹)。 昆蟲身體的花紋色彩漂亮嗎?(漂亮)你能表演一下小昆蟲的動作嗎?(指名表演)2、教師歸納板書:身體形狀、顏色花紋,讓學(xué)生明白了解的要點。3、教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的模型或玩具,學(xué)生分組討論。師:老師這里有很多昆蟲,它們馬上就要來到你們中間了。
4、請你們打開桌面的樹葉,每人拿一種昆蟲,向身邊的同學(xué)互相說說自己認(rèn)識和喜歡的小蟲。4、學(xué)生介紹完自己喜歡的昆蟲后,教師播放課件,展示一些昆蟲橡皮泥塑作品。請學(xué)生看是用什么做成的,引導(dǎo)學(xué)生回憶泥塑方法:搓、壓、揉、捏、貼、接等。三、表現(xiàn):師: 這里有一些橡皮泥,我也想來試一試。1、教師在實物投影儀上演示做一只昆蟲。一邊做一邊講制作方法。師:捏一塊泥巴揉一揉,揉成細(xì)條放一邊。粘上兩個小泥球就成小眼睛,好象還看著我們笑嘻嘻呢。再搓出兩個大兩個小的泥球,壓成圓塊成翅膀,粘上花紋更美麗,蝴蝶夸我真能行2、學(xué)生分小組進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。(教師給每組學(xué)生發(fā)兩片樹葉,讓學(xué)生將“昆蟲”擺放在樹葉上。)四、評價:師:同學(xué)們做出了這么多漂亮的小昆蟲,你們看,它們正在開聯(lián)歡會呢。去欣賞一下,他們是誰?美在哪里?1、將學(xué)生的作品擺放在展臺上,學(xué)生分組欣賞參觀。2、教師隨便拿一只“昆蟲”放在投影儀上,同學(xué)們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學(xué)會了什么?師:這節(jié)課你們收獲很大,你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好朋友,還是放在家作小擺設(shè),或就扔掉呢?3、引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好,宣布下課。 第 4 頁 共 4 頁